安溪县中等职业学校和中小学开展深入学习实践 - 图文

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安溪县中等职业学校和中小学开展深入学习实践

科学发展观活动的实施方案

根据中央和省委、市委、县委部署，第三批深入学习实践科学发展观活动(以下简称?学习实践活动?)从2009年9月开始，到2010年2月基本结束，其中集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。根据要求，未参加第二批学习实践活动的中等职业学校、中学、小学、幼儿园（以下简称?中小学校?）将参加第三批学习实践活动。为进一步增强中小学校学习实践活动的针对性、指导性和可操作性，确保中小学校学习实践活动取得实实在在的成效，根据上级部署要求和《福建省中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（闽学组发[2009]35号）等文件精神，借鉴第二批学习实践活动做法经验，结合我县中小学校实际情况要求，制定如下实施方案。

一、充分认识开展中小学校学习实践活动的重要性 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。今年3月以来，教育工委把深入学习实践科学发展观活动作为推动教育新一轮发展的思想准备和思想发动，严格按照中央和省委、市委、县委部署，紧紧围绕?党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠?的总要求，密切联系当前形势和人力资源强县建设实践，坚持?科学发展、四求先行?活动主题和?茶乡新跨越，教育先发展?

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实践载体，在教育局机关、部分中（职）专学校开展第二批学习实践活动，取得了明显成效，得到人民群众的广泛好评。实践证明，开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措；是深入推进改革开放，推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐稳定的迫切需要；是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求；是我县推进人力资源强县建设的重要保证。

今年以来，全县教育系统在县委的正确领导下，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》（以下简称《意见》）和省委八届六次全会、市委十届五次全会、县委十一届六次全会（扩大）精神，以深入开展?‘双高普九’攻坚年?和?项目建设年?两大活动为重点，全县教育各类事业实现又好又快发展。但也应该看到，我县教育工作面临的困难和挑战仍然较多，如?双高普九?一些指标达成度较低，城乡之间、校际之间办学差距较大，优质教育离家长要求还有较大差距，全社会关心支持教育的良好氛围还有待进一步营造。新的形势和任务，对扎实开展学习实践活动，深入贯彻落实科学发展观提出了新的更高要求。

参加学习实践活动的中小学校各级党组织和广大党员干部，处于教育改革发展稳定的第一线，担负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，团结带领广大师生推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。认真组织开展好第三批学习实践活动，对于巩固和拓展第二批学习实践活动成果，确保整个学习实践活动取得实效；对于进一步加强基层党建工

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作，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用，进一步保持党的先进性，提高党的执政能力；对于全面贯彻落实国务院《意见》和省委、市委、县委《实施意见》，进一步提升全县教育发展层次、综合水平和核心竞争力，更好服务和推动海峡西岸经济区现代山水茶乡建设，具有重大而深远的意义。各党组织和广大党员要站在全局和战略的高度，充分认识开展第三批学习实践活动的重要性，切实增强责任感和使命感，积极投身学习实践活动，确保学习实践活动扎实推进、取得实效。

二、准确把握中小学校学习实践活动的总体要求 深入开展中小学校学习实践活动，要按照?党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠?的总体要求，认真贯彻中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，牢牢把握?坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主?的原则，努力实现?提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展?的具体目标，立足我县中小学校实际，以?科学发展、四求先行、教育应先行?为主题，以?茶乡新跨越，教育先发展?、?推动教育科学发展、办人民满意教育?为载体，切实把学习实践活动办成群众满意工程。中等职业学校要围绕?创新职业教育理念、改革教育教学模式、提升学生职业素质、适应经济社会发展?设计活动载体，不断增强适应经济社会发展的能力。普通高中要围绕?树立科学教育理念、满足学生多样需求、创新发展体制机制、服务学生未来发展?设计活动载体，强化学校办学特色，增强课程的吸引力。中小学校要围

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绕?关注学生身心发展、遵循教育教学规律、全面推进素质教育、促进学生健康成长?设计活动载体，进一步加强学校管理，规范学校办学行为，高水平高质量完成九年义务教育。

