内师大学生消费状况调查报告

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社会调查作业

内蒙古师范大学学生消费情况调查报告

姓 名： 学 号：

院 系： 经济学院 年 级: 2011 级 专 业: 经 济 学 指导教师:

2012年9月4日

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内蒙古师范大学学生消费情况调查报告

一?调查背景与意义

随着社会经济的发展，大学生在也不是一个“一心只读圣贤书”的群体，受市场经济影响，他们形成了一个特殊的消费群体——大学生消费群。这个消费群，在消费者中所占的份额越来越大。但是，大学生是一个自身没有收入来源的群体，如何培养大学生树立正确的消费观，使大学生不成为家庭的负担，也日益成为一个社会问题。因此，我们决定对我校大学生进行一次问卷调查，了解我校大学生的消费情况，研究大学生在消费方面存在的突出问题，以及最优的解决方式。

二?调查设计

（一）研究思路和过程

1?主要确定研究测量的要素和研究方法，明确哪些要素是影响大学生消费的主要因素，大学生消费主要集中在哪些方面，消费水平如何，消费结构是否合理等。

2?进行问卷设计，由于缺乏经验，我们借鉴了网络上现有的文件设计。 3?抽取样本，我们采取随机抽样的方式，利用qq聊天工具，人人网两种网络手段进行抽样。

4?数据分析，我们利用Excel作为工具，对数据进行处理分析。 5?数据分析后，进行讨论并得出结论，大家提出了许多宝贵意见，针对一些特别问题，我们也与被抽取的同学进行了交流。

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（二）调查方案 1?调查主题和目的

对本校大学生消费状况进行调查分析，了解我们在消费过程，消费观念，消费结构中存在的问题，倡导合理消费，让大学生学会理财，更好的打理自己的生活。

2?调查范围，以内蒙古师范大学学生为对象，以盛乐校区为主。 3?参与人员 组长：李玉雷

成员：孙伯磊 李佳南 冯殿志 王城 周清华 执笔人：李玉雷

4?调查表及调查项目（见附件—内蒙古师范大学学生消费状况问卷） 5?调查事件2012年8月1日—2012年8月15日 6?活动进程及安排

（1）准备阶段，确立主题，进行人员分工，确立调查范围，对问卷进行初步了解，估计用时3天。（假期前）

（2）设计并发放问卷，和典型人物进行交流，估计用时15天。(假期中）

（3）分析阶段，对问卷进行分析，对访谈进行总结，各成员对结论进行汇总，形成统一观点，估计用时3天。（假期中）

（4）成文阶段，各小组成员根据前三阶段成果确立报告内容和行文方式，估计用时3天。（假期后） 7?资料获得方式

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主要是问卷调查和直接访问，背景资料由网络和期刊杂志获得。 8?组织方式

组长负责联系，定期利于网络进行联系和会议，磋商问题，对进程进行沟通。 9?调查方式和方法

采取抽样调查方式，以盛乐校区为主，主要集中在一二三年级。 10?调查项目和内容

本次调查主要内容有，我校学生的经济来源，家庭收入，消费支出状况，消费平均水平，消费方式，消费目的，消费观念，剩余生活费的利用方式等。 （三）问卷设计

采用封闭式问卷。根据研究目的，从衣，食，住，行，用，五方面考虑，并对成功的问卷进行借鉴。 【附件】

内蒙古师范大学学生消费情况调查问卷

首先，请原谅占用了您一些私人时间。大学生是一个庞大的消费群体，为了了解我校大学生的消费状况，倡导健康消费，我们发起这次调查活动。希望您能认真填写问卷，谢谢您的合作！

1.您的性别( )

A 男 B 女

2.年级( )

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四

3.您的学校所在环境( )

A 市区 B 郊区

4.家庭人均年收入( )

A 1000元以下 B 1000-2000元 C 2000-3000元 D 3000-4000元 E 4000-5000元 F 5000-6000元 G 6000元以上

5.您在校期间的月平均消费( )

A 300元以下 B 300-500元 C 500-700元 D 700-900元 E 900-1100元 F 1100-1300元 G 1300-1500元 H 1500元以上

6.每月用于校内正餐的费用约为( )

A 200元以下 B 200-400元 C 400-600元 D 600-800 E 800-1000 F 1000元

7.每月用于零食及校外饮食的费用约为( )

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家庭人均年收入统计图4540353025201510501000元以下2000-30004000-50006000元以上频数（人）

由图表可知，超70﹪的同学家庭年人居收入在5000元以上，较为富裕；但仍有20%同学家庭年人居收入在300元以下，十分贫困。

2．月生活费水平

在校月消费水品 频数 频率（%） 300元以下 0 0 300-500 8 7.62 500-700 19 18.1 700-900 21 29.52 900-1100 35 33.33 1100-1300 11 10.48 1300-1500 1 0.95 1500元以上 0 0 合计 105 100

