雅思阅读教学大纲

雅思阅读教学大纲

雅思阅读教学大纲

【课程代码】 【课程中文名称】 雅思阅读

【课程英文名称】 Ielts Reading

【学分】1 学分 【总学时】 28学时 【讲授学时】 28学时

一、教学目标

本课程教学目标：了解雅思阅读内容与技能；提高雅思阅读考试的应试能力；讲解词汇，语法以及阅读技巧；提高学生的英语阅读水平以及英语四六级阅读成绩。

二、课程描述

本课程的主要内容包括：从寻找语言重现的角度分析雅思阅读八类题型的解答技巧：简答，概括，选择，匹配，段落主题句，图表，完成句子，态度判断。

它突破传统的思维定式，特别适合准备参加雅思考试的学生，提高阅读能力和考试分数。对提高大学英语四级和六级阅读技能同样有所帮助。本课程提供大量阅读练习配合技能的讲解和提高学生应用技能的能力。

三、课程性质及教学对象

跨文化商务沟通是全校大学外语选修课程，面向全校文、理学生开设。

四、教材选用

1． 选用教材：《自编》

2． 学生使用教材说明：

3． 参考教材： 《雅思阅读平行阅读法》 电子工业出版社 《阅读名师讲机经》 机械工业出版社 2007 《剑桥雅思考试全真试题解析1》 外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析2》 外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析3》 外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析4》 外语教研社

五、教学内容

Lecture 1 Understand the overall view of Ielts Test Section 1

1 What is Ielts Test? .什么是雅思？ (10m) 2. What is tested? Section 2

1 Evaluation of test papers.

2 Overall view of Ielts Academic Reading Test 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思考试系列教程》哈工程出版社

Lecture 2 Understand Three Types of Language Reoccurrence. Section 1

1. AA Reoccurrence 2. AB Reoccurrence Section 2

Relationship Reoccurrence

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【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

Lecture 3 Understand and use signal words in their reading. Section 1

1. 转折信号词 2. 让步信号词 3. 并列信号词 Section 2

1. 特殊信号词 2. 比较信号词 3. 举例信号词 4. 因果信号词 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

Lecture 4 Understand features of Multiple Choice Questions and skills of doing them... Section 1

1. Overall View 2. Use of Key words Section 2

1. 单选：四选一 2. 多选：多选多 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

Lecture 5 Understand the short answer questions and skills to do the questions. Section 1

1. Summary

2. Question Solving Skills Section 2

1. Exercises through reading 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

Lecture 6 Understand the skills of doing summary questions. Section 1

1. Summarize more than one paragraph in the text with some given words as choices; 2. Rewrite the text without any words given Section 2

1. Read the summary and locate the answers;

2. Looking for three types of language reoccurrence; 3. Grammar first principles 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

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Lecture 7 Understand the skills of doing sentence filling questions. Section 1

1. Grammar first principles and find the key words; 2. Locate the answers;

3. Read the sentences to check the answer. Section 2

1．Do exercises to practice what has been taught

【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

《剑桥雅思考试全真试题解析1》外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析2》外语教研社

Lecture 8 Understand the flow chart filling questions and the skills of doing them. Section 1

1．Fill in the chart with figures, names of people or places, procedures of doing something and the cause and effect chains; Section 2

1. Read the given information and locate in the text 2. Time sequences principles

3. Do exercises and practice the skills 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》 电子工业出版社

《剑桥雅思考试全真试题解析1》外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析2》 外语教研社

Lecture 9 Understand the paragraph headings questions and the skills of doing them. Section 1

Common paragraph structures

1．段落结构类型一：总分型 2．段落结构类型二：分总型 3．段落结构类型二：总分总型 4．段落结构类型二：对比型 Section 2

1. Exercises through reading activity 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

《剑桥雅思考试全真试题解析3》 外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析4》 外语教研社

Lecture 10 Understand matching and skills of doing the questions. (1) Section 1

1. Cause and effect matching;

2. Positive and negative relationship matching; Section 2

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1. Do exercises in the text and practice the skills learned. 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

《剑桥雅思考试全真试题解析3 》外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析4》外语教研社

Lecture 11 Understand matching and skills of doing the questions. (2) Section 1

1. Cause and effect matching;

2. Positive and negative relationship matching; 3. Subordinating relationship matching 4. Author and his opinions; 5. Producer and the products; 6. Items and its characteristics 7. Events and time; Section 2

1. Do exercises in the text and practice the skills learned. 【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

《剑桥雅思考试全真试题解析3》 外语教研社 《剑桥雅思考试全真试题解析4》外语教研社

Lecture 12 Understand the Yes/No/Not Given Questions and the skills of doing the questions (1) Section 1

1. 攻克判断题的10大原则： 原则1

题干在用词、结构、含义等方面都与原文保持一致(很少见)，答案选下TRUE。 公式：AA语言重现。 原则2

题干与原文含义相同，但用词、结构不同，答案选T日UE。 公式:AB语言重现。 原则3

题干是原文的归纳与总结，答案选TRUE。

公式：A，B，C—D语言重现。(D=A，B，C)。 原则4

题干与原文意思截然相反，有明显矛盾，答案选FALSE。 公式：+ —— — 原则5

题干与原文不明显地矛盾，答案选FALSE。 公式：+——一

说明 原则5与原则4的区别：本原则所述的矛盾点比较含糊，需要仔细分析。 Section 2

1. Do exercises

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【参考学时】 2 学时 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社

《阅读名师讲机经》机械工业出版社 2007

Lecture 13 Understand the Yes/No/Not Given Questions and the skills of doing the questions (2) Section 1

原则6

题干偷换原文的概念，答案选FALSE。 公式：A+B+C———A+B+D 说明

这里的A，B，C表示主谓宾，也就是说题干与原文结构相同，但是题干把原文某一成 分换成了一个毫不相干的概念，C=/=D。 原则7

修饰语在数量、范围、程度、频率等方面不一致，答案选FALSE。 公式：some——all／most sometimes——always／usually 原则8

原文提供了多种可能而题干仅限制了一种，多伴随绝对词，答案选FALSE。

公式：A，B，C——onlyA／onlyB／onlyC(如果题干中没有only，答案应该选TRUE。) 原则9

题干的内容原文根本没有提到，答案选NOTGIVEN。 公式 ——A 原则10

原文所说是不确定的内容，而题干却做出确定的结论或推理。即从原文得不到题干的 结论，答案选NOT GIVEN。 公式：?——A Section 2 1． Do exercises to practice the skills learned. 【参考学时】 2 【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》学时电子工业出版社 《阅读名师讲机经》机械工业出版社 2007

Lecture 14 Testing

六、教学方法

1． 主要教学方法：讲授与实践法。

2． 课堂讲授和学生自主学习所占的比例： 30%： 70%

七、教学周历

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八、考核方式

考核性质：考试课 考核形式：试卷闭卷 成绩构成：

平时测试占总成绩的20 % （共 2 次测试，每次10分） 出勤占总成绩的 10%

期末考试占总成绩的 70 %

九、制定执笔者

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/dcwe.html