2015 - 2016学年小学六年级语文复习讲义

2015_2016学年小学六年级语文复习讲义

班级 姓名 课内阅读《老人与海鸥》片段 意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？ 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。 2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。 3、文中破折号的作用是 解释说明 ，引号的作用是 特殊含义 4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？ 两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。 阅读《老人与海鸥》，回答问题。

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng k?ng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?? 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 ??

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1、划去文中错误的字或读音。

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。 3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。 4、从划线“ ”句子中，我体会到了 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。 5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ C）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？ 自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情 7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？

在这一段话中，你感受到了人与动物之间真挚感情 。（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞） 课内阅读《最后一头战象》片段

打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕

——呕——发出（震耳欲聋）的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

☆我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、“欲”字用部首查字法应查 。用音序查字法应查 。字典的解释：a欲望b想要c需要d将要。联系课文应选 。

2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。

究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。

（1）大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？（ ） （2）我和波农丁 地跟在宫缩的后面，想看个究竟。（ ） （3）嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。（ ）

3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ ） A．说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。

B．波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。

C．波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。 2、按要求写出词语。

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ）

B、 清波荡漾的近义词（ ）C、目光明亮，有神。（ ） 4、请在文中找出下列词语的反义词。 收缩（ ） 黯然失色（ ） 低沉（ ） 5、按原文填空 6

“嘎羧开始上路”这里的“上路”指 7、想象嘎羧凭吊战场时内心的感受，它会想些什么？用自己的话说说。

答：

8、读画线句子，回答问题

①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？

答： ②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ 答： 。 ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？

答：

9、读了这段文字，你有什么感受？ 答： 10、这段话主要写了嘎羧 时的情景，

作者抓住嘎羧的 、 、 等进行描写，读起来十分感人。 11、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：

（1） （2）

12、从选文第二自然段嘎羧的动作中，我们可以体会到什么？

阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。

大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它们都能准确

地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。

嘎羧要走的消息长了翅膀似(sì shì)的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣（qìì）不成声。村长在嘎羧脖子上系（jì xì）了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁（悄悄 默默）地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，

天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（注视 凝望）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼hǒng hǒu )叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1、“血”用部首查字法查 ，有“血”字的成语我还知道有： 、 。“胀”字查音序应查（ ），再查音节 ，查部首应查（ ）部。再查 画。

2、嘎羧为什么来到打洛江畔？

3、“男女老少都来为嘎羧送行”，如果你是其中的一位，你会用怎么样的方式跟嘎羧道别？

4、面对着此时的嘎羧，你想用怎样的语言来赞颂嘎羧呢？ 5、划去文中括号里不恰当的词语或读音。 6、给这个片段加一个小标题

7、这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。

阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。

阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转（zhuǎn zhuàn）想吃东西了，就把两串玉

米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似(sì shì)的丢出象房，继续焦躁(zào cào)不安地仰头吼(hǒu √kǒu)叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣(lì qì)不成声。村长在嗄羧脖子上系(jì xì)了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯

米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

1、用“√”给带点的词选择正确的读音。 2、在文中找出下列词语的近义词。 痛哭流涕 —— 眼泪花花—— 3、联系上下文理解词语的意思并造句

久别重逢： 。久别重逢： 焦躁不安 焦躁不安：

4、请把描写嗄羧见到象鞍后的句子用横线画出来，并说说自己的感受。

感受：

5、用“～～～～”画出一句比喻句。并仿照句子的写法写一句话。

6、嘎羧身上的“纱巾、黑布”表示 。除了“纱巾、黑布”，嘎羧离开寨子时还

7、嗄羧绕着寨子走了三圈。嗄羧的心里一定想说 9、理解句子：“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻头久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。”

作者对嘎羧 、 的描写。清晰地表达出一头英勇的战象和淀在心中深沉的感情。“呼呼吹去”、“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动 课内阅读《月光曲》片段

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1、用“~~~”线画出事实在在的事物，用“——”线画出联想到的事物。

2、用“===”线画出文中一个比喻句，把_______比喻成_________ 3、皮鞋匠在静静地听者什么？为什么眼前会有这种景象？ __________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中具体写了哪些事物？

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5、文中第2、3句用___________的语调读，第4句用___________语调读，第五句用__________语调读。 6、文中“仿佛”一词能去掉吗？为什么？ 课内阅读《匆匆》片段

阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。

（一）

去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间（jiān jiàn） 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也____跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_______，被微风吹散(sàn sǎn)了，________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1．请在文中空白处加上标点符号。 2．把文中的“_____”地方，补充完整。 3．请用“√”划出文中正确的读音。

4．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“______”划出有关的句子，并在下面仿写几句。

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5．请用“_____”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。

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____________________________________________________________________ （二）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、“挪”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查_______部。

