溧阳市实验小学《节日》课程方案 刘娟 - 图文

溧阳市实验小学

《节日》课程教学方案

说明：

同学们，你想深入了解节日的有来吗？你想知道每个节日背后的动人故事吗？你有兴趣自己创作一个节日吗？那就让我们一起走进《节日》这个单元吧！相信，通过研究学习，我们一定会收获甚多，也相信，创设自己的节日定会让你别有一番情趣！

一、 使用年级：五年级上学期

二、 使用时段：九月份

2014年4月8日

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目 录

第一课 认识节日??????????????????3

第二课 撰写节日的研究报告?????????????6

第三课 尝试创设节日????????????????9

第四课 模拟过节??????????????????13

第五课 改进﹒推广﹒总结??????????????16

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第一课 认识节日

嗨！同学们好！我是人见人爱的小黄人博士，非常荣幸跟大家一起来研究节日哦！首先让我们一起走进节日，了解一下每个节日的由来和意义吧！ 小博士来指点迷津啦：同学们，你最喜欢哪个节日呢？去收集课外资料，了解一下这个节日是怎么来的？为什么会叫这个名字？这个节日有什么意义呢？

活动1：首先确定自己最想研究哪个节日？

我最喜欢儿童节！我想研究儿童节是怎么来的？ 小 狄

我最喜欢春节！我想研究春节是怎么来的？

珂 珂

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活动2：我们可以通过怎样的途径去收集关于节日的资料呢?

途径一：上网查找 途径二：查阅书籍 途径三：寻访身边的人 ?? 活动3：

你会从资料中提取关键性的，有价值的内容吗?看看小狄的收获吧！

我把资料进行了分类整理，呵呵

小 狄

一、 我国儿童节的由来： 1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。儿童是祖国的未来。但是，解放前，广大劳动人民的子女却被剥夺了接受教育的权利，也被剥夺了欢乐的童年。新中国成立后，党和政府非常 重视儿童的健康成长。1949年11月，国际民主妇联理事会决定，6月1日为国际儿童节。刚成立不久的中华人民共和国中央人民政府，决定将这一天定为中国儿童的节日。党中央对新中国的第一个儿童节非常重视。为了筹备庆祝六一儿童节，响应民主妇联等团体发出的“保卫儿童权利、争取和平”呼吁书，我国11 个人民团体和中央人民政府有关部门，专门组成了筹备委员会。毛泽东挥笔题词：“庆祝儿童节”。朱总司令殷切地希望：“新中国的儿童，要爱祖国、爱科学、爱劳动，准备好好的建设新中国。”刘少奇、周恩来、 宋庆龄、邓颖超等党和国家领导人也为孩子们题词。这一天，5000名儿童聚集在北京中山公园音乐堂，庆祝自己的节日。这一天，全国各地的小朋友，也都举行了联欢活动。从这以后，每到“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和 学习创造了良好的环境，新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。 二、世界各国的儿童节 1. 韩国——5月5日 韩国的儿童节开始于1975年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5 家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。 日。2. 瑞典——8月7日“男孩节”；12月13日“女孩节” 欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为 “龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。 12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩 子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。 3.俄罗斯——6月1日 俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。 壹基金之家 4.美国——10月31日 在10月31日这一天，美国儿童们要参加学校、家庭及社区为他们组织的节目晚会及娱乐活动、活动将持续一夜。 洲国家——持续一月的儿童狂欢节 非洲国家以伊斯兰教斋月为“儿童狂欢节”，5.非持续1个月的活动是儿童最欢乐的时刻。非洲人历来能歌善舞，他们在狂欢节里尽情地唱歌跳舞，或做各种游戏。在跳舞时，非洲孩子特别喜欢戴上各种各样的动物面具， 欢乐，热闹非凡。他们不管相识与否，都态度友好，宛如一家。 尽情 4 一、练习巩固 1.节日诗句对对碰

爆竹声中一岁除， 。 ，路上行人欲断魂。 独在异乡为异客， 。 ，千里共婵娟。

2．我国的传统节日有哪些？（至少写出4个）

3．你知道这些节日是哪一天吗？

春节（ ） 重阳节（ ） 端午节（ ） 元宵节（ ） 劳动节（ ） 教师节（ ） 建党节（ ） 植树节（ ） 妇女节（ ）

二、学习评价

1.能背诵5首以上描写节日的古诗吗？ 2.能通过各种途径收集有关节日的资料吗？ 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 3.能在小组间展开积极讨论吗？ 4.能大胆地交流自己的研究所得吗？ 5.能认真倾听别的同学的想法吗？

