书香溢校园 阅读成风尚

“2011年读书月活动总结”

——一年级读书月活动总结 白兰小学 黄枝

“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着学校组织的书香校园活动的推进越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我们班级一种氛围。本班学生应年龄较小而且是农村娃，多数隔代抚养的原因，对“多读书、读好书”的理念意识不强，为了营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我组织我班学生开展了主题为“我是读书小明星”的读书活动，以下是我班开展这次读书月活动总结如下：

一、人人参与，蓬勃开展。

全班同学人人参与，热情高涨，做到个个有计划，人人有心得。为了让班级学生有书读，老师带头捐出自己的12本少儿读物，同学们也积极参加捐书活动，投放到班级的图书角，班级建立图书角，把“图书馆”搬进教室，营造浓郁的书香氛围。为了保证学生读书时间，我安排每周一下午第一节课前上课为借书时间，而这一节课则为课堂阅读时间，学生还可以利用课余时间来阅读借到的读物，由于学生识字量少我还要求学生每天晚上和家长一起进行半个小时的“亲子读书乐”活动，让家长读给孩子听。现在，班里的同学们乐意读书、乐于表现自己的行为令我非常满意。每周二下午的文娱课跟孩子们一起读古诗，我把主动权交给学生让学生来当小老师把他们已经会的古诗教给大家，我则做引导者和纠正者。现在学生读古诗的积极性高，兴趣浓厚，三步不离诵古诗。 二、畅游书海，尽情遨游。

有书共享，相互取长补短，每周星期五下午第一节课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供了机会，孩子们把他们读书的内容以口头表达形式简单概括说给大家听，或向全班同学介绍一本新书，或向同学展示在书上学到的一招绝活，然后评出最优秀的五名同学为“读书小明星”，在墙壁的读书小明星墙上给他们贴上星星，以激发他们进一步阅读的热情。同学们每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鲜的内容，对于这样的形式，他们由新鲜到投入，由投入到热爱，现在已进入一个崭新的阶段。通过设计优秀读书卡、优秀读书感言、优秀读书书画

作品展览很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解，从而不断扩展了每位同学的知识视眼。 三、书海泛舟，成果丰硕

本次读书，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。一份份书香小报散发出浓浓的书香气息，主题队会把书香活动推向高潮。同学们读书的热情越来越高涨。整个校园洋溢着浓浓的书香，读书成了白兰小学的风尚，更成了我们班级的新风尚。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。

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