全县教育系统参加第三批学习实践活动的学校类型多、地域分布广、党组织和党员数量大、党建工作水平不平衡、具体情况千差万别，在开展学习实践活动的过程中，要突出五个?更加注重?：

一要更加注重取得实效。要引导广大党员立足教育改革发展稳定工作大局，着力解决与教育在?海西?建设中发挥基础性、先导性、全局性作用不符合、不适应的突出问题，着力推动教育科学发展、均衡发展、和谐发展；要着眼办好人民满意学校，着力解决党员在党性党风党纪、教师在师德师风建设等方面群众反映的突出问题，持续推进素质教育，不断增强德育实效，切实提高办学水平，努力构建和谐校园；要立足社会主义办学方向，着力解决学校党建工作存在的突出问题，增强学校党建工作活力，为学校发展提供坚强的组织保障；要立足长效，建立健全有利于科学发展教育事业的评价机制、学校教育管理机制、教师考评机制、学生综合素质评价机制；要从广大群众的迫切要求出发，多办解民忧、增民利、化民怨的实事好事，加强行风教育，坚决制止乱收费、有偿补课，通过学习实践活动的开展进一步密切党群干群家校关系。

二要更加注重简便易行。要在坚持中央和省、市、县委关于学习实践活动总体要求的前提下，立足本学校实际，灵活安排学习实践活动时间，将集中学习与个人自学相结合，

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合理穿插于教师大会、业务会议、党员大会、党小组会议中。在保证质量和效果的前提下，针对中小学校实际，科学设计学习实践活动步骤，把握好学习实践活动的进度和节奏，在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，努力使学习实践活动要求更加切合学校和教职工实际。要充分尊重基层和党员的首创精神，鼓励和支持学校紧密结合各自办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，创新实践载体和活动方式，把实践特色贯穿学习实践活动全过程，努力取得看得见、摸得着的实际成果。在推进学习实践活动过程中，要始终坚持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。

三要更加注重分类指导。要针对中等职业学校、中学、小学、幼儿园等不同类型学校，分别找准开展学习实践活动的着力点。对于中职学校，要以服务茶乡经济发展和学生就业为目标，促进普职教育协调发展，做大做强做优中等职业教育；对于中小学校要以推进素质教育为目标，全面贯彻党的教育方针，建设均衡的、高质量的基础教育体系。针对城乡、校际等地域差别，因地制宜组织活动，对于撤并的农村中小学校，要及时理顺党组织关系，灵活组织学习实践活动。针对学校不同群体党员的特点，区别担任领导职务的党员以及普通党员的不同职责，分别提出具体要求，既要以党员干部为重点、充分发挥示范带头作用，又要确保普通党员全程参加、全员参与；对流动党员，在坚持基本要求的前提下，可采取更加灵活多样的方式组织他们参加学习实践活动。各级党组织要坚持正面教育为主，注意保护广大党员推进科学发展的积极性。

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四要更加注重强化基层。要以开展学习实践活动为契机，深入开展?基层组织建设年?活动，改进学校党组织设置形式，扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式，加强对党员的教育、管理、监督和服务。在基层党组织和党员中深入开展以学习实践科学发展观为主题的创先争优活动，比党性、比师德，比业务、比科研，引导党员教师立足岗位、多作贡献。要切实提高基层党组织在推进科学发展中的执行力，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为?科学发展、四求先行、教育应先行?提供可靠的政治和组织保障。

五要更加注重统筹协调。要加强第二批、第三批学习实践活动的协调联动，把第二批学习实践活动形成的科学发展共识、富民惠民政策、体制机制成果等通过中小学校学习实践活动进一步贯彻落实到基层，把中小学校需要上级帮助解决的普遍性问题纳第二批学习实践活动单位整改落实的内容。要加强城乡和基层学校之间的协调，积极探索通过结对帮扶、上下联动等方式解决突出问题的有效途径。要统筹安排学习实践活动与各学校中心任务和日常工作，确保学习实践活动与教育教学工作两不误、两促进。

