沪科版声学

八年级物理（沪科版—上）同步练习

第三章 《声的世界》

一、选择题

1. “隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。这个现象能够说明 …………………………………………………………………………………（ ） A. 声音能够穿透墙壁传播 B. 声音能够拐弯传播 C. 固体、气体能够传播声音 D. 耳朵有这个特异功能

2. 在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。这是因为………………………（ ） A. 声音传播不出去 B. 室内产生了回音 C. 空旷场合的声音都传播出去了 D. 以上说法都不正确

3．人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是………………………………（ ） A. 音调的高低转化 B. 响度大小的变化 C. 音调、响度、音色三个要素的协调统一 D. 不同的音色

4. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是…………..（ ） A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大 B. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小 C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大 D. 男声音调低，响度大；女声音调高，响度小

5. 医生用听诊器诊断病情，是因为 ………………………………………………（ ） A. 听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大 B. 听诊器能减少人心脏跳动声音的分散 C. 听诊器能改变人心脏跳动声音的音调 D. 听诊器能改变人心脏跳动声音的音色

6. 歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为…………………………………（ ） A. 歌唱家的发音的频率高 B. 歌唱家的发音的频率低 C. 歌唱家的发音的响度大 D. 歌唱家的发音音色好

7. 在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是……………………………………………………..（ ） A. 改变音调 B. 改变响度 C. 改变音色 D. 改变频率

8. 某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m/s）…………………………………………………….（ ） A. 1020 m B. 510 m C. 340 m D. 以上答案都不对

﹡9. 在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是 …………………………………………………………………………………………..（ ） A. 一定是大钟的回音

B. 有余音说明大钟仍在振动

C. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

﹡10. 鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓，用同样的棒敲击，则甲鼓发出的声音比乙鼓

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的声音……………………………………………………………………（ ） A. 频率小，振幅大 B. 频率小，振幅小 C. 频率、振幅都大 D. 振幅大小不能确定

﹡11. 下列不属于噪音的是………………………………………………………………（ ） A. 图书阅览室内的说话声 B. 夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声 C. 吸引人的铿锵有力的演讲声 D. 工厂的机器轰鸣声

12. 从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是 ………………...（ ） A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声 B. 乐音是乐器发出的声音，噪音的机器发出的声音 C. 乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的

D. 乐音的指40dB以下的声音，噪音是指在40dB以下的声音

13.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是……………………………………………..（ ） A. 乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康 B. 乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章 C. 乐音的响度过大，也会使人感到不安

D. 乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音

14. 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么………………………………………（ ） A. 能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过 B. 能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过

C. 甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱 D. 甲、乙两种昆虫飞过都听不见

15. “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为……………………………………………………………………………………………..（ ） A. 声音太小 B. 超声波无法传到人耳

C. 超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率 D. 超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率

16. 下列事例中，属于利用次声波的是……………………………………………（ ） A. 用声纳技术测绘海底形状 B. 预报海啸、台风

C. 海豚判断物体的位置和大小 D. 蝙蝠确定目标的方向和距离

17. 在教室里讲话未听到回声的原因..……………………………………………..（ ） A. 房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来 B. 墙壁反射的回声从门口跑掉了 C. 回声太小，人耳不容易听到 D. 教室里不可能产生回声

18. 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是..…………………………..（ ）

A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B. 把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的 声音

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C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同

D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

19. 在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是………………………………………………………………………………（ ） A. 发声体振动越快，音调越高，传播速度越快 B. 发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远

C. 发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响 D. 发声体振动越快，音调越高，响度越大

20. 下面的几种情况下不能利用回声测定的是 ..………………………………..（ ） A. 海底的海深 B. 雷电发生处到听见雷声的人的距离 C. 海底鱼群的位置 D. 对面山崖的距离

﹡21. 牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是 …………（ ） A. 音调高响度大 B. 音调低响度小 C. 音调高响度小 D. 音调低响度大

