仁爱英语八年级下册单词(黑体字)

1617八上单词（黑体）单词和短语

Unit 1 Topic1 I’m going to play basketball 在......期间____________

对着；反对____________

队，组____________

获胜，赢得____________

加油；欢呼，喝彩；欢呼声，喝彩声____________

足球；橄榄球____________

联系；实践____________

划（船）；一排，一行____________

相当，很，十分____________

加入，参加；连接____________

溜冰，滑冰；滑板____________

网球____________

运动员；比赛者，选手____________

梦想；梦；做梦____________

成长，生长；发育；种植；变成____________

科学家____________

将来____________

乐手，音乐家，乐师____________

飞行员；驾驶员____________

男警察____________

女警察____________

邮递员，邮差____________

渔民；钓鱼的人____________

跳跃____________

花费（金钱、时间等）；度过____________

锻炼；练习____________

棒球____________

周末____________

部分；一些；片断____________

健康；保健____________

流行的，大众的，受欢迎的____________

世界；地球____________

心脏，心____________

健康的，健壮的____________

健康的；适合的；使适合；安装____________

晚饭，晚餐____________

（使）放松，轻松____________

著名的____________

激动的，兴奋的____________

令人兴奋的，令人激动的____________

令人不愉快的，坏的____________

离开；把......留下，剩下；假期，休假____________遗憾，可惜；同情，怜悯____________

更喜欢；宁愿（选择）____________

骑自行车；循环，周期____________

火箭____________

肺，肺脏____________

晚餐____________

队友____________

短语

乒乓球____________

为......加油____________

乒乓球____________

长大成人，成长____________

今后____________

擅长......；精通...... ____________

参加，加入____________

对......有益____________

到处，遍及____________

后天____________

保持健康____________

动身去某地____________

Topic 2 I’ll kick you the ball 有病的，不健康的____________

介意；关心；思想，想法____________

踢；踹；____________

传球；传递；经过；推移；及格____________

当然，确定，肯定____________

在某处____________

扔，投，投掷____________

争论；打（仗）架____________

发怒的，愤怒的，生气的________________________无关紧要的东西；没有什么____________

完成，做好；最后部分，结尾，结局____________（外）祖父母；爷爷；外公____________

世纪，百年____________

变得，变成____________

进入，到......里面____________

穿过，贯穿____________

一旁，一侧；侧面____________

篮子；篮____________

遵守规则；跟随；仿效；跟得上____________

例子，实例；样品____________

抓住；举办；保持；包含____________

技艺；技能____________

作为，当作；像......一样，如同；因为____________比（用以引出比较的第二部分）____________

得分，进球____________

这样的，那样的，类似的____________

1

主要的；最重要的____________

人；个人____________

英雄，豪杰____________

杯子，杯____________

草坪；草地____________

得分；观点，要点；（用手指头或物体）指____________击（球）；碰撞____________

协同工作，配合____________

发明家____________

球场；法庭____________

在户外____________

室内的____________

目标；进球得分，射门____________

爱好者，板球（运动）____________

最终的，最后的；决赛____________

球棒；球拍；蝙蝠____________

短语

患病，病倒____________

帮某人一个忙____________

在某方面做得好____________

斥责（某人）；对某人大声说____________

尽某人最大的努力____________

对......生气____________

谈论；讨论____________

起初，起先____________

形成，产生____________

例如，举例____________

Topic3 The school sports meet is coming

令人激动人心，使人兴奋的____________

听见，听到____________

......好吗？要不要......? ____________

信息；消息____________

剧场，戏院____________

线条，线；电话线路____________

现代的____________

奥林匹克运动会____________

环形物；铃声；打电话；（钟、铃等）响____________站立；位于；忍受，承受____________

最少，最少量；最少的；程度最轻的____________

机会；机遇____________

觉得，感到____________

是否____________

金子；金色的____________

能够；有能力的____________

箴言____________

奥林匹克运动会的____________

象征，标志____________

现在，现今____________

竞争，对抗____________

主办国；主办；举办____________

开头；开端____________

奖章；勋章____________

