“小公民”道德建设实施方案
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“小公民”道德建设实施方案
[日期:2005-10-31] 来源: 作者: [字体:大 中 小]
一、指导思想:
以《公民道德建设实施纲要》和江总书记 \六一 \题词精神为指导, 以培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民为目标,以学雷锋活动和五小具体内容为准则,提高学生的道德素质,做“五好”小公民, 按照公民道德教育要从娃娃抓起的要求,为培养少年儿童的基本社会道德观念,养成良好的社会行为习惯,增强学生的社会责任感。
二、活动目标:
坚持 \重在建设、以人为本\的原则,以\我做合格‘小公民'\为主题,以提高儿童道德素质为宗旨,以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口,采取分步实施,整体推进的方法,通过少年儿童的积极参与,实现一年有突破、三年见成效、五年上台阶的目标。通过儿童积极参与\小公民\道德建设活动,与社会公民道德建设产生互动作用,互相影响,共同提高,形成良好的社会环境,努力作用,互相影响,共同提高,形成良好的社会环境,努力把公民道德建设提高到一个新的水平。
三、领导小组:
组 长:邓桂昌校长
副组长:梁洪振副校长 何军祥主任
组 员:梁东宏 赵群英 梁瑞敏 何小芹 林艺冰 (德育专干)
丘永权 龚爱丽 郭晓妍 (少先队总辅导员、大队辅导员)
梁光联 潘国亮 陈世营 何满凤 曾艳兰 张春华(级长)
各班主任
四、 活动内容:
1、“小公民”道德建设计划的内容包括:在全校1—5年级开展“我做合格‘小公民'”的宣传教育、实践创造、评选展示活动。
2、针对儿童特点推出“五小”行动,即在家要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
3、通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动,增加学生的理解和感受。
五、活动实施及措施:
(一)、组织宣传,深刻认识该项活动的意义。
1、成立“小公民”道德建设活动宣传指导小组,由少先队辅导员、班主任组成,主要负责该项活动的组织宣传与指导实施。深入研讨如何开展活动。
2、召开教师会和全体学生宣传动员会,深刻认识该项活动的意义。
3、细化“五小”行动内容要求标准,组织学生认真学习熟悉,首先从思想上提高认识。
(二)、对照标准,实践创造
以活动为载体,通过组织活动促进该项活动的开展。结合学生特点,将活动分为五个阶段,分段组织活动,分段评比。制定制度和措施来督促。及时给予鼓励和表扬。
(三)、总结评选,表彰展示。
通过活动的开展,及时进行阶段性总结,宣传在活动中的先进人物和事迹。评选出学校十佳“五好”小公民。并择优推荐参加全区“五好”小公民的评选 。
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