2、“复”字的解释有：①重复②恢复③再，又④答复。在文中应选第_______解释。

3、写出下列词语的反义词。 聪明 空虚

4、请用“____”画出第二段中的一个比喻句，这句话把_______比作_______，从中你感受到

_____________________________________________________________

5、我不禁头涔涔而泪潸潸，因为

_______________________________________________

6、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指_____________；“游丝样”指

__________；第一个“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。

7、请你模仿文中“_______”部分写句子。

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_____________________________________________________________________ （三）

去的尽管去了 来的时候尽（jǐn jìn）管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手

的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜 ）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。 1、给开头画双线的句子加上标点符号。 2、用“√”选出正确读音。

3、在文中画“——”处划去不正确的字词。

4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。 例：轻轻悄悄

5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“ ”句子的写法写两句话。

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6、朗读这段话的感情基调是______。（豪迈，坚定，感慨）。 7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。

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8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。 课内阅读《桃花心木》片段

乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时（1）（ ）地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（2）（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人（3）（ ）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（4）（）的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。 （1）没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 （2）没有原因。

（3）言辞诚恳，情意深长。

（4）不受外力量控制、支配，自己行使主权。 2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。 膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 从从容容（c?ng cōng） 汲水（jī jí） 3、读句子，回答问题。

“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗??” （1）“不确定中生活”指什么生活？

__________________________________________________________ （2）整句话的含义是什么？

__________________________________________________________ “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1）桃花心木为什么不会枯萎了？

__________________________________________________________ （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？3分 答案

1、莫名其妙 无缘无故 语重心长 独立自主 2、xī wěi c?ng jí

3、指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难

人和树一样，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。

因为桃花心木已经学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，自然不会枯萎了。

我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末，爸爸妈妈同时出差了，让我自己在家照顾好自己。我

吃了两顿方便面，觉得腻了，就跑到婆婆家，让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。后来，我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差，有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。

我想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学，可能要二十多岁才毕业。要更换好几个学校，可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业，一旦离开家长，或者换了学校和老师，学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己，培养自己独立自主的心。 课内阅读《顶碗少年》片段

【原文】五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。

1、联系上下文，理解“养尊处优”一词的意思

2、短文中的中指给你留下什么印象?生活中你见过类似的人么? 3、你了解关公么?他是哪部名著中的人物?简单介绍一下他的故事吧!

【参考答案】

1、养尊处优原本是指生活上物质条件非常好，不了解外面世界的现实，一般做贬义。在这里是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人。 2、慵懒，见过，刘禅

3、关公又名关羽，字云长，是罗贯中的三国演义中的人物，他与刘备、张飞在桃园结义金兰。他的故事有很多，比如水淹七军、单刀赴会、过五关斩六将等，他的坐骑为赤兔，为孙权所杀，死于麦城。他为人忠义，有勇有谋，但可惜太过自负，傲物不羁。 课内阅读《北京的春节》片段 （一）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这

些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。

1、“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是：

A、时光景物 B、情景 C、表示估计 2、文中具体介绍除夕的活动分别是_______________________________________

3、文中画横线的句子是个，在文中起的作用。正确的选项是 A、过渡句 承上启下 B、中心句 总结 C、总起句 总起 4、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到

_____________________________________________。 6、填表。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 1、给这个节选加上一个小标题：________________ 2、写了下列词语的近义词。 慈祥 机智 怒气冲冲

3、用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？

___________________________________________________________ 4、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心理也许在想：

___________________________________________________________ 5、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指：

___________________________________________________________ 6、李大钊在你心中留下怎样的印象？他有什么地方值得你学习？

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________ (四)

局势越来越（严厉 严重），父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了。 1、在画“____”填上合适的标点符号。 2、请用“√”选出文中括号内恰当的词语。

3、文中“我哪能离开呢？”请换一种说法，不改变句子的意思。 ______________________________________________________ 4、将这个句子改为第三人称转述，正确的是： A、父亲对母亲说 ：“我是不能轻易离开北京的。” B、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。 C、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 D、父亲对母亲说 ：“他是不能轻易离开北京的。 5、这段话反映了父亲的什么品质？ A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。

B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。 C、反映了父亲以为自己很了不起。

D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。

6、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想？又会怎样做呢？并想对李大钊说些什么？用几句话写下来。

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课内阅读《为人民服务》片段

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。

2、请用“_____”划出本段的中心句。 3、请解释下列黑体字的意思。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：______________或：________________

4、死得“比泰山还重”是因为_____________；死得“比鸿毛还轻”是因为____________。

5、请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。

_____________________________________________________ 6、从本段中你受到了什么启发？

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我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有一死 ， 或重于泰山 ， 或轻于鸿毛。 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 1、 在文中空白处加上标点符号。（2分）

2、 查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查 答案，部首查字法应查：答案。“精”应查 答案 部，再查答案画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（答案）解释。

