加强德育队伍建设，提升育人能力

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加强德育队伍建设，提升育人能力

作者：李光

来源：《学校教育研究》2016年第08期

近年来，我们石头镇中心学校的德育工作在上级党委和教育部门的正确领导下，以全面提高我校小学生思想道德素质和文明素养为目标，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和玉林市委、市政府的《玉林市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，坚持“以人为本”的理念，努力从学校工作和学生实际出发，激发师生的创造热情和潜能，提高德育工作的实效性。 一、以德育教材为准绳， 把好课堂教学主阵地

在具体德育教学工作中，首先，我校要求每位德育课老师认真钻研教材，备好课。因为只有课前做到胸有成竹，课上才能挥洒自如；第二，要求认真上好每节课，把每节课都当作研讨课来上，力求让思想品德方面的点滴要求渗透于课堂教学的每个知识点，甚至每一项练习题中；第三，教师在课后要认真写好教后记，及时总结出课堂教学中的得与失，不断探索出德育教学的新途径与新方法。

二、加强德育队伍建设，提升育人能力

（一）打铁先得自身硬，我们把抓好师德建设放在首位

首先是组织全校教师深入学习教育教学理论，使他们牢固地树立人人都是德育工作者的意识。其次是要求全校教师不断提升自身素质，树立良好的教师形象，努力建设一支高素质的德育工作队伍，提高育人意识。 （二）加强学校班主任队伍建设

根据我校青年班主任多的现状，我们积极开展新老班主任帮教结对工作。通过老班主任的传、帮和带，不断提高年轻班主任的政治思想素质和业务能力，努力打造一支作风正，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。我们的做法如下。 1.推行班主任例会制度

坚持双周一次的班主任例会，总结班级管理工作的得与失，明确努力方向。同时推荐优秀的教育理论文章、案例，组织班主任学习。2.定期组织班主任培训

每个月的班主任培训定主题，定内容，指导班主任积极开展理论学习和实践研究。上学期，我本人参加了容县班主任基本功提高，提高了我在班主任方面的工作能力。

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