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第二课 撰写节日的研究报告

Hello!大家好！咱们又见面啦！今天这节课，小黄人博士将要跟随同学们一起来研究如何写一份简单的节日研究报告，你有信心吗？赶快行动吧！

小博士来指点迷津啦：你们可以围绕节日的由来、分类、饮食、文化、诗词、意义等方面去收集资料哦！

活动1：你准备从节日的哪个角度展开研究，完成一份研究报告呢？

我准备从节日的文化、诗词的角度完成一份研究报告？

珂 珂

呵呵，我对“吃”特别感兴趣，我准备研究每个 节日饮食的文化有什么不同，再完成一份研究报告。 小 狄

活动2： 你知道研究报告怎么写吗？看一看小狄编写的研究提

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纲，你一定会受到启发的。

学一学

小 狄

关于节日饮食文化的研究报告

问题提出 我发现每次过节，对饮食很有讲究，而且每个节日的饮食文化也各不相同，这是为什么呢？ 1.到图书馆查阅有关资料。 2.上网查阅有关资料。 3.请教老师和身边的长辈。 研究方法 资料整理 1.节日饮食的历史： 2.节日饮食的分类： 3.节日饮食的文化： 得出结论 活动3：通过学习，你发现研究报告一般包括哪

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议一议

几部分呢？每部分写时要注意些什么？

写一写：

活动4：研究报告写好了吗？在小组里面交流交流。请小伙伴帮你提出修改意见，再完善自己的研究报告。

一、练习巩固

1.我知道研究报告一般包括四个部分：

2.连一连（我知道每个节日的风俗文化各不相同。） 春节 登高远眺 清明节 吃元宵猜灯谜 重阳节 吃月饼赏月 元宵节 祭祀踏青 中秋 包饺子拜年 端午节 吃粽子赛龙舟 二、学习评价

1.能知道每个节日的风俗习惯各不相同吗？ 2.能通过各种途径收集有关节日的资料吗？ 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 3.能在小组间展开积极讨论吗？ 4.能大胆地交流自己的研究所得吗？ 5.能独立撰写一份关于风筝的研究报告吗？ 第三课 尝试创设节日

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同学们，以前我们都是过别人设立的节日，你想不想自己创设一个节日，让别人都来过你创设的节日呢？

想一想

呵呵，太好了，我对创设节日特别感兴趣！可是要创设什么节日呢？我还没想好??

小 狄

同学们让小黄人博士先带大家去看看几个有趣的节日吧！一定会让你有所启发的。 let’s go .

英国奶酪追逐节 当地的人们把一个重达7公斤的奶酪从山顶上滚下来，参赛者从山顶往下跑，谁先追到这个奶酪，奶酪就归它啦！

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西班牙番茄节 为了庆祝番茄的丰收，每年的8月24日，西班牙都要举行番茄节。 国际不打小孩日 每年的4月30日是国际不打小孩日，最早是美国 “有效管教中心”于1998年发起,全世界已有上百个国家开始过这个节日。猜一猜，人们为什么要设立这样一个节日吗？ 教你一招！

我们可以为有趣的游戏，为喜欢的东西，甚至是为重要的人物、事情，美好的心愿等等设立节日。 活动1：你准备设立一个什么节日呢？尝试完成一份策划书。

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我的节日我做主

——活动策划书 策划人：

我 的 “金 点 子” 活 动 策 划 方 案 节

活动2：“修 改 完 善 策 划 方 案”

（一）小组评：各小组成员之间交流节日策划书，纷纷提出修改建议。 （二）修改完善：针对小伙伴提出的建议修改完善自己的策划书。 活动3： 画一画为你创设的节日配一幅小报吗？

作 品 欣 赏

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一、谈一谈：你知道怎样写好活动策划书吗？

二、评一评

1. 你在讨论时能耐心倾听别人的发言吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 2.你会通过自己的努力改进自己的策划书了★ ★ ★ ★ ★ 吗？ 3.不管成与败，你能成不骄败不馁吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 4. 你能用文字记录下你的创作过程和感受吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 5. 你能为自己创设的节日配一幅画吗？ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 6. 在同伴合作中，能始终保持默契吗？

12 加一加，你共得到多少颗星呢？小黄人博士将评选出累加星数排名前十位的同学，为他们颁发“优秀学员奖”呢？

第四课 模拟过节

同学们，节日创作好了，让我们尽情地欢度节日吧！怎样过好节日呢？我们先来模拟一下。

活动1：小小讨论会 小 狄 珂 珂

活动2： 小小研究员

怎样模拟过节，我们大家先来讨论一下喔！ 我的发现 1. 2. 3. 4. 先在小组内找几个小伙伴玩一玩过节的游戏，再向全班推广自己过节的游戏规则，最后全班一起模拟过节。 13

