人教版六年级语文下册期末测试题(7)

小学六年级语文下册期末试题

一、基础知识积累及运用。(46分)

（一）看拼音，写词语。注意书写工整。（9分）

duàn liàn （ ）

qīn shí （ ）

fěi cuì （ ）

tóu xián （ ）

shū jí （ ） chú chuāng （ ）

chōu yē （ ）

chā yang （ ）

其中整体认读音节的字有______________________________________________。 （二）查字典（3分）

“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____；再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____ ,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。

（三）照样子，写词语。（3分）

茫茫然： ____________、____________、____________； 闻所未闻：____________、____________、____________。 （四）用“静”字组词，再填空，不可重复。（5分）

（1）夜深了，校园里显得格外（ ）。

（2）没有风的时候，湖里（ ）得像一面镜子。 （3）蒙拉丽莎脸上流露出（ ）的微笑。 （4）（ ）的山林里传来几声清脆的鸟鸣。

（5）同学们（ ）地坐在教室里。 （五）按要求写句子。（6分）

1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

__________________________________________________________________

2、美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子） __________________________________________________________________ 3、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句） __________________________________________________________________ 4、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句） __________________________________________________________________

5、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）

__________________________________________________________________

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

__________________________________________________________________

（六）在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（3分） 1、( )发奋学习，( )一定有进步。 2、( )困难有多大，我们( )能战胜它。

3、多读科普读物( )能扩大知识面，( )能培养探索科学的兴趣。

（七）根据词语的不同意思造句。（2分）

生气：（1）（充满生机活力）_______________________________ （2）（愤怒）__________________________________________ （八）将下列词语按一定顺序重新排列。（1分）

除夕 元宵节 中秋节 重阳节 春节

_______________________________________________________________ （九）选出与举例的两个词关系相近的一组词。（1分）( )

例：老师：学校

A 农民：种地 B 军人：战场 C 学生：图书馆 D 工人：机器 （十）课内积累。（13分）

1、《学奕》这则文言文告诉我们学习要_________________________________的

道理。

2、《匆匆》作者______________________，学了这篇课文，我想到一句名言：

_______________________________________________________。 3、____________________，____________________。这名言说明了实践出真知

的道理。

4、我们的同志在困难的时候，要___________，要___________，要___________。 5、诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：

___________

____________________________________________。

6、“_____________________，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者

___________。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：_________________，_________________。

二、口语交际。(3分)

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

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三、阅读短文，完成练习。(21分)

（一） 红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng（ ）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受到了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？ 1、按短文中拼音在后面的括号里写出汉字。（1分） 2、联系短文，理解词语的意思。（2分）

徘徊：__________________________________________________ 遮蔽：__________________________________________________ 3、文中的“唤”还可以换成什么词？（1分） （ ） 4、用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（1分）

____________________________________________________________________ 5、读句子，联系短文回答问题。

（1）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？（2分）

______________________________________________________________________（2）“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。（1分）

_______________________________________________________________________ 6、你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一句写下来。（2分） _______________________________________________________________________

（二） 没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。

妈妈抱着我弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”

“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。新 课 标 第 一 网

妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不

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