八年级物理课本中的想想议议参考答案（下）

八年级物理课本中的想想议议参考答案（下）

1、如图7.1-3，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。（P4）

解答：在A处推门是最容易的，在C处推门是最难的，这说明力的作用点不同，其作用效果也是不同的。

2、飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力，我们的生活会是什么样子？（P9）

解答：(1)水往低处注；（2）抛向空中的篮球最终会落回地面；（3）利用重垂线来检查墙壁是否竖直。如果没有重力，那么：①水就不会往下流；②向上抛出去的东西不会落回地球；③人无法走路；④周围的空气会逃离地球。

3、我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们脚下“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（图7.3-5）他们为什么也站得很稳呢？想想看，通常我们所说的“下”指的是什么方向？（ P11）

解答：我们所说的“下”指向地心的方向；背离地心的方向叫做向上。 4、（1）如图8.1-3，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出．你能说说发生这一现象的原因吗？

（2）行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会前倾；汽车实然开动时，乘客身体会向后仰。想想看，身体向前倾、向后仰的原因是什么？（P18）

解答：（1）金属片被弹出时，上面的金属球由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随金属片飞出。（2）汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的 上部要保持原来的运动状态，因此身体会前倾。同样的道理，当汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部要保持原来的静止状态，因此身体会向后仰。

5、图8.3-5的三幅图中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦？（P25） 解答：根据影响摩擦力大小的因素我们知道：可以通过改变压力或接触面的性质来改变摩擦力的大小。（1）要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸；（2）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉；这些都是通过增大压力或改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的例子。（3）在冰壶运动中，运动员是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的。 6、小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破（图9.1-1），重重的骆驼却不会陷入沙中（图9.1-2）这是为什么？（P29） 解答：（1）蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；（2）骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。

7、图9.1-4所示的四幅图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么办法增大压强或减小压强？（ P31）

解答：要增大压强：可以增大压力或减小受力面积； 要减小压强：可以减小压力或增大受力面积；

推土机的推土铲刀、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通

过减小受力面积来增大压强；铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强。

推土机：具有宽大的履带是在压力一定的情况下，采用增大面积的方法来减小压强； 铁轨：铺在乙根根枕木上是在压力一定时采用增大地面的受力面积的方法来减小铁轨对路基的压强。

8、带鱼生活在深海中。你见过活的带鱼吗？为什么？潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？

解答：没见过。带鱼生活在深海中，受到海水压强较大，一旦到浅水或水面处，带鱼的身体结构将不适应低压强的环境，不能生存。

潜水艇用抗压能力很强的厚钢板制成是用来抵抗深水中的巨大压强。 9、根据计算压强的公式

，说一说，液体的压强跟哪些因素有关系？是什么关系？

跟所取得面积有关系吗？

解答：液体的压强跟液体的密度和所处的深度有关；同种液体内部的压强随着深度的增加而增大；在深度相同时，液体密度越大，压强越大。液体的压强跟所取的面积无关。

10、工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？

解答：水对水坝的压强随深度的增加而增大，水坝下部受到的压强胶其上部要大，拦河坝要起到挡水的作用，所以水坝下部要做得更结实。

11、图9.2-6上生活中常见的连通器，它们各有什么功能？想想看，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的？（ P36）

解答：利用液体压强的特点解释，设想在连通器底部有一个小薄塑料片AB，当液体不流动时，薄小塑料片AB处于平衡状态，则两侧受到的液体压强应相等，根据液体压强与深度的关系可知：连通器上各容器中的液面高度总是相同的。 那么液体就会产生流动，直至各容器的液面相平为止。

12、液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体能够流动。空气也能流动，我们周围是否存在超各个方向的大气压强？你能举出几个实例或者做几个简单的实验，来证实或否定大气压强的存在吗？

解答：我们周围存在朝各个方向的大气压强。

著名的马德堡半球实验可以证实大气压强的存在。用吸管吸饮料时，大气压的作用使饮料上升到嘴里；塑料吸盘靠大气压的作用紧贴在光滑的墙面上等。

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13、屋顶的面积是45m，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？