活动3：我们来过“玩具节“

最后，老师带我们去了一个玩具小屋，里面摆着各种各样的玩具。有芭比娃娃、赛车、积木、还有我最喜欢的飞机模型??我们在里面，都能找到自己喜欢的玩具，仨一堆，俩一伙，尽情地玩这各种各样的玩具，忘记了吃饭，忘记了时间??指导老师一声令下，我们才如梦方醒，大家集合好队伍，奔向玩具交流室?? 啊！玩具节太好了，可以让好多小朋友玩乐，我多么想拥有玩具节啊。 有趣的玩具节 今天是玩具节，同学们把这自己心爱的玩具陆陆续续地走进学校，我抱着自己那破旧不堪却仍然喜爱的小汽车，进入班级门后，我看见其他男生也带着小汽车，还是新的。于是大家到我面前嘲笑我，想跟我比试一番，结果呢？哈！他们被我打得落花流水。再看看女生们，她们进行了一次洋娃娃时装大赛。 活动4：总结过节

1.我们有哪些过节的成功经验： 2.我们还有哪些需要改进过节的地方： 14

一、唱一唱

二、评一评

1. 你在讨论时能耐心倾听别人的发言吗？ 2.你在过节中会和他人合作吗？ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 3.不管成与败，你能成不骄败不馁吗？ 4. 你能用文字记录下你的模拟过节感受吗？ 5.你能把这首歌大声唱给别人听吗？ 15

6.在同伴合作中，能始终保持默契吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 第五课 总结 改进 推广

同学们，本单元我们一起走进节日，你有什么学习收获和感受呢？赶快给自己写一个学习总结吧！

活动1：学写总结：关于节日的学习收获。

我准备给自己写一个学习总结，把关于节日的学习收获，以及模拟过节的感受用文字记录下来。 小 狄

关于“节日”的学习总结 16

我准备制作“学习卡”来分类总结本单元的学习收获和体会。 珂 珂 节日分类 1. 2. 3. 4. 我创造的节日 节日诗词 1. 2. 3. 4. 模拟过节注意点 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 活动2：推广节日

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同学们创造了丰富多彩的节日，想不想把你的创意进行推广，让大家都来过你们创造的节日啊？怎样推广呢？八仙过海，各显神通。 动动小脑筋吧！ 我准备画一幅海报，贴在校门口，让所有的小朋友来参与这个节日活动。

小 狄

我准备为自己创设的节日编一首节日歌，教大家唱一唱。

珂 珂

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活动3：节日祝福语赏析

春节祝福语 我的信息来啦：收到的人春风得意，阅读的人工作顺利，储存的人爱情甜蜜，转发 的人大吉大利，删除的人依然好运气!愿好运永远缠上你 !祝你马年吉祥! 新的1年开始，祝好运接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔 8点小财，烦恼抛到9霄云外!请接受我1心1意的祝福。祝你新年快乐! 值此新年之际，祝您：大财、小财、意外财，财源滚滚;亲情、友情、爱情，情情 如意;官运、财运、桃花运，运运亨通;爱人、亲人、友人，人人平安! 点点心意点点情，信息声声传真情，祝福问候送不停，愿你天天好心情，亲情爱情 样样行，工作顺心事业成，钞票天天赚不停，一生幸福笑盈盈! 美妙音乐围绕你，爽朗笑声相伴你，温馨生活跟随你，甜美祝福靠近你，健康快乐 依偎你，平平安安照顾你，好运时刻守着你，真心真意祝福你，马年万事如意。 浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你 温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你!新 年快乐!

一：练一练

1. 你会为你创设的节日写几句节日祝福语吗？

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2. 你在本单元最大的学习收获是什么？

二：评一评

1. 你会总结自己的学习收获吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 2. 你会用自己喜欢的方式推广自己的节日吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 3. 你在讨论时能耐心倾听别人的发言吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 4. 你能用文字记录下你的学习过程和感受吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 5. 你能写一写关于节日的祝福语吗？ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 6. 你能与同伴友好合作吗？ 7. 在研究《节日》中，你的学习能力有进步吗？ ★ ★ ★ ★ ★ 8.回家后，你会和家人分享你的学习收获吗？ ★ ★ ★ ★ ★

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