2011-2012学年第一学期十团中学教研室工作计划

2011—2012学年度第一学期

十团中学教研室工作计划

根据师市教育局教研室的工作要求，本学年我校教研工作的基本思路是：以实践科学发展观为指导，贯彻落实《教育中长期改革与发展规划纲要》精神，以深化基础教育课程改革，提高教学质量为核心，以基础教育课程改革的“六大模块”为工作指南，以提高我校教育教学质量为根本点，切实履行教学管理、教学研究、教学服务三大职能，围绕“课改、科研、常规、质量”几项任务，全面落实师市教育局教研室的工作重点，以开展丰富多彩的教学活动为载体，不断更新教学方法和教学手段，优化课堂教学结构，创新教学模式，加强教学管理，完善教学质量监测机制，促进我校教学工作优质、均衡发展，提升我校的教育教学水平。具体计划制定如下：

一、成立教研工作领导小组

组 长：徐新荣（校长） 赵方（书记） 副组长：薛群（副校长）

组 员：陈庭文 江洪 郭建江 王海征 戴锦兰 二、成立教研工作小组 组 长：陈庭文 江洪 副组长：郭建江

组 员：宋富平 宋慧杰 各教研组长

三、加强常规教学管理，保障教学工作规范、有序运行。

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（一）认真执行课程计划，开齐开全学科，不增减课时，最大限度降低课时偏差率。

（二）上好校本课、地方课、做到课时足、有教师、有教案、有笔记、有检查。

（三）开展“六看六查”活动。即查执行教学计划情况，看是否按教学进度授课，是否存在随意串课、随意增减课时现象；查课堂教学，看教学效果和教师教学基本功；查教案，看教学设计是否有创新，是否体现集体备课和教师个体备课的成果，是否实际实用和规范；查作业，看作业量是否适度、作业题是否有梯度，批改是否及时；查减负，看作息时间、课表、作业、考试评价是否按要求执行；查教学业务，看常规管理是否做到规范化、精细化。制定出实施办法和评估细则，加强教学规范化管理。

四、深化教学改革，提高课堂教学实效。

（一）加强集体备课。充分发挥骨干教师的示范带动作用，认真组织集体备课。我校本学期成立了11个教研组，小学部5个，初中部6个。要求每个教研组每月进行一次集体备课。只

有备得好，才能讲得精，才能实现有效教学。

（二）建立健全校本教材研发制度，加强校本教材的研发。对现有教材进行充实、完善，做到体系完备，知识结构合理，特色突出，实用性强。

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（三）抓好校本教研工作，提高教师的教学实施能力。紧紧围绕提高课堂教学实效这一主题，开展活动，落实课标，落实“双基”，实现有效教学。本学期将开展一次研讨课或观摩课活动，转变观念，转变方法，解决学科教学中的问题与困惑。 （四）开展网络信息教研活动。利用网络信息平台，鼓励教师通过视频、电子邮件等形式将教学设计、上课实录、教学心得、教学设想等进行网络教研互动，加强教研员、学科教师的沟通与交流，提高教师的教学水平和研究能力。

（五）抓好学生综合素质评价。制定可操作的评估方案和细则，建立学生自评、学生互评、教师评价、家长评价主体多元的评价机制。做到评价内容明确，方法简便、可操作性强，评价过程翔实，结果真实可信，提高学生的综合素质。

五、开展教研活动，转变教学方式方法，构建高效课堂。 （一）开展教学评比竞赛活动，提高教师的教学基本功和学生的学习基本功。

1、开展教案评比活动。针对当前教学中存在的备课不认真，教案不规范，抄袭教案，设计不新颖、不实用等现象，在所有任课教师中开展教案评比活动。我校将结合本校实际，制定方案，安排好日程，有序开展活动，评出学校的既新颖且实用的优秀教案，然后在全校展示。

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2、开展教学听课、观摩课活动。9月下旬各教研组做好听课计划，进行听课观摩活动。每位教师每月必须听4节课，并做好评课、记录等工作。

3、开展教学模式评比活动。学校将结合本校学科教师实际，总结、创建学科教学模式，在校内、组内开展评比竞赛活动，评出优秀教学模式，然后在全校推广观摩学习。教研室组成评委组，对参评的模式、优秀课，进行量化打分，评出优秀教学模式和优秀课，12月中旬进行优秀模式及优秀课展示。

4、在全体学生中开展学科知识、听、说、读、写、实验、动手操作等竞赛活动。各教研组要制定详细的活动方案，内容明确、方式方法恰当、安排周密细致、操作规范。

5、加强对全校教师的“六大模块”的培训力度，做到每学期开展两次教研培训工作，并落到实处。

四、建立健全教学质量监测机制，加强教学质量管理。

（一） 加强对教师教学效果的跟踪评估。针对当前课堂教学中效率低，实效差等问题，把课堂教学过程纳入到教学质量评估中来，做到平时有抽查，其中、期末有考试，即对教师的课堂教学过程进行全程跟踪。学校教研室通过平时随堂听课，当堂测试来评估教师的教学效果。

（二）调整教学质量评价权重。中考成绩（或期中、期末成绩）占85%，重点看优秀率、及格率、参考率、平均分；年末检

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查随堂抽测占10%，学生综合素质评价占5%（以年末业务检查为准）

五、抓好中考复习和指导、跟踪、收集、交流与反馈等信息。 （一）对九年级任课教师或中考命题思路及办法等有关内容进行培训。

（二）继续组织七、八、九年级的月考，并做好卷面分析和成绩分析。

（三）继续组织小学1-6年级的期中、期末考试。 六、加强教研员队伍建设，提高教研员素质和研究能力。 （一）加强学习。一是政策学习。教研员要注意政策的研究和学习，注意研究方向的引领；二是业务培训和学习，不断提高教研员的研究能力和水平。

（二） 加强教学调研。坚持每周到各教研组听课、评课、研讨、检查教学业务，解决学科教学中存在的问题，提高教研员的研究能力。 （三）在教师中开展“四课”活动，即：备课、评课、说课、讲课。

（四）教研员要加强学科教学的研究与指导，每学年都要有教研课题，树立学科教学典型，推广教学经验与研究成果，引领学科教学。

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详见附表：2011—2012学年度第一学期教研工作月计划表

月份 活 动 内 容 1、 制定教研室工作计划，各教研组制定工作计划、课题研究计划、导师带徒计划、听课计划。 92、在本月下旬，7-9年级进行月考。 月3、对每周各教研组的活动进行督促检查。 份 4、本月下旬开展听课活动。 5、对“双语”教师进行考核。 10月份 1、 下旬，7～9年级进行月质量监测考试。 2、 各教研组每周开展常规教研活动。 3、 对“双语”教师进行考核。 4、 对中、小学课程执行情况进行督促检查。 1、 上旬，组卷进行1-8年级期中考试，9年级进行月考。 112、 各教研组每周开展常规教研活动。 月3、本月中旬进行全国英语竞赛。 份 4、本月协助教务处做好教案检查及评比工作。 5、对“双语”教师进行考核。

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1、 协助教务处组织各年级的期末复习及考12月份 试工作。 2、 组织好校级公开观摩课及评比工作。 3、 做好期末的总结工作。 4、对“双语”教师进行考核。 1 月份 1、 对“双语”教师进行考核。 2、 上旬，组卷对1-9年级进行期末考试，并做好试卷试卷分析。 3、 中旬，做好冬季校本培训工作。

十团中学 教研室

2011年9月

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