22. 正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是 ……（ ） A. 使二胡发出不同的音调 B. 为了获得更好音色 C. 阻止琴弦振动发音 D. 为了获得更大的响度

23. 在“动手动脑学物理”中，提出用大小相同的瓶子装上不同量的液体，用嘴贴着瓶口吹气时能产生有规则的声音。其中发声音调最低的可能是 ………………………（ ） A. 盛水最少的 B. 盛水到中间 C. 盛水到3/4处 D. 盛水最多的 24. 奥运会比赛项目水上舞蹈被喻为“水上巴蕾舞”，主要是以人体的四肢做表演的主体，因此表演者的头部大多数时间都在水下，此时表演者对岸上放出的音乐伴奏声（ ） A. 根本听不见 B. 能听见一点 C. 听得见但响度小了 D. 和在岸上一样

25. 下列关于声音的说法，正确的是………………………………………………（ ） A. 气体只能传声不能发声 B. 能够发声的物体都在振动

C. 超声不是由物体振动产生的 D. 人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害 26. 医生用的听诊器是利用了………………………………………………………（ ） A. 听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B. 听诊器能改变发声物体的频率，使音调变高

C. 听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度变大

D. 听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度变大

27. 在日常生活中，人们常根据敲打物体发生的声音来鉴别物体的质量，以下做法中用以达到这一目的的是………………………………………………………………………（ ） A. 铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯 B. 瓜农用手拍打西瓜 C. 木匠用锤子将钉子砸进木头 D. 瓦匠用瓦刀敲打红砖

﹡28. （多选题）为减弱噪音，下列可以实施的措施是………………………………（ ） A. 在马路边种植花草树木 B. 关闭所有声源

C. 汽车在市区内禁鸣喇叭 D. 给噪音大的机器加上封闭罩

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二、填空题

1. 指出下列的动物发声的部位：（1）麻雀_________；（2）蜜蜂_________；（3）青蛙_________；（4）蝉_________。

2. “闻其声，如见其人”，其判断的主要依据是___________________________ 。

3. 敲击大鼓时，鼓面_______能够产生声音。人们听到了鼓的声音，是靠_______传播到人的耳朵里的。在相同条件下固体、液体和气体，传播声音最慢的是_______。 4. 有时说某一个人的嗓门很大，实质是说这个人的声音的_______。有时形容某一个歌唱家的嗓门很高，实质是说歌唱家声音的_______ 。

5. 声音是由_______而产生的，把发声的物体叫_______，一切_______、_______、_______都能够发声。 6. 声音在空气中传播的速度与______________有关，声音在金属中比在液体中传播的_______，在空气中比在液体中传播的_______（后两空填“快”或“慢”）。

7. 笛子是我国的民族乐器，笛子发出的声音是由_______振动而引起的。 8. 声音的三个特征是：__________、__________、__________。

﹡9. 音调大小反映的是声音的__________，它跟发声体振动的__________有关；响度反映的是声音的__________，它跟发声体的__________有关；音色反映的是声音的__________，它跟发声体的_____________有关。

﹡10. 二胡、小提琴、钢琴等乐器是通过___________ 而发声的，长而粗的弦发声的音调______，短而细的弦发声的音调_______，绷紧的弦发声的音调__________，不紧的弦发声的音调_______，另外，弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音的________更大。

11. 下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片……” （1）“隐隐传来”说明了什么？

答：______________________________________________________ 。 （2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？ 答：______________________________________________________ 。 （3）为什么能区分出鼓声还是锣声？

答：______________________________________________________ 。 12. 一般来讲，小孩的音调比成年人_______（选填“高”或“低”），这是由于小孩声带的_____________比成年人_______。

13. 一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着有看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：（1）___________________________________________________；

（2）___________________________________________________。 14. 通常我们听到蚊子在“叫”，实际上是蚊子__________产生的“叫”声。