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解答：大气对屋顶的压力F=PS=1.01×10Pa×45m=4.55×10N。

由于屋顶上下表面都受到相等哦大气压力的作用，上下表面的压力互相平衡，所以不会把屋顶压塌。

14、抽水机也叫水泵。图14.3-6画出了活塞式抽水机和离心式抽水机的工作图。你能对照这两幅图说出它们的工作过程吗？ 解答：

活塞式抽水机工作过程：提起活塞时，阀门A关闭，大气压迫使水推开阀门B进入圆筒；下压活塞时，阀门B关闭，活塞下面的水推开阀门A涌到活塞上面；再提起活塞时，阀门A关闭，它上面的水从出水管流出，大气压迫使水推开阀门B进入圆筒。

离心式水泵工作过程：水泵启动前，先往原壳里灌满水。起动后，叶轮在电机的带动下高速旋转，泵壳里的水也随叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这时叶轮转轴附近压强减小，大气压迫使低处的水推开底阀，沿着进水管进入泵壳。进来的水又被叶轮甩进水管??，这样不断地把水抽到高处。

15、浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图14.6-1中物体所处几种状况下受力的情况吗？

解答：取决于物体受浮力与重力的大小关系。浸在液体中的物体，当它受到浮力大于重力时，物体上浮；当它受到浮力小于所受重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中，或漂浮在液面上。如下图：

16、假如由你来设计一个可以载人的带吊篮的气球，气球里充的是氢气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充哦不是氢气而是热空气，你又打算用什么办法？

解答：为了使充氦气的气球降回地面，可以放出球内的一部分气球，使气球体积缩小，浮力减小。为了使充热空气的气球降回地面，只要停止加热，气球就会缩小体积，减小浮力。 17、（1）图11.1-2是力做功的两个实例。想一想这些做功的实例中，有什么共同点？ （2）图11.1-3是力没有做功的两个实例。想一想力为什么没有做功？（P63） 解答：（1）共同点是一方面有力作用在物体上，另一方面物体在这个力的方向上移动了一段距离。

（2）图11.1-3甲乙两图中，虽然对物体用了力，但物体没有在这个力的方向上移动一段距离，故这时力没有做功。

18、不同的物体做相同的功，所用的时间可能不同，时间短的做功快。

不同物体做功的时间相同，它们做功的多少可能不同，在相同时间内，做功多的物体，做功比较快。

图11.2-1中他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢相同吗？（ P65）

解答：他们爬相同的楼时，假设他们的质量（或所受的重力）相等，则做功相等，做功的快慢不同。

19、我们用路程与时间之比“”表示运动的快慢，也就是速度；用做功与时间之比“”

表示做功的快慢，也就是功率。想一想，在物理学中或在生活中，还有哪些场合需要表示一个物理量变化的快慢？我们是怎样表示的？

解答：了解比值是物理学中一种常用的方法，在其他方面也有许多应用。物理学中，振动次数与时间之比表示振动的快慢，熔化温度与时间之比表示熔化快慢等；在生活中，从媒体经常可以听到经济增长率、人口增长率都表示物理量变化的快慢。

20、某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度超过80km/h。用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限车速度不一样？为什么骑车速度不要太快？（ P68）

解答：机动车（质量不变时）的速度越大，动能就越大，越不容易刹车，因此要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。

机动车在同样的路面上行驶时，假设速度相同，质量越大，动能也就越大，所以大型客车，载货汽车的限制速度比小型客车更小。

在人和自行车的质量一定时，骑车速度越快，所具有的动能越大，越不容易刹车，容易出交通事故，因此骑车速度不要太快。

21、如图12.2-1，大人利用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己吊了上去。想想看，为什么会出现这样的笑话？你能解释其中的道理吗？（P81）

解答：使用定滑轮不省力却能改变力的方向，人对滑轮所施的最大拉力为人的重力；大人的重力大于重物的重力而小孩的重力小于重物的重力，所以把自己吊上去了。

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