河北省历年中考化学试题对比分析

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河北省历年中考化学试题对比分析

201128、水蒸气能点燃火柴吗？做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通

过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。

（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应

。

（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：

（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？

201028．用图11所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3 固体加

入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

（1）由于试管内气体的压强 （选填“增

大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升。

（2）NH4NO3固体溶于水 （选填“放出”

或“吸收”）热量。

（3）活性炭吸附气体的能力随温度 而增强。

200928．2009年春，我国北方地区发生严重旱灾。

（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干

冰 （填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。

（2）施用磷肥可以提高农作物的抗寒抗旱能力。磷矿粉是常用的磷肥，其主要成分磷

酸钙〔Ca3(PO4)2〕中磷元素的化合价为 。

（3）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。

图11 水 NH4NO3 固体

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2008 28．图13所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个

试管中分别收集到气体a和气体b。

请回答：

（1）电解水时，将 转化为化学能；

（2）气体a为 ； a b 图

13

（3）实验室检验气体b的方法是 。

200728．锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的。为了防止锅炉爆炸，常

采用下列措施：

（1）锅炉使用软水。生活中区别软水和硬水常用的物质是 。

（2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水。水位计应用了 原理。

（3）定期清洗锅炉。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化

学方程式（写一个即可） 。

200628．春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。2006年春节，不少城市开始有限解禁烟花

爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。

（1）礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因是：

（2）以氯酸钾为原料生产的劣质烟花爆竹，极不安全，容易引起爆炸。在氯酸钾中氯

元素的化合价为 ；

（3）一种焰火药剂的组成中含有硝酸铜，当火药燃烧时，可以产生绿色火焰，反应的

化学方程式为2Cu(NO3)2

（4）燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响。

请写出一条可能造成的负面影响 。

2006非28．2005年5月22日，中国登山测量队队员又一次成功登顶，对珠穆朗玛峰重新

进行了测量。测量队员向上攀登的过程中，受到的大气压强逐渐 ；队员要使

用高压锅把饭煮熟，是为了 。另外，测

量队员需要携带氧气瓶，其作用是 ；队员登山时常携带能

自动加热的方便食品来补充能量，加热的原理是利用生石灰跟水反应放出热量，反应的

化学方程式为 。

200528 为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图7所

示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为

了防止瓶内的植物进行____________ 作用，对实验

产生干扰。

（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水爪

____________ ．（选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’）。

揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是________________________，

原因2CuO+O↑+4X↑，试推断X的化学式为 ； 2

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________________________________________________________________________—。