15. 在浏览动物园时，常常能听到它们的叫声。老虎吼叫声的频率_____，而猴子戏耍的叫声频率_____（填“高”或“低”）。

三、解答题

1. 小红拎起水壶向暖水瓶中灌开水，小刚在一旁提醒她，“小红，快满了。”说话间水真的满了，小红

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奇怪地问小刚：“你怎么知道水快满了？” 小刚说“凭经验听出来的。”请你用物理知识帮助小刚向小红解释其中的道理，并亲自动手试一试。

2. 超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，该处海深是多少？

3.蜜蜂在飞行时,由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音,蝴蝶飞行时,翅膀也在振动却听不到声音,如何解释这一现象?

4. 1932年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在12h后他们遭遇到了台风，原来是台风产生的次声波造成的。（火山、地震、海啸等都会产生次声波）

（1）次声波传播的距离怎样？次声波是否有声能？

（2）这个事例说明能否监测次声？监测次声有什么作用？ ﹡

5. 甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在另一端敲一下，如果想让甲天同学听到两次响声，钢管至少应有多少？（已知u钢=5200m/s）.

6. 小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上发出一个声音，而游艇此时以10 m/s的速度向城墙靠近，3s后他听到了回声，听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？（u声=340 m/s）

四、实验探究题

1. 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

（1）他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明________________________。

（2）如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音了，这是由于________________________________________________；

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（3）如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音还一样大吗？____________。你猜想产生的原因是：_____________________________ ______________________；

（4）如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？______。 理由是：______________________________________________________________。

2. 物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。

实验器材：一张旧年历卡片（或有弹性的硬纸板）、一辆自行车。 实验步骤：

（1）把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条（注意不能把手伸进去），先慢慢转，会看到___________________，听到________，原因是__________________________________________。

（2）加快转动，你会看到___________________，听到____________，再加快转动，你将看到________________，听到___________，原因是__________________________。 （3）实验结论是__________________________________________________________ ____________________________。

第三章 《声的世界》

一、选择题

1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.B 10.D 11.C 12.A 13.D 14.B 15.D 16.B 17.A 18.D 19.C 20.B 21.D 22.A 23.A 24.C 25.B 26.C 27.B 28.AD

二、填空题

1.（1）声带（2）翅膀（3）鼓膜（4）鼓膜 2. 说话人的音色 3. 振动 空气 气体 4. 响度大 音调高 5. 振动 声源 固体、液体、气体 气体

6. 压强、温度 快 慢 7. 空气（空气柱） 8. 响度 音调 音色（音品）

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9. 高低 频率 大小 振幅 品质与特色 材料、结构 10. 弦的振动 低 高 高 低 响度 11. （1）说明离声源较远，听到的声音响度小

（2）锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大

（3）几种声音混在一起，仍能区分出来，反映了各种乐器的音色不同 12. 高 振动 快 13. （1）光速大于声速（2）真空不能传播声音 14. 翅膀振动 15. 低 高

三、解答题

1. 提示：水壶里空气的高度（就是空气柱的长度）与壶内发出的声音有密切的关系。 2. 3000米。

3. 蜜蜂的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于人的听觉范围（小于20Hz）。 4. （1）次声波传播的距离很远；次声波有声能。（2）能监测次声；监测次声可以预报台风。 5.

6. 设小游艇距离城墙Sm，3秒内声音传播的距离为2S－3×10=2S－30。

则2S－30=3×340， S=495（m）。

四、实验探究题

1. （1）固体可以传播声音 （2）细棉线停止了振动

（3）不一样 铁丝比棉线传声性能好

（4）细棉线没有拉直不能振动，从而不能传播声音 2. （1）纸片振动 声音 声音是由物体的振动产生的

（2）纸片振动加快 音调变高 纸片振动更快 音调更高 频率越大音调越高 （3）声音是由物体的振动产生的，物体振动的频率越大音调越高

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