人教版物理学科八年级第二学期第八章课程纲要 - 图文

人教版物理学科八年级年级第二学期第八章《课程纲要》 学校名称 课程类型 必修课程 设计教师 适用年级 八年级 总课时 10 设计日期 从学生方面来看：八年级学生的抽象思维能力有了一定的发展，具备了一定的抽象概能力，学生、教观察能力，操作能力、归纳总结能力，同时 有一定的生活经验和学习活动经验，这些都为本材及其他期物理学习奠定了坚实的基础。 资源背景从学习内容来看：本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功分析 率。本章是初中物理的重点章节之一，也是难点之一。这一章里讲述了电能和电功率这两个重要的电学概念和焦耳定律这个重要的物理定律，同时介绍了电热的作用和有关安全用电方面的知识。教材先从学生中较为熟知的电能应用实例入手，逐步学习电能、电功率、电热等相关知识。每节教材都是从实际问题、实际现象引入新课，讲了知识后又应用所学习知识解决实际问题。 其他资源分析：增加电子白板后，教学资源较为丰富，可以直接从网上查找。 1. 从能量守恒的角度认识电源和用电器的作用。 2. 理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实 际功率。 课 3. 知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 程 4. 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。 目 标 实施内容 课时安排 第一节 电能 1课时左右 课 第二节 电功率 2课时左右 程 第三节 测量小灯泡的电功率 1课时左右 内 第四节 电与热 2课时左右 容 第五节 电功率和安全用电 1课时左右 第六节 生活用电常识 1课时左右 复习和总结 2课时左右 ㈠ 教学方式 充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、教练结合等方法进行教 学。 课 ㈡学习方式 程 利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、观察实验、动手操作、合作探究等学习方实 法进行学习。 施 ㈢实施对策 1.通过实验加强直观教学，充分利用实验器材和班班通教学平台，使教具和课件得到合理 运用；注重与生活的联系；注重学生通过观察、实验探究、动手操作推理归纳等手段来认识理 解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。 2注重所学内容与现实生活的密切联系，了解家庭电路和安全用电知识。 3.实验活动：综合应用所学知识和方法解决简单的实际问题，并能与他人进行合作交流，重视复习整理能力的培养。 4.创造性的使用教材，对教材进行合理的整理，提高教学效率。 5.重视学习兴趣的培养，物理知识思想方法的渗透。 6.面向全体学生，重视学生的个别辅导，每个知识点落实到位。 (一) 学生数学学习过程的评价 1. 利用课堂学生自评、互评和教师评价及时反馈学习信息。 2. 利用信息交流平台对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。 3. 学生书写错题分析报告。 4. 单元学习后进行分析整理，及时互评。 (二) 学生的基础知识和基本技能评价· 1.课堂提问检验基础知识。 课 2.演板和提问检验基本技能。 程 3.书面作业和卷面测试反馈教学效果。 评 （三）教师教学行为评价 （略） 价 1.通过课堂效果评价教师行为。 2.通过学生作业评价教师行为。 3. 通过学生和家长意见评价教师行为。

(三)

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