201129、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是 ，

再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是 。

（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中既能降

低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是 。

（3）金属钛（Ti）及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料。地壳中的钛主要以氧化物

的形式存在，其中钛元素的化合价是+4价，该氧化物的化学式为 。

（4）防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件。铁锈蚀的条件

是： 。

201029．生产、生活中处处有化学。

（1）在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中，可用作净水剂的是 ；可

用作氮肥的是 。

（2）使煤在空气中燃烧的条件是 。熄灭酒精灯利用

的灭火原理是 。

（3）自行车的链条常采用 的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化

学方程式为 。

200929．学习化学能使我们更好地认识和解决实际问题。

（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有 功能，使油滴分散为细小液滴被

水冲洗掉。

（2）由于稀有气体 ，因此常用作保护气。

（3）铵态氮肥不能与 混合施用，否则会降低肥效。

200829．空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 （填物质类别）。人

类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。

（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 。利用蒸发原理

可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 （填序号）。

①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿

200729．化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础，而且为人类社会可持续发展做出了巨

大贡献。

（1）煤、石油和天然气是当今社会最主要的能源。 被誉为“工业的血液”。

（2）2006年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰·科恩伯格，他揭示了真核生物体内细

胞如何利用基因内存储的信息生产蛋白质。现有①黄瓜 ②大豆 ③淀粉 ④鸡蛋，其中富

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含蛋白质的是 （填序号）。

（3）钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的，造

成钢铁锈蚀的原因是 。不同的钢铁制品防锈的措施不同，

为了避免菜刀生锈可以采取的方法有 （只答一条即可）

200629．某同学在家中发现饼干长时间敞口放置会变软，他也曾在实验过程中发现氢氧化

钠固体露置在空气中一段时间后，会发生潮解。这些现象说明空气中含有 ，

这种物质是 （选填“单质”或“化合物”）。

（1）请你结合生活经验或化学知识，另举一例说明空气中含有这种物质：

（2）为防止饼干变软，通常在包装袋内，放一个装有白色固体的小纸袋。请从安全、

卫生的角度猜想小纸袋里的物质可能是 。

2006非29．手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池，具有体积小、充电时间短、放

电时间长等优点，放电时的工作原理是锂（Li）跟二氧化锰作用生成LiMnO2。

（1）在LiMnO2里，锂元素显＋1价，则锰元素的化合价为 ；

（2）写出锂电池放电时的化学方程式________________________________________；

（3）锂电池充电时，是将电能转化为 能；

（4）已知某笔记本电脑的铭牌上标有“19V 64.6W”字样，则电脑的额定电流是 A。

200529 趣味化学联欢会上，小刚和小强给同学们变起了‘魔术 、小刚说： 我会‘水变汽

水’ 。 他边说边将两种无色澄清的液体倒在一起，立刻得到一杯冒着气泡的澄清液体。小

强说： ‘这没什么，我还会‘水变牛奶’呢 。只见他将两种无色澄清的液体倒在一起，果

真得到一杯像是‘牛奶’的液体。

（I）‘水变汽水’所用的两种澄清液体可能是____________________________________。

（2）‘水变牛奶’的 魔术’可以通过许多化学反应来完成，例如（用化学方程式表示）

_____________________________________________________________________

___。

（3）请你再设计一个化学 魔术 ，写出 魔术 名称和化学反应原理。

______________________________________________________________________

__________

201130、通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利

用了这种方法。电解水实验结果如图13所示。

（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由 组成。得出此结论的依据是 。

（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生

成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中 为2︰1，经进一步科学

确认，得出水的化学式为H2O。

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（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：

201030．小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。图12是他配

制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

NaOH ① ②

③

图12 ④ ⑤

（1）量取所需要的水应选择 （选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒。

（2）指出图中的一处操作错误： 。

（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序： 。

（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：

200930．在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化

如图13所示。

（1）该反应的化学方程式为：

。

（2）该实验操作是将 滴加到

另一种溶液中。

（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式） 。

（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。

200830．金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。

（1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。用赤铁矿（主要成

分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。

（2）北京奥运会用到多种材料。下列应用中使用金属材料的有 （填序号）。

①使用金、银和铜等制作奖牌 ②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃”

③使用新型钢材建造“鸟巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜

（3）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。保护金属资

源的有效途径是 （答出两条即可）。

200730．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

加入溶液质量 图13

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（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易 ，还

能 ，所以必须密封保存。

（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠

与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程

式为：SiO2 + 2NaOH == X + H2O，试推断X的化学式为。

200630．金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用。

常

见的金属活动性顺序如下： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au

金属活动性由强到弱

（1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）：

（2）验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是 ；

（3）从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息（写出一条即可）：

2006非30．从干冰、烧碱、酒精、胆矾、一氧化碳、碳酸氢铵中选择适当的物质，按要求

填空：

（1） 常用于人工降雨；

（2） 是常用的含氮化肥；

（3） 是配制波尔多液的物质；

（4） 是肥皂、造纸等工业的重要原料。

200530． 化学与生活、生产密切相关。

（l）某食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着 干燥剂， 主

要成分是生石灰，请勿食用。生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式为____________

＿，该反应的基本类型 为________________________。

（2）现有三种铁矿石：①含Fe3O480％的磁铁矿石；② 含FeO380％的赤铁矿石；③含

FeS285％的黄铁矿石。若仅从铁的含量考虑，冶炼生铁的矿石应选用____________（填序号）。

在实际生产中，选用铁矿石还应综合考虑多种因素，如____________等（至少答两种）。

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201131、A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已

略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本

反应类型相同。

请按要求填空：

（1）物质C的化学式为 。

（2）写出反应②的一个化学方程式 。

（3）反应③的基本反应类型是 。

（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为 。

201031．A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为

单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反

应条件、部分生成物已略去）。

（1）C的化学式为 。

（2）E中金属元素的化合价为 价。

（3）反应③的化学方程式为 。

（4）反应⑤在实际中的应用是

200931．图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，

图13

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丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。

