小学语文人教版六年级下册回顾拓展五
更新时间:2023-09-10 14:23:01 阅读量: 教育文库 文档下载
《回顾?拓展五》教学设计
学习目标
1.回顾本单元所学内容,交流感受(谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神)。
2.交流小学六年来的学习收获。 3.积累成语,能理解并正确运用成语。
4.养成良好的阅读习惯,从课内阅读向课外阅读延伸,交流读书乐趣和学到的方法。 课时安排:1课时 教学过程 一、“词语盘点”
1.自读“词语盘点”中的词语。
2.小组抽测,听写词语(四人一组,组长任选其中15个词语抽测组员,进行听写)。 二、交流平台
1.交流对“科学精神”的认识。
①回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章,用自己的话说说对“科学精神”的认识。
②联系实际,谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 2.交流学习收获。
①六年的小学生活即将结束,回顾六年来你在学习中走过的每一步,
1
感受一定会很多,让我们一起交流交流吧! ②读一读“交流平台”中的提示。 ③选择感兴趣的话题在组内交流。 ④全班交流。
三、日积月累
1.读“日积月累”中的成语。
2.交流:
①你知道哪个成语的意思,说一说。 ②你不懂哪个成语的意思,提出来。
3.根据意思分类
再读这些成语,你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容,找找看。(例:第一行的四个成语都是关于“目标坚定、不懈努力”方面的,“集思广益、群策群力”是关于团结协作方面的;“革故鼎新、标新立异”是关于创新的;“举一反三、触类旁通”是关于“掌握规律、化难为易”方面的等。)
4.选择其中一两个成语练习说话。
5.抄写背诵
2
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