“小公民”道德建设实施方案

“小公民”道德建设实施方案

[日期：2005-10-31] 来源： 作者： [字体：大 中 小]

一、指导思想：

以《公民道德建设实施纲要》和江总书记 \六一 \题词精神为指导， 以培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民为目标，以学雷锋活动和五小具体内容为准则，提高学生的道德素质，做“五好”小公民， 按照公民道德教育要从娃娃抓起的要求，为培养少年儿童的基本社会道德观念，养成良好的社会行为习惯，增强学生的社会责任感。

二、活动目标：

坚持 \重在建设、以人为本\的原则，以\我做合格‘小公民'\为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，通过少年儿童的积极参与，实现一年有突破、三年见成效、五年上台阶的目标。通过儿童积极参与\小公民\道德建设活动，与社会公民道德建设产生互动作用，互相影响，共同提高，形成良好的社会环境，努力作用，互相影响，共同提高，形成良好的社会环境，努力把公民道德建设提高到一个新的水平。

三、领导小组：

组 长：邓桂昌校长

副组长：梁洪振副校长 何军祥主任

组 员：梁东宏 赵群英 梁瑞敏 何小芹 林艺冰 （德育专干）

丘永权 龚爱丽 郭晓妍 （少先队总辅导员、大队辅导员）

梁光联 潘国亮 陈世营 何满凤 曾艳兰 张春华（级长）

各班主任

四、 活动内容：

1、“小公民”道德建设计划的内容包括：在全校1—5年级开展“我做合格‘小公民'”的宣传教育、实践创造、评选展示活动。

2、针对儿童特点推出“五小”行动，即在家要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

3、通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加学生的理解和感受。

五、活动实施及措施：

（一）、组织宣传，深刻认识该项活动的意义。

1、成立“小公民”道德建设活动宣传指导小组，由少先队辅导员、班主任组成，主要负责该项活动的组织宣传与指导实施。深入研讨如何开展活动。

2、召开教师会和全体学生宣传动员会，深刻认识该项活动的意义。

3、细化“五小”行动内容要求标准，组织学生认真学习熟悉，首先从思想上提高认识。

（二）、对照标准，实践创造

以活动为载体，通过组织活动促进该项活动的开展。结合学生特点，将活动分为五个阶段，分段组织活动，分段评比。制定制度和措施来督促。及时给予鼓励和表扬。

（三）、总结评选，表彰展示。

通过活动的开展，及时进行阶段性总结，宣传在活动中的先进人物和事迹。评选出学校十佳“五好”小公民。并择优推荐参加全区“五好”小公民的评选 。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/d8kd.html