回图14

答： 请

（1）甲起的是 作用；

（2）乙可能是 （写一种即可）；

（3）反应③的化学方程式为 ；

（4）反应④在生产、生活中的应用是 。

200831．A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然

气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。

图14

请回答：

（1）A的化学式为 ；

（2）反应③的基本反应类型是 ；

（3）反应②的化学方程式为 ；

反应④的化学方程式为 。

200731．已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转

化关系如图10所示。

请回答：

（1）C的化学式为 ；

（2）A中金属元素的化合价是 ；

图10

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（3）反应①的化学方程式为 ；

该反应的基本类型是 。

200631．图9为自然界中碳循环示意图。

（1）海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一

是二氧化碳可以跟水反应，请写出该

反应的化学方程式：

（2）请验证人和动物呼出的气体中含有二

氧化碳（用化学方程式表示）：

图9 海洋

（3）请根据图9简述二氧化碳对生活和环境的影响（各写出一条即可）：

利： ；

弊： 。

2006非X是最简单的有机化合物，可以发生如图6所示的变化：

（1）根据题意推断X的化学式

为 ；

（2）写出图6

图6 ① ；

② 。

2006非32．化学就在我们身边，它与生产、生活和科技密切相关。

（1）改良土壤有利于农作物生长。化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤

pH＜7，则土壤呈性，要改良此土壤应该施加适量的。

（2）为了及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（化学

式为C2H5SH）作指示气体，乙硫醇可以燃烧，该反应的化学方程式为：

2C2H5SH+9O2点燃4CO2+2X+6H2O。请推断X的化学式为

（3）2005年诺贝尔化学奖授予了在“烯烃复分解反应”研究方面作出贡献的三

位科学家。“烯烃复分解反应”是指在金属钼（Mo）、钌（Ru）等催化剂的作用下，分

子断裂并重新组合的过程。其中催化剂钼是在高温条件下用还原剂从MoO3中还原出

来的。请写出用碳还原MoO3的化学方程式 。

2005

201135、在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。

此反应的化学方程式为 。

小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励

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他们对此问题共同探究。

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；

②所用盐酸的溶质质量分数不同；

③还可能是 。

【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。

（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求

是 。

【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精

确比较，应该测量的实验数据

是 。

【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过

氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可） 等。

201035．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、

银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行

探究，请你一起参与。

【提出问题】废液中含有什么物质?

【交流表达】

（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是 。

（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：

【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。

【实验验证】（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。用pH试纸测定溶

液pH的方法： 。

（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验

现象是 。

通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。

【拓展应用】

（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的 。

写出该反应过程中的一个化学方程式 。

（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为 ，滤液中溶质为硫酸亚铁。

200936．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式 ．．．．．

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为 ；不选择第③组药品的原因 是 。

（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。

（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是 。

（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。

200836．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图18

所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷

的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷80℃的水 直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下： 白磷

红磷 ①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；

②试管中的红磷不燃烧； 图18 ③烧杯中的白磷不燃烧。

（1）白磷燃烧的化学方程式为 。

（2）分析实验现象，得出结论。

由现象①②得到的燃烧条件是 ； 由现象①③得到的燃烧条件是 。

（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。

（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。

（1）反应的化学方程式为 。

（2）用图15所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气．．．．的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号 。

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

图15 ① ② ③ ④ ⑤

（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点 。 ．．．．．．．．．．

（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？

．．．．．．

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。

（5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器） ．．．．

。 200636．测定空气中氧气含量的实验装置如图16所示。

实验步骤如下：

①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部．．．．

分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装

入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，

立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷

却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题： 水图16 （1）步骤③中发生反应的化学方程式为 ；

（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为：

；

（3）实验得出的关于空气组成的结论是 ；

（4）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：

（5）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可） 。

2006非

200937．某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。

提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。

【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。 猜想一：锰＞铁＞铜；

猜想二：铁＞铜＞锰；

猜想三： 。

【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。

（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。

（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入 中，观察现象。

（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：

【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象 是： 。

【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。

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200837．人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如

果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸

药（治疗胃酸过多的药物），该药物说明书的部分内容如

图19所示。

为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如

下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀

（写实验操作和实验现象）。

当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。

【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用？

【作出猜想】他的猜想是 。

【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸； 实验二：将 放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸。

【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。

【拓展探究】（1）氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必．须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是 。 ．

（2）患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是 。 200737．小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。

【作出猜想】联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。 他猜想的依据是 。

【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：

（1） ；（2） 。

【设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：

（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品。

（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为2份。

（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。

【反思评价】小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？

。

【获得结论】小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。

【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：

。

200637．某校化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，他们对每种待测液都做了三次测定，然后取平均值，这样做的目的说明书 主要成分：碳酸镁。 适 应 症：用于缓解胃酸过 多引起的胃痛。 用 法：嚼碎后服用。 注意事项：胃溃疡患者慎服。 图19 盐酸，然后

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是 。

分析测定结果，发现各类洗发液的pH差别较大，约在7～9之间，护发素的pH均略小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。

