2016学年上海各区县一模汇编 课外文言文

2016学年上海各区县一模汇编·课外文言文

崇明区

（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）

秦 桧

秦桧为相日，都堂左揆前有石榴一株?，每著实，桧默数焉。忽亡其二，桧佯不问。一．日将排马?，忽顾谓左右取斧伐树，有亲吏在旁，仓卒③对曰：“实佳甚，去之可惜。”桧反．顾曰：“汝盗食吾榴。”吏叩头服。

【注释】 ? 都堂左揆前，指都府的前院 ? 排马，检阅马匹 ③ 仓卒，同“仓促”

11．解释文中加点的词（4分）

（1）忽亡其二（ ） （2）实佳甚（ ） ．．

12．秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是 。（用

自己的话回答）（4分）

13．秦桧察盗之事揭示的道理是 。（4分）

答案：11. ⑴失掉，失去，缺失 ⑵果实 （4分）

12. 知道树上的果实味道很好，说明已经偷吃过果实（4分）

13. 做事要讲究谋略（多动脑筋） 要善于透过现象看本质 遇事要沉着冷静（4分）

奉贤区

虹口区

（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）

①②

人有片善，金忠必称之，虽有素与公异者，有他善，未尝不称也。里人张氏尝数辱公。公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，然公荐用之。或曰：“彼不于公有感?乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？” （选自《玉堂丛语》）

【注释】①金忠：明代人。曾任兵部尚书等职。 ②里人：同乡人，邻居。 ③感：通“憾”，怨恨。

11．解释下列句中加点词。(4分) (1)虽有素与公异者( ) (2)奈何以私故掩人之长（ ) ．．

12.文中张氏“惧不为容”的原因是 （4分） 13.从文中看，金忠是一个 的人。(4分)

答案：四）11.(1)向来（一向） (2)原因 （4分）

12.过去羞辱过金忠（3分，照抄原文“张氏尝数辱公”也给分），现在自己是小吏，担心他报复，不被重用。（1分）

13.待人宽容（2分），唯才是用（唯才是举）或公私分明（2分）

黄浦区

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲．以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”．

（节选自《后汉书》）

[注释]①晖：朱晖，与文中的张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③太学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。

晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”

11．解释文中加点的词语（4分）

（1）晖同县张堪素有名称 （ ） （2）子孙窃怪之 （ ） ．．12．对文中画线句翻译最恰当的一项是（3分）

A．张堪常对我说知己的话，我因为相信而记在心里。 B．张堪常对我说知己的话，我把这份信任记在心里。 C．张堪曾对我说过知己的话，我把这份信任记在心里。 D．张堪曾对我说过知己的话，我因为相信而记在心里。

13．张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求，朱晖的态度是： （用自己的话概括）；

在“堪卒”后，朱晖“闻其妻子贫困”后的举动是： （用自己的话概括）。从中可以看出朱晖是一个 的人。（5分） 答案：（四）阅读下文，完成第11—13题（12分） 11．（4分，每个2分） （1）向来，一向 （2）偷偷地，暗中 12．（3分） C

13．（共5分）只是拱手没敢答应（1分，未写“拱手”只写“没有答应”也可） 亲自前去

看望，送了丰厚的钱款接济（2分，“亲自前往”和“用钱款接济”两个举动各1分） 重情义、讲信义（2分，“重情义”和“讲信义”写出一点即可） 静安区 阅读下文，完成11—14题 （12分）

南丰过荆襄，后山携所作以谒之。南丰一见爱之，因留款语。适欲作一文章，事多，因托后山为之，且授以意。后山文思亦涩，穷日之力方成，仅数百言，明日以呈南丰。南．．丰云：“大略也好，只是冗字多，不知可为略删动否？”后山因请改窜。但见南丰就坐，

④

取笔抹数处，每抹处连一两行，便以授后山。凡削去一二百字。后山读之，则其意尤完，因叹服，遂以为法。所以后山文字简洁如此。

（选自《朱子语类》）

【注释】

①曾巩，南丰人，此处以南丰指代曾巩。后山，指北宋诗人陈师道。谒，拜见。②款语，亲切交谈。③改窜，修改涂抹文字。④凡，总共。

③

①

②

11．解释下列句中的加点词（4分）

⑴因托后山为之（ ） ⑵穷日之力方成（ ） ．．12．以下对画线句翻译最恰当的一项是（2分） ．．．

A．后山读后，便（感到）南丰的意思格外完备 B．后山读了改文，便（感到）它的意思格外完备 C．后山读后，便（感到）南丰的意思好像很完备 D．后山读了改文，便（感到）它的意思好像很完备