差；严重地____________

短语

接力赛____________

代表，象征____________

至少，不少于____________

Review of Unit1

真正地____________

另一（事物或人）____________

（使）破，碎；打破（纪录）____________

记录；唱片；记录，记载____________

获得成功的____________

自由泳；自由式（的）____________

男性的；男的____________

游泳者____________

普遍地；广泛地____________

短语

认为....是；把......视为____________

Unit2 Topic1 You should brush your teeth twice a day 牙痛____________

头痛____________

建议；提议（动词）____________

发烧；发热____________

咳嗽____________

胃疼____________

咖啡____________

茶，茶叶____________

足够的，充分的____________

举起，抬起；（云、烟等）消散；电梯____________糟糕的；可怕的____________

药____________

建议；提议（名词）____________

糖果____________

刷；擦____________

牙齿____________

躺_____________

当。。。的时候；而，然而_____________

叫喊；哭_____________

出租车_____________

X光照片_____________

严重的_____________

2

查看；核实_____________

照顾，照看；小心，谨慎；关心，关注_____________ 仍然，还是_____________

水果_____________

担心_____________

忠告_____________

牙科医生___________

背痛___________

沸腾；烧开___________

流行性感冒___________

滑板___________

真诚地；诚实地___________

短语

吃药___________

得流感___________

患感冒

日日夜夜

躺下_____________

关心，照顾_____________

烦恼；担心_____________

Unit2Topic2 I must ask him to give up smoking. 疲倦的，疲劳的_____________

使发生，引发，导致_____________

废弃物；垃圾_____________

一餐（饭）_____________

没有，缺乏；不和...在一起（介词）_____________ 文章；物品_；冠词____________

吸烟；烟_____________

甚至_____________

必要的_____________

活跃的_____________

西红柿_____________

食盐_____________

食糖_____________

疾病_____________

虚弱的,无力的_____________

强迫，迫使____________

疯的____________

尝，品，吃；品味，审美____________

西瓜____________

土豆，马铃薯____________

三明治____________

草莓____________

牛肉____________

饼干____________

淋浴____________

事实，真相____________

身体____________

危险，风险____________

可能的____________

垃圾箱____________

指甲____________

癌症____________

精力，活力，能量____________

卷心菜，洋白菜____________

主食____________

小麦____________

奶油，乳脂____________

童年，幼年____________

盘子，碟子____________

感到惊讶的____________

不健康的____________

化学品____________

香烟____________

疾病____________

危害，伤害____________

吸烟者____________

二手的，旧的____________

短语

冰激凌____________

薯条___________

事实上，实际上____________

尽量......地____________

尽可能经常

尽可能快

Unit2 Topic 3 Must we exercise to prevent the flu?

问题____________

增强；建筑，建造____________

最后；最终，终于____________

互联网，因特网____________

他/她/它们自己____________

习惯____________

胖的；脂肪____________

发生，出现____________

代替，反而____________

记者，新闻工作者___________

向前；提前，预先___________

阻止，阻碍，阻挠___________

拥挤的___________

疼痛的，酸痛的___________

咽喉，喉咙___________

愉快，幸福___________

3

不高兴的___________

伸展，舒展___________

设备，器材___________

选择；挑选___________

短语

开始，开始做，走在前面____________

增强......的体质____________

一直____________

急救____________

另一方面___________

代替____________

代表___________

Review of Units1-2

它自己____________

离开____________（介词、副词）

建议，劝告____________

她自己____________

杀死____________

用法说明，操作指南____________

除......之外____________

战争；战争状态____________

祖母，奶奶，外婆____________

炉具____________

症状____________

合适的，适宜的____________

（药的）一剂，一服；给（某人）服药___________ 小心地；谨慎地；仔细地___________

宗教(信仰)的___________

运动员___________

自己，自身；亲自___________

Unit3 Topic1 What’s your hobby?