月消费水平分布柱状图35302520151050在校月消费水品500-7001100-1300

由图表可以看出，大学生学费差距悬殊，最高与最低之间相差1000元。并且大多数学生生活费用在1000元左右。

3．校内正餐费用

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校内用餐费用 200元以下 200-400元 400-600元 600-800元 800-1000 1000元以上

频数

15 52 34 4 0 0

频率（%）

14.29 49.52 32.38 3.81 0 0

校内正餐费用状况分布图60504030201001234567校内用餐费用 频数频率（%）

4．校外用餐费用及零食费用

校外用餐费用

50元以下 50-100元 100-150元 150-200元 200-250元 250-300元 300-350元 350以上 合计

频数（人） 频率%

7 17 27 11 13 11 6 13 105

6.67 16.19 25.71 10.48 12.38 10.48 5.14 12.35 100

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302520151050校外用餐费用100-150元250-300元综合校内外用餐状况图表，可得，我校大学生花在吃饭上的钱，普遍较高。校外就餐和零食花费很大。可能是校内饭菜不可口导致。

5．月通讯费用

月通讯费用 20元以下 20-50 50-80 80-120 120-160 160-200 200元以上 合计

频数（人） 频率%

4 3.81 23 21.9 35 33.33 21 20 11 11.43 7 6.67 3 2.86 105 100

月通讯费用分布图3530252015105020元以下50-80120-160200元以上频数（人）频率%

主流学生的通讯费用在50—80元，其次是在20-50元和80-120元两个区间。同学间通讯费用差距在180元以上，极为悬殊。

6．购置衣物

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月购置衣物费用

50元以下 50-100元 100-150元 150-200元 200-250 250-300 300元以上 合计

频数人

13 28 29 11 12 6 6 105

频率% 12.38 26.68 27.62 10.47 11.43 5.71 5.71 100

6%6P元以下50-100元100-150元150-200元200-250250-300300元以上27(%

超过半数同学费用集中在50-150之间，较为合理，但也有30%的同学费用在150以上，花费过大。

7．日常生活费用

购买日常用品 频数（人） 频率% 10元以下 5 4.76 10—30 21 20 30-50 45 42.86 50-70 18 17.14 70-90 7 6.67 90元以下 9 8.57 合计 105 100

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购买日常用品费用分布45403530252015105010元以下30-5070-90频数（人）频率%累计频率%

此项调查结果较好，只有少数同学花费过大，

8．您平均每月用于购买学习资料（教科书以外的）、课外读物的费用

用于购买书籍资料 无

50元以下 50元-100元 100-150元 150-200元 200元以下 合计

频数（人） 频率%

36 48 12 4 5 0 105

33.33 45.71 11.43 3.81 4.72 0 100

购买书籍资料花费统计6050403020100频数（人）频率P100-150元150-200元200元以下以下元50元-100元无

由折线图可以看出，同学们的图书消费额集中在50元以下，学习消费的动力极低，亟待加强。

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9．恋爱之出

恋爱支出 无

50元以下 50-100 100-150 150-200 200元以上 合计

频数（人） 频率%

65 61.9 4 3.81 13 12.38 11 10.48 3 2.86 9 8.57 105 100

月恋爱之出状况分析图706050403020100频数（人）频率%无50-100以下100-150150-200元50200元以上

由图表可知，大部分同学没有恋爱花费，应该是没有处于恋爱阶段或是异地恋。其余同学情况不容乐观，存在明显的恋爱花费过大现象。

（二） 生活习惯 1．生活费来源

生活费用来源 频数（人） 频率% 全部来自家庭 74 70.53 部分家庭，部分打工 30 28.57 全部来自打工 1 1 合计 105 100

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频数（人）1)%全部来自家庭部分家庭，部分打工全部来自打工70%

生活费的绝大部分由家庭负担，大学生自立能力差

2．生活费是否够用

生活费是否够用 有富裕 刚好够用 不够 合计

频数（人） 频率%

34 32.38 57 54.29 14 13.33 105 100

生活费是否够用132%有富裕刚好够用不够55%

超50%的同学表示，生活费刚好够用，还有14%的同学表示不够，说明大学生的自我管理能力差。

3．是否有记账习惯

记账习惯 坚持每天记 隔三差五记 没有 合计

频数（人） 频率%

3 2.86 38 36.19 64 60.95 105 100

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记账习惯统计分布图706050403020100坚持每天记隔三差五记没有频数（人）频率%