13．选文中，南丰对后山的态度是 ，后山对南丰的态度则是 。（4分，每格1字，均

用原文回答）

14. 如果要引用这个故事作为论据，它最适合论证的观点是（2分） ．．． A．我们写文章要力求简洁 B．我们做学问要不耻下问 C．我们要勇于承认自己的错误 D．我们要善于展现自己的才能

答案：阅读下文，完成11—14题 （12分）

11.⑴写（2分，写“做”得1分） ⑵穷尽/完结（2分） 12. B（2分）

13. 爱（2分）叹服（2分） 14．A（2分）

闵行区

四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

邓羌义勇

王猛督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇燕军形要，期日中，及昏而反，猛怒，将斩之。邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥之。”猛曰：“若不杀成，军法不立。”羌固请曰：“成，羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战以赎之。”猛弗许。

羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。猛问其故，羌曰：“受诏讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之!”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。”成既免，羌诣猛谢。猛执．．其手曰：“吾试将军耳，将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣！”

【注释】①王猛（325年—375年），十六国时期前秦著名的政治家、军事家，率军统一北方，被称作“功盖诸葛第一人”。②觇：看，偷偷地察看。③宥：饶恕，原谅。④效战：尽力作战。

11．解释文中的加点词。（4分）

（1）将军止 （2）羌诣猛谢 ．．

④

③

①

②

12．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 期日中，及昏而反 13． 邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在：（1）“ ”；（2）“ ”； （3）“成既免，羌诣猛谢”。（3分）

14．请概括王猛的性格特点。 、 （2分）

答案：（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

1.（1）（2分）停止。 （2）（2分）拜访，谒见。 2.（3分）（王猛和徐成）约定时间在中午，（徐成）到了黄昏才返回。（后半句补充徐成1分，“期”字和“反”字要翻译各1分）

3.（3分）成，大将也，宜宥之 羌愿与成效战以赎之 严鼓勒兵，将攻猛 （答出1点给1分，答出2点给3分）

4.（2分）足智多谋，知人善用，宽容大度（答对任意一点给1分）

普陀区

（四）阅读下文，完成第11－14题 （12分）

仕数不遇

昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”

【注】①遇：获得机会。 ②武节：指武艺、兵法。 11. 解释文中的加点词。（4分）

（1）吾更为武 （ ） （2）武主又亡 （ ） ．．12. 翻译画线句：自伤年老失时，是以泣也。

（2分）

②

①

13. 几位君主分别喜欢任用的是 、 、 （用自己的话按序回答）。（3分） 14. 周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是 。（3分） 答案：（四）阅读下文，完成11－14题 （12分） 11.（1）更改 （2） 去世（各2分）

12. 我为自己年老了失去机会而伤心，所以哭了啊。（2分） 13. 老年人、学武之人、年轻人（3分） 14. 随时逢迎，丢失自我（3分）

松江区

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之。左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。 【注释】①掇：抓取。

11．解释下列句中加点词。（4分） ①

（1）百姓有过（ ） ．（2）左右遽谏曰（ ） ．12.文中与“蝗虫大起”相照应的是“ ”，而太宗吞食蝗虫的行为反映了他“ ”的内心愿望。（4分） 13．文中的唐太宗是一位 、 的明君。（4分） 答案：（四）（12分） 11．（2+2分）（1）过失、过错 （2）立即 12．（2+2分）见蝗虫，掇数枚 无害百姓（或“移灾朕躬,无害百姓”） 13.（2+2分）体恤民情（关心百姓） 勇于担责

徐汇区

（四）阅读下面语段，完成第11—14题（12分）

王荆公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖履，独游山寺。遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客□问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。 11．解释下列加点词。（4分）

（1）退居金陵 （ ） （2）惭俯而去（ ） ．．12．用现代汉语翻译文中画线句。（3分）

公坐其下，人莫之顾。

13．联系上下文，选择恰当的一个词填入文中方框内。（2分） 有一客 （徐 怒）问公曰：“亦知书否？”

14．这篇文章讽刺了 这一类人。（3分） 答案：（四）阅读下面语段，完成第11—14题（12分）

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