2018-2019学年人教版一年级数学第二学期全册练习题集 - 图文

一、认识图形（二）

第1课时

1、连一连

长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形

2、

（1） 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个 。

（2） （ ）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。

（3） 比 多（ ）个， 比 少（ ）个 。

3、数一数，填一填。

（1）从右往左数 ， 是第（ ）个 。

（2） 的左边是（ ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（

从右往左数，第二个图形是（ ）

；

）

图形的拼组

第2课时

1、数一数

2、图一图。

(1)把下图中的正方形图上红色。

(2)把下图中的长方形图上黄色。

3、数一数。

有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个?， 有（ ）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连

5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个

（ ）或（ ）形。

第二单元 20以内的退位减法

第一课时 十几减9

一、 基础训练 1、 填一填，算一算。

2、看谁算得快。

13-9= 12-9= 15-9= 17-9= 16-9= 11-9= 14-9= 18-9= 二、 能力提升

看图列算式。

+ = + =

三、 思维拓展

15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？

第二课时 十几减8

一、 基础训练 1、圈一圈，算一算。

15-8= 17-8= 2、看谁算得快。

13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二、 能力提升

填一填。 原来 卖出 还剩 三、 思维拓展

13本 8本 （ ）本 （ ）个 8个 6个 15块 （ ）块 7块

第三课时 十几减7、6

一、 基础训练 1、看谁算得快。

15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。

二、 能力提升

小强写14个大字。还要写几个？

三、 思维拓展

第四课时 十几减5、4、3、2

一、 基础训练 1、看谁算得快。

3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。

二、 能力提升

苹果有8个，梨有多少个？

三、 思维拓展 巧填算式。

11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）

第五课时 用数学（1）

一、 基础训练

1、桃子和桔子一共有13个， 苹果有7个，桔子有6个， 桃子有多少个？

2、苹果和桃子一共有16个， 桃子有7个，桔子有5个， 苹果有多少个？

= （个） 二、 能力提升

= （个）

6元 9元 7元 1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？

= （个）

2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？ = （个）

3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？

= （个）

三、 思维拓展

家里原来有15个苹果，吃掉一部分后， 家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个， 请吃掉了几个苹果？

= （个）

第六课时 用数学（2）

一、 基础训练

看图列式。

一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？

=

二、 能力提升

苹果有6个，梨有12个。 （1）梨和苹果一共有多少个？

= （个）

（2）苹果比梨少多少个？

= （个） 三、 思维拓展

101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。 （1）101班比103班多做几件好事？

= （2）103班比102班少做几件好事？

= （3）101班和102班一共做了几件好事？

=

三、分类与整理

第1课时

1、同类的圈起来

2、把不同类的圈起来

第2课时

1、我会填．

（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。

( ) 个 ( ) 个 （ ）个

（ ）个

（2）（ ）最多，（ ）最少。 （3） 比 多几个？ ＝

（ ）

（4） 比 少几个？ ＝ （ ） （ ） （5） 和 一共几个？ ＝ （6）四种图形一共有多少个？

2、把下面的图形分成两组填一填。

第3课时

统 计

1、数一数。

2、统计 （1） （2）

（1）拼盘中（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 （2） 比 少（ ）个。 （3）盘中一共有多少（ ）个小果。 （4）你还能提出什么问题？

3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？

、（1）先涂色，再填数。

（2）小猴比大象多（ ）只。 （3）小猫比小狗少（ ）只。 （4）（ ）和（ ）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答

第四单元100以内数的认识

第一课时数数 数的组成

一、基础训练

1、我能数出下面各数后面连续五个数。

二十七 五十六 七十三 八十八

2、在下面各数后面数出4个数来。

三十七 _______ _______ _______ _______ 五十九 _______ _______ _______ _______ 九十三 _______ _______ _______ _______ 二、能力提升

3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）

6个十是（ ） 8个一和1个十组成（三、思维拓展：写一写。

51、53、( )、（ ）59

38、（ ）、34、32、（ ）、（ ） 90、（ ）、( )、93、94、（ ） 80、79、（ ）、（ ）、（ ）

）

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