三、合理安排中小学校学习实践活动各个阶段工作 学习实践活动以中等职业学校和中小学党组织领导班子和负责人为重点，全体党员参加。注意邀请本单位党外负责同志参加有关活动，充分听取他们的意见。

要认真传达学习中央和省、市、县委有关精神，广泛开

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展宣传；安排专门力量，继续深入开展调查模底，广泛听取党员群众的意见建议，及时掌握参加学习实践活动的党组织和党员的基本情况，初步查找存在的突出问题；对软弱涣散的基层党组织要及时进行整顿，调整充实领导班子，配强党组织主要负责人，理顺党组织隶属关系；针对中小学校实际，制定具体活动方案；设计符合实际、有吸引力的实践载体；

在此基础上，学习实践活动分3个阶段，重点抓好6项工作。

第一阶段：学习调研。本阶段自2009年10月上旬至2009年11月中旬，集中活动时间1个半月，主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。

扎实组织学习讨论工作。从基层实际出发，采取多种方式，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届四中全会精神以及国务院《意见》和省委八届六次会会、市委十届五次全会、县委十一届六次全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛总书记等中央领导同志的一系列重要讲话精神，学习中央和省委、市委、县委有关重要会议和文件精神。各学校可编写通俗易懂的辅导材料，推广一批学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员干部，引导学校广大党员干部学先进、鼓干劲、创佳绩、促发展，进一步加强党性修养、树立和弘扬良好作风，在推动科学发展、办好人民满意教育，服务?海西?建设中发挥先锋模范作用。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨

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大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路和加快建设海峡西岸经济区的信心和决心。紧紧围绕“促进民族团结、实现共同进步”深入学习党的民族政策，使广大学校基层党员和群众深刻认识新形势下加强民族团结的重大意义，从而坚决贯彻执行党的民族政策，不断巩固和发展各民族的大团结。要深入开展?弘扬惠女精神，提振创业激情，促进科学发展?活动，进一步提振激情信心，增强党员干部的服务意识和干事创业的责任感、使命感。学校党组织负责人要带头学习，启动时要结合实际作动员报告，过程中要作学习报告。要加强辅导，充分发挥理论宣讲团、理论辅导员的作用，通过党员领导干部带头学、辅导学，以及结对帮教、远程助教等方式，切实提高学习效果。对年老体弱的党员和流动党员，可采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。在深入学习的基础上，紧密联系本地本学校实际和党员干部思想、工作实际，紧紧围绕科学发展，组织开展以解放思想为先导的?四求先行?大讨论，加深对科学发展观的理解，进一步解放思想、更新观念，努力在?什么是海峡西岸经济区、为什么要建设海峡西岸经济区、建设什么样的海峡西岸经济区、怎样建设海峡西岸经济区??什么是教育先行、教育要不要先行、教育能不能先行、教育怎样先行?以及事关本学校‘是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展’等重大问题上形成共识。

深入调研走访。党员干部要紧紧围绕?科学发展、四求先行、教育应先行?这个主题，采取座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式，深入基层，深入师生员

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学学习实践活动的具体内容，进一步增强指导工作的针对性，提高实效性。

要加强沟通协调。县教育系统学习实践活动指导小组要加强与县委实践办、县委指导检查组、基层党委的沟通、协调，及时报告工作进展，提出意见建议，既要当好参谋助手，又要切实履行指导职责，提高指导能力和效果。要把乡镇党委领导小组的领导与教育系统指导小组的指导有机地结合起来，扎实有效地推动中等职业学校和中小学学习实践活动的开展。

要坚持两手抓、两不误、两促进。把开展学习实践活动与贯彻落实国务院《意见》和省委八届六次全会、市委十届五次全会、县委十一届六次全会精神结合起来，与应对国际金融危机冲击，扎实做好保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促改革的各项工作结合起来，与庆祝新中国成立60周年的各项活动结合起来，与推进学校党建工作结合起来，与完成本学校各项教育教学工作任务结合起来，正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，作为增强领导班子办学治校能力的重要机遇，努力办好人民满意教育，为推动科学发展、促进社会和谐、加快海西建设提供人才保障和智力支持。

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