人美版美术四年级上：第15课刻印的乐趣(1)教案教学设计说课课堂

第15课 刻印的乐趣 教学设计

1教学目标

初步了解篆刻的历史与作用，热爱祖国的传统文化。 使学生初步掌握简单的刻印方法，简单的 “阴阳”刻印方法。

运用刻印的方法设计制作简单的文字、图案，引发学生的创作欲望，提高学生的动手能力。 2重点难点

重点：学习刻印的方法，并加以运用。

难点：印章效果的认识与把握，及学生的动手能力。 3教学准备

刻刀、笔、胡萝卜、橡皮、卡纸等。 4教学过程

活动1【导入】1、组织教学：

稳定情绪，检查学具准备情况，做好上课准备。 活动2【导入】导入：

师：（课件展示）同学们，你们一定认识它，谁认识？ 生：印章

师：带着同学们欣赏课件资料了解印章的历史及用途，大家觉得这些印章有趣吗？今天我们就一起来学习如何刻制一枚印章，体验一下《刻印的乐趣》21世纪教育网版权所有 （板书课题：刻印的乐趣） 活动3【讲授】3、新授 （1）、认识刻印的“阴阳”

阴阳：（印章实物及课件展示相同内容的阴、阳两种印记） 师：请同学们仔细观察一下这两枚印记有什么差异呢？ 生：一枚字是红色的，一枚字是白色的

师：同学们小组内讨论一下，怎样才能印出来红色的字呢？ 生：把图案的地方保留，刻掉其它的地方。 师：非常聪明，那怎样能印出来白色的字呢？ 生：把图案的地方刻掉，其它地方保留。 （课件出示阴刻、阳刻的定义）

（2）、现场考考同学们对阴刻、阳刻的掌握情况（展示课件图片）

活动4【讲授】4、教师演示：（观看教师制作印章步骤视频） （1）、画

选定自己喜欢的图案在胡萝卜或橡皮上画出来（大小不要超过准备好的胡萝卜或橡皮） （2）、刻

将刻刀的刀刃向上，沿线的外侧斜大约30度角，刀尖没入胡萝卜或橡皮3毫米左右，从后向前滑行。注意在刻时候要顺着刀尖转动胡萝卜或橡皮，这样刻起来会更方便。然后再立刀刻掉其它多余的地方，这样一枚精致的印章就刻好了。21教育网 （3）、印

拿出印泥，将印章沾上印泥，试印一下，美丽的图案就会越然于纸上了。 活动5【活动】5、学生实践： 学生动手操作，教师巡视指导。

（强调学生操作时要注意使用刻刀的安全） 活动6【活动】6、展示评价：

老师拿出一张白纸，每个同学把自己刻好的印章印在上面，大家一起评价。 活动7【活动】7、小结：

找学生总结这节课学会了什么知识。 活动8【作业】8、课后拓展：

请同学们课后运用今天刻制的印章尝试装饰设计贺卡、书签等。

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