由图可见，当代大学生，基本上没有记账的习惯

4．花钱方式

花钱方式

全部计划好再花 能省就省 想花就花

一边花一边打算 其它 合计

频数（人） 频率%

0 0 22 20.95 24 22.86 41 39.04 18 17.15 105 100

花钱方式统计图454035302520151050全部计划好再花想花就花 其它频数（人）频率%累计频率%

41%的同学处于一边打算一边花的状态，还有24%的学生想花就花，大学生中“月光族”占了大部分。

5．月生活费的处理方式

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每个月的生活费有剩余时，

你会把它用于 吃喝 旅游 添置衣物 上网 考证 买书 存起来 其他

频数（人）

48 31 47 12 15 22 84 24

频数（人）9080706050403020100频数（人）吃喝旅游上网考证买书来存起添置衣月剩余生活费的处理方式其他物

这个图反映的大家普遍有存钱的意识，但是，再除去吃喝，旅游，添置衣物的费用后，存钱只能是一种意愿了。

6．买电子产品时的选择方式

在买电子产品时 主要看其价格

主要看其功能是否符合需要 更想买新款或更关注广告宣传的 合计

频数（人） 频率%

26 24.76 62 59.05

17 105

16.19 100

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购买电子产品的关注点16%%主要看其价格主要看其功能是否符合需要更想买新款或更关注广告宣传的59%大学生购买电子产品，主要关注电子产品的功能带来的享受，并且受广告影响 不小。

7．购物习惯

在购物时，你通常会 频数（人） 频率% 只要喜欢，即使有些贵也会买下 13 12.38 符合心理价位，就会买下 63 60 货比三家甚至更多 22 20.95 其它 7 6.67 合计 105 100

购物习惯统计706050403020100在购物时，你通常会货比三家甚至更多 符合心理价位，有自己喜欢就会买下来，占63%，去货比三家的同学越来越少，反映了同学们消费心理的变化。

8．付款方式

付款方式 现金

现金和借记卡

频数（人) 频率%

52 49.52 12 11.42

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现金和信用卡 现金信用卡借记卡 合计

22 9 105

消费付款方式30.48 8.58 100

9#U%现金 现金和借记卡 现金和信用卡 现金信用卡借记卡13%

9．钱不够时

当遇到想买的东西钱却不够时 频数（人） 频率% 先向同学或朋友借钱买下 24 22.86 向家里要 11 10.53 用平时存下来的钱 12 11.42 放弃购买 51 54.29 其它 1 1 合计 105 100

遇到想买的东西，钱不够时的选择6050403020100先向同学或朋友借钱买下 放弃购买频数（人）频率%

想买的东西钱却不够时，只有一半同学放弃购买，说明大家冲动消费比较严重。

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10．休闲娱乐

休闲娱乐 频数（人） 频率% 20元以下 10 9.52 20-50元 45 42.86 50-80元 5 4.76 80-120元 29 27.62 120-160元 5 4.76 160-200元 7 6.67 200元以上 4 3.81 合计 105 100

休闲娱乐花费统计图50454035302520151050频数（人）频率?-120元120-160元160-200元200元以上20-50元20元50-80元以下

由图可知，对于娱乐消费，大家集中在两个阶段，一是20-50，一是80-120分化比较明显，少数同学消费额过大。

11．电脑的使用

您的电脑一般用于 查资料 做功课 交友聊天 玩游戏

看电影听音乐 浏览网页 下载

了解社会热点 其它

频数（人）

88 76 91 68 86 76 64 42 38

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电脑的用处统计100908070605040302010012345678910您的电脑一般用于频数（人）

（三）假期送礼吃饭 1．假期买礼物

放假回家，你会花大概多少钱 在给亲朋好友及恩师买礼物上 50元以下 50-150元 150-250元 250-400元 400-600元 600元以上 合计

频数（人） 频率%

34 13 31 22 2 3 105

32.38 12.38 29.53 20.95 1.9 2.86 100

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假期买礼物花费状况统计35302520151050 50元以下150-250元400-600元 频数（人）频率%

50%左右的同学，用于买礼物的花费过多，应当适当减少。

2．假期聚会

假期聚会花费 50元以下 50-150元 150-250元 250-400元 400-600元 600元以上 合计

频数（人） 频率%

13 12.38 44 41.9 18 17.14 15 14.29 7 6.67 8 7.62 105 100

假期聚会花费情况统计图45403530252015105050元以下 150-250元 400-600元频数（人）频率%

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假期聚会花费差异明显，差距悬殊40%的同学花费过多。

四．成因分析

（一）特点归纳和问题分析

1．经济独立性差，调查显示，70%的受访者的生活费用全部靠父母提供，28.5%的学生生活费用，部分靠自己赚取，由此可见大学生已经习惯了依赖父母，并且，大学生兼职的目的更多的是为增长见识，增加社会阅历，并不是出于对经济的考虑。所以大学生形成了一种依赖心理，觉得花父母的钱理所当然，消费时大手大脚，不知节俭。 2．消费水平差距大。调查显示，本校学生月花费最多1500元，最少只有400元左右，差距及其悬殊。家庭条件的优异本来不应成为我们，挥霍父母劳动果实的理由，但部分同学不知节俭，造成学生消费群体出现两极分化，，让人十分惊讶。这种消费结构上的两极分化破坏了和谐的校园文化，同时也反映出大学生思想观念、学习观念、生活观念的变化和问题，应该予以重视。