业余爱好，嗜好____________

诗；韵文____________

可能，或许，也许____________

喜爱的，爱好的____________

宠物，宝贝____________

收集，收集____________

种植，播种；植物____________

硬币____________

厌恶，讨厌；仇恨____________

大众的，通俗的（口语）____________

友谊，友好，友情____________

滑稽的，好笑的____________

愚蠢的，笨的____________

丑陋的，难看的____________

背景____________

纸张____________

剪刀____________

胶水；粘合____________

剪、切、割；伤口；开口____________ 粘贴；粘住____________

懒惰的____________

章节，段落____________

介绍；引进____________

日常的，每日的____________

蛇____________

提供，给予____________

猪；贪婪的人____________

肮脏的，污秽的____________

背诵____________

收藏品____________

玩具娃娃____________

剪贴簿____________

题目____________

主人____________

安慰，舒服____________

洗澡____________

池塘____________

不友好的____________

短语

对......感兴趣____________

喜欢____________（用fond表达）

洗澡，淋浴____________

Unit3 Topic2 What sweet music！

音乐会；演奏会____________

借给，借出____________

小提琴____________

乐器，工具____________

摇滚乐；岩石____________

年龄；时代；日期____________

奇才，惊奇；想知道____________

笔记，记录____________

微笑，笑容____________

宁静，平静，平和____________

文化，文明____________

自己的，本人的；拥有____________

南方；南方的；在南方____________

歌手____________

鼓____________

民俗的____________

古典的____________

爵士音乐____________

4

类型，种类____________

迅速地____________

作曲家____________

按，挤、压____________

令人惊奇的____________

短语

真遗憾，真可惜____________（感叹句）

Unit3 Topic3 What were you doing at this time yesterday?

答复；问答____________

端上（饭菜），接待，服务____________

消息；新闻____________

博物馆____________

鸭子____________

同意____________

勇敢的____________

有用的，有益的____________

比赛，竞赛____________

黑暗的；暗处____________

嗓音，说话声____________

出售；转让____________

饥饿的____________

打，击打；（在比赛中）打败（某人）____________

燃烧，烧毁____________

死的____________

醒来，唤醒____________

然而，不管怎样____________

解决（问题）____________

工厂____________

一般，不怎么样____________

烤的____________

令人愉悦的

炉子，火炉

鹅（单数）____________ （复数）____________

消失；灭绝____________

火焰____________

幸福地，快乐地____________

神圣的____________

关闭的____________

开着的____________

打开____________

关闭____________

亲密的____________

祈祷____________

短语

洗淋浴____________

同意某人的看法，与某人的看法一致____________

低声地说____________

醒来，唤醒____________

Review of Unit 3

湖泊____________

笑，大笑；发笑____________

短语

做鬼脸____________

与...聊天____________

Unit4 Topic1 What’s the strongest animal on the farm?

天空____________

河，江____________

清澈的；明白清楚的；移走，清除____________

自然，性质____________

马____________

绵羊；驯服者____________

母鸡____________

母牛____________

瘦的；稀的____________

玫瑰花____________

茂密的；浓的____________

森林____________

地面____________

潮湿的____________

覆盖，掩盖____________

地球；泥；大地____________

表面____________

控制____________

死亡____________

木头，木材；树木____________

原因，解释；推理，推断____________

保护____________

饲养____________

竹____________

较少的，更少的____________

陆地；降落____________

海，海洋____________

美丽，美人____________

青蛙____________

热带雨林____________

无处，哪里都不____________

气候____________

东____________

西____________

5

南____________

北____________

东南____________

东北____________

西北____________

西南____________

鲸____________

海洋____________

皮子；毛皮____________

骨头，骨质____________

特点，特征，特色____________

短语

成千上万____________

灭绝，消失____________

以.......为食____________

越来越少____________

处在危险状态____________

Unit4 Toipc 2 How can we protect ourselves from the earthquake?

地震____________

失踪的，丢失的；缺少的____________

可移动的____________

电话，电话机____________

失火，火灾，火____________

级别，水平，程度____________

难过的，悲哀的____________

中间，中央，中心____________

摇动，使颤动；抖掉____________

理解，懂____________

整体的，全部的；整个，整体____________

出现；看来；好像____________

派遣；打发；安排去____________

军队____________

侵袭，爆发；撞击____________

省份____________

暴风雨____________

暴风雪，雪暴____________

镇静的，沉着的____________

往楼下，去楼下____________

在室内____________

出入口，门道____________

家具____________

剧烈震动；使震惊____________

余震____________

气体____________

百万____________

国家；民族____________

重建；使复原____________

正常的，一般的____________

受伤的____________

Unit4 Topic 3 The Internet makes the world smaller.

便宜的；廉价的____________

在线，联网；在线的，联网的____________

资料；信息____________

语言____________

网站，网址____________

完美的；最佳的____________

确实的，真的；真正的____________

正确的；恰当的；改正，纠正____________

搜查，搜索____________

结果，后果；成绩，得分____________

语法____________

字典____________

昂贵的____________

校长____________

火星____________

比萨饼____________

记者_r___________

安全地____________

欺骗；作弊____________

讲英语的____________

改进，改善____________

Review of Units 3-4

快乐，愉快，满意____________

知识，学问____________

滴，水珠____________

海报，招贴报____________

眼泪，泪水____________

短语

查阅____________

面对面____________

沉迷于......；专心致志于......____________

6

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