3、《为人民服务》是 答案 同志在1944年9月8日为纪念 答案 同志而作的演讲。（2分）

4、请用“ ”划出第二段的中心句。

5、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（4分） （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

完全：答案。 彻底：答案。 我们队伍的宗旨就是为人民服务。 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固： 答案 或： 答案 重（轻）于： 答案 答案

6、死得“比泰山还重”是因为答案；死得“比鸿毛还轻”是因为答案。张思德的死比泰山还重是因为答案；联系实际，你还知道有那些人物的死比泰山还重的？答案（2分）

7、请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。（2分） 答案。

8、从第二段中你受到了什么启发？答案。

9、为了说明“只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”文章举了什么例子？请用横线画出来。（1分）

课内阅读《一夜的工作》片段

这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 按要求抄录文中的语句。 1.体现总理生活简朴的： 2.体现总理工作劳苦的： 3.体现总理生活作风严谨的：

“周总理身患重病后,仍然每天坚持工作二十多小时。经常是一个会还没结束，另一个会有等着他参加。有一段时间由于过度劳累，总理的嗓子哑了，医务人员只好在总理去开会前，用药水给他喷喷嗓子。周总理干起工作来，经常是顾不上吃饭，在他身边工作的同志只好带上点干粮，请总理在途中的汽车上吃；有时这个会刚开完又去参加令一个会，来不及吃饭，工作人员只好用开水泡几块饼干，递给总理，在开会时喝下去，算是吃饭了。” 1.这段话主要写了什么事情？你从中体会到了什么？ 2.这段话中总理哪个事迹让你感动？说说理由。

1、答：这段话主要写了周总理身患重病，却仍然每天坚持工作很长时间的事情。我从中体会到了周总理不辞劳苦，对工作高度负责的精神。

2、这段话中周总理由于过度劳累，嗓子哑了还坚持工作的事迹让我感动，因为周总理为了自己的国家，竟然不顾自己的身体，依然坚持工作，这种精神值得我们学习。 课内阅读《卖火柴的小女孩》片段

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧w?i qún（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡbì（ ）。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 1、在文中括号里写上词语。

2、“乖”字的部首是（ ），音节是（ ）；“兜”字的部首是（ ），共（ ）笔。 3、“不过她没注意这些”。“这些”

指 ；她注意的

是 ；她注意这些是因为 4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。 破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） （3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）

5、这个选段主要写 6、改写文中画线的句子 . 7、阅读课文，说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到什么。

8、读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。

（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）

（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?

答案： 1、围裙 硬币 2、丿 guāi 儿 11画

3、“这些”指雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽。 她注意的是每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味。 这是大年夜，自己却仍然饥寒交迫。 4、（1） ①（2） ①（3）② 5、可怜的小女孩和她身处的环境。

6、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。 7、略

8、（1）用了排比。反映了现实生活的残酷，体现了小女孩对美好生活的向往。（2）第一个“幸福”是小女孩幻想的美好生活，第二个“幸福”是小女孩摆脱了她痛苦的生活。 课内阅读《凡卡》片段 （一）

昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jiào ju? )睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō) 我的脸。伙计们捉弄

我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào ju?)，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

1、给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”。

2、老板和老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词（“打”字除外）

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3、这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是如下方面：

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4、读了这段话，我们了解到老板的

______________________________________伙计的

________________，更深刻地体会到凡卡的____________________ 5、画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？ A 哀求 B 亲切 C 不满 D 愤怒 （二）

昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包午饭是稀粥晚上又是一点儿面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！——我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！??

1、在文中加上正确的标点符号。

2、“揪”字用音序查字法先查_______，用部首查字法查______部。

3、简要说明三次挨打的原因。 （1）昨晚挨老板鞭打是因为

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（2）老板娘拿起鱼嘴直戳我的脸是因为________________________________________ （3）老板随手捞起家伙就打是因为

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A、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。 B、凡卡干的活很重。

C、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。

5、读了这个片断，你想到了什么？把你想到的写下来。

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6、文中划线部分该用语感(感情)读的。 课内阅读《跨越百年的美丽》片段 （一）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的___________，变成物理学的一个新的___________，变成一条条___________，她变成了科学史上_______________。

1、“卓”字用音序查字法应查______；用部首查字法应查______。 2、按课文内容填空。

3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是___________________________________

4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是____________________，而玛丽·居里发现人生的意义是_____________ 5、按要求写词句： （1）形容玛丽奉献的：

_________________________________________________________ （2）表示玛丽钻研：

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6、分别用感叹句、反问句、双重否定句介绍一下玛丽对人类的贡献。

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7、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

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8、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。

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9、读了短文，你是怎样理解“美丽”的？课文中的美丽表现在哪些方面？

_________________________________________________________________________ （二）

居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。

1、“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”中的“这”指的是什么？

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2、找出文中表明居里夫人爱国情感的句子。

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3、文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。”中的“躺”字，你是怎么理解的？

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