3．性别消费差异明显，调查显示，男女消费水平基本持平，男生略多于女生。男生的消费主要集中在网络游戏，手机话费，请客吃饭，恋爱花费等项；女生的消费主要集中在化妆品，衣物，零食等项。 4．消费结构不合理。调查显示，大学生消费基尼系数，在40%左右。可知，大学生的大部分的生活花费不是生存消费，而是发展消费和享受消费。而我们的分析显示，大家用于购买学习用度的消费比重也不高，不到20%。可见大家把剩余的钱都花在了享受消费，消费结构及其不合理。

5．消费无计划，理财观念淡薄。许多大学生购买商品时凭着感觉，

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心血来潮，表现为随意购买，觉得喜欢什么就买什么商品，不管自己能不能用上。甚至有的学生更容易受外界诱惑，比如过于轻信广告，什么广告做得好就买什么商品，出来什么新产品就买什么新产品，特特别是近年网络消费兴起之后，新潮的方便的购物方式与琳琅满目的商品相结合，让大学生将购物当成了日常活动之一。从而花了很多不必要的钱。大学生的冲动消费十分普遍，几个大学生在一起聊天，头脑一热，就会去消费，尤其女生较明显。大学生的这些冲动消费是一种超出其支付能力的消费行为，会造成不必要的浪费，是一种不合理的、不健康的消费行为。

6．攀比和炫耀消费明显，造成不必要消费。大学生作为走在时代前沿的青年人，他们敏锐新潮，跟随潮流，不居于人后，个性张扬，拒绝雷同。这样的心理使他们在衣服，发型饰品方面的追求经常变换，也难免造成浪费。这就造成大学生买衣服追求品牌，彰显个性，部分女生，造型百变，购买的衣服也五花八门，数量很大。另外，做头发则成为女生消费的另一重要方面，染发、烫发、做营养等等只要是能美一回，许多学生愿意付出一大笔钱。这种过分追求时尚和潮流，互相攀比心理，造成了极大浪费，亟待改变。 7．恋爱支出过度

从我们的数据统计中，这方面的问题体现不是很明显，这与我们学校的实际情况有关，但是恋爱超值现象应该还是存在的，大家应该在恋爱中保持应有的理性，控制恋爱消费的规模。

8．电脑娱乐浪费过多，调查显示。大家电脑主要用于，看电影听音

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乐，玩游戏，下载，浏览网页等，虽然用于查资料，写作业比例也很高，但是，这两项用的时间毕竟较少，所以分析结果是大家的电脑主要用于娱乐，排解无聊时间，造成大学时间的严重浪费。 （二）对策建议

1．学校加强对大学生的消费观念教育，培养大学生正确的消费观。学校对大学生的理财观念，价值取向，独立能力等进行教育和引导，解决大学生，无计划消费，消费结构不合理，攀比浪费等问题。培养大学生理性消费观念，帮助大学生养成健康，节约，理性的正确消费观念。

2．政府管理部门，应该对大学校园周边环境，做必要的清理和整顿。坚决取缔那些违法经营的商贩、饭店和网吧等，关闭那些不健康、低品位的文化娱乐场所；同时，合理布局必要的商业网点和娱乐场所，并严格依法管理，使大学校园周边真正成为幽美的学习、生活、消费的良好环境。

3．学校要大力加强后勤工作的管理。提高服务质量，加大改革的力度，改善大学生物质生活的条件。学校食堂要为学生提供质优价廉的食品，让学生吃得放心、吃得满意，这也是解决奢侈浪费的有效途径之一。

4．丰富学生业余文化生活，尽量减少学生的不合理消费。大学生精力旺盛，学有余力，特别是较之中学时期，有较多的课余时间。高校要加大大学生文化娱乐设施的投入，为大学生提供足够的活动场所，使消费环境美观、舒适、安全、便利，满足学生适度的休闲娱乐的需

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要。通过加强校园文化建设，开展丰富多彩、形式多样的文化娱乐活动，把大学生的兴趣引导到追求健康的精神生活上来。

5．充分发挥家庭在大学生消费教育起积极作用 。家庭的消费理念和消费行论，为对当代大学生的消费行为有着深刻的影响。父母对孩子的影响是潜移默化的，所以在学校教育的同时加强家庭教育，才有可能从根本上矫治大学生的不良消费行为，促进合理消费观念的形成。 6．对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/d806.html