【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？

【设计实验】（1）收集某人的5束头发，分别放入不同pH溶液的烧杯中，静置约30min。

【实验结论】 ；

【分析交流】洗发时使用洗发液和护发素的顺序是 ， 原因是

【知识拓展】若取用其他人的头发重复上述实验，是否也得出上述实验结论？说明原因： 200637．图13所示的是常用的实验装置。

图13

（1）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起 作用，反应的

化学方程式为 。为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号） 。

（2）装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的名称：

（3）开动脑筋，大胆创新。将装置②进行改动，又可以设计出多种装置进行实验。

请你写出一个设计方案和相应实验的名称 浓硫酸 水 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。 200736．在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：

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200938．将50gCaCl2溶液和70gNa2CO3溶液混合后，恰好完全反应。过滤

得到115g溶液。请计算：

（1）反应后生成CaCO3沉淀的质量为 。

（2）参加反应的Na2CO3的质量。

（3）过滤后所得溶液中溶质的质量分数。（结果精确到0.1%）

200838．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小

军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定

其溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生

成氧气的质量与反应时间的关系如图20所示。

（1）完全反应后生成氧气的质量为 。

（2）计算该溶液中溶质的质量分数。

38．“春泛盐，秋泛硝。”有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，

到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是Na2SO4·10H2O）。

该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，

甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含 有氯化钠。为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用。 请你和他们一起完成探究。

（1）甲小组同学的实验如下：

取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 ；

（2）乙小组同学的实验如下：

取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加 。如果乙小组的观点正确，现象应该是 ；

（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是

200539 小刚用稀盐酸和另一种溶液，验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性是依次减弱 的 请回答下列问题。

（1）小刚所用的另一种溶液是________________________。

（2）说明Mg比Fe活泼的实验现象是___________________________________________。 门）说叫CU比邮活泼的实验现象是__________________________________________＿。 40 小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔（如图14所示）。为探究这个问 题，她从面点师那里了解到：此类食品制作过程中常

加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂。小红

从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质

的一般方法，对其进行探究。

氧气/g图

20

教学评估之命题评价研究资料

①阅读使用说明：一使用时与面粉混合均匀，加

水拌和，成型后直接焙制；

②观察到样品为白色粉末状物质；

③取少量样品加入水，发现其完全溶解；

④用pH试纸测溶液的酸碱度 pH二11；

⑤取少量样品，向其中加人稀盐酸，产生大量气泡；

⑥取适量样品放人试管加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。

（l）请你通过以上实验判断，形成小孔的气体应该是 。你猜测

产生这种气体的原因

有 。

（2）将少许面粉加人水中 取上层液用H试纸测量，显中性，由此你认为碳酸氢钠 能使食品膨松的主要原因

是 。

（3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质 。

（4）请你写出你所了解的碳酸氢钠的其他用途 。

201136、已知氯化钠溶液和硝酸银溶液反应生成氯化银（AgCl）沉淀和硝酸钠。为测定某

（1）反应后生成氯化银的质量为 g。 （2）计算该生理盐水的溶质质量分数。

201036．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某

纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明称取该样品11 g，加入到盛

有50 g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称得烧杯中的溶液质量

为56.6 g。请计算：

（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为 g。 （2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）

200938．将50gCaCl2溶液混合后，恰好完全反应。过滤得到

115g溶液。请计算：

（1）反应后生成CaCO3沉淀的质量为 。

（2）参加反应的Na2CO3的质量。

（3）过滤后所得溶液中溶质的质量分数。（结果精确到0.1%）

200838．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小

军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定

其溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生

成氧气的质量与反应时间的关系如图20所示。

（1）完全反应后生成氧气的质量为 。

（2）计算该溶液中溶质的质量分数。

氧气/g图20

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200738．“洁厕灵”是家庭除垢的好帮手，其成分中含有盐酸。小明想测定 “洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数，取“洁厕灵”样品20g，在实

验室用pH试纸和配制好的10％氢氧化钠溶液进行实验（假设其他

物质不与氢氧化钠溶液反应），实验数据记录见下表。请计算“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数。

200638．小明利用家庭小实验粗略测定食醋中醋酸的质量分数。方法是： 用注射器吸取20mL食醋，逐滴加入到5.3g 10％的碳酸钠溶

液中，至不再产生气泡为止，此时注射器中剩余的食醋为8mL

（食醋的密度近似为1g/cm3）。请计算食醋中醋酸的质量分数。

（化学方程式为：Na2CO3＋2CH3COOH＝2CH3COONa＋H2O＋CO2↑）

2006非

39．某钢铁厂检验员为了检测赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石

样品20g，加入稀盐酸，完全反应后，共用去稀盐酸219g，过滤

得到滤渣4g（假设杂质既不溶于水也不跟酸发生反应）。 请你和检验员一起完成下列计算：

（1）赤铁矿石中氧化铁的质量分数；（2）稀盐酸中溶质的质量分数。

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河北省历年中考化学试题对比分析

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