云南农业大学成人高等教育毕业论文

云南农业大学成人高等教育毕业论文

管理办法

为进一步规范我校成人高等教育毕业论文（设计）的教学管理工作，不断提高教学质量，现对毕业论文（设计）和答辩提出如下要求，供有关教学单位参照执行。

一、毕业论文（设计）撰写要求

（一）毕业班在最后一学年上学期安排毕业论文。学生应在认真调查和研究的基础上，在规定的时间内独立完成毕业论文。不允许抄袭他人的研究成果，不允许由别人代作。学生出现类似情节，不予通过，不准毕业。

（二）学生应结合所学专业和学科特点，选择具有理论意义和实践意义的题目进行调研、写作和设计。

（三）学生撰写论文应有自己的创见和观点，不能违背党的方针政策。应写成一篇有深度、有分析，材料丰富、可靠，经科学加工的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点和材料的堆积。

（四）论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。 （五）论文字数要求4000字以上。 二、毕业论文的写作方法和步骤

（一）选准题目。学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选择恰当的题目。一篇论文的题目不能做得太大，不要做因条件限制难以搜集资料、难以调查研究、难以完成的题目。

（二）调查研究搜集资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料，了解和掌握在本题目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观点、论据、数据资料。任何类别题目的研究和写作，都需要作实地调查研究，掌握第一手资料，即使是一篇纯理论性文章也应调查了解社会上对相关理论及观点的认识。

（三）认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框架。

（四）撰写提纲，并提交导师审定。论文提纲应列出文章分为几个部分或几个层次，写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。

（五）进行写作，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料，写作要层次分明，条理清楚，观点明确，旗帜鲜明，论证有理有据，具有说服能力。文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别字。凡引用文字、数据，须在引文的最后一个字的右上方用小号字、方括号标注数码，并在“参考文献”中注明出处。写完初稿后，根据文章的内容写一份300字左右的论文摘要。

（六）将论文的初稿及提要A4纸打印送交指导教师审阅，根据导师提出的修改意见，进行修改，直到导师认可为止。

三、毕业论文的格式

（一）统一封面上将信息填写完整。

封面内容：论文题目、年级、专业、层次、学号、学生姓名、指导教师、完成日期。

（二）论文评审表

1、题目、附图等基础内容由学生填写。 2、评语和评分由指导教师填写。

（三）论文

1、论文题目———宋体四号

2、摘要———宋体小四号，论文摘要300字左右，1.5倍行距 3、关键词、正文、参考文献、致谢———宋体小四号，1.5倍行距

（四）论文用A4纸打印，在左边装订成册。装订顺序： 1、封面 2、论文评审表 3、论文摘要 4、论文正文 5、参考文献 6、致谢

四、毕业论文的成绩评定

毕业论文的成绩分为四个等级评定：优秀（相当于85分以上）、良好（相当于75-84分）、及格（相当于60-74分）、不及格（59分以下）。具体评定标准是：

（一）优秀

1、综合运用所学过的理论。

2、密切联系实际，有分析、有深度，有创见，对现实有指导意义。 3、中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。 4、材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。 （二）良好

1、较好地运用专业理论知识。

2、较好地联系实际，分析问题较全面，对实际工作有一定参考价值。 3、中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。 4、材料比较丰富、可靠，能较好地进行加工整理。 （三）及格

1、达到以上要求但未标引参考文献。 2、基本掌握与本文有关的专业理论知识。

3、尚能联系实际，有一定的分析问题、解决问题的能力。 4、阐述清楚，文字尚通顺。

5、有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理。 （四）不及格（有下列情况之一者为不及格） 1、在理论上有根本错误，基本理论知识掌握很差。 2、文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。 3、没有调查资料或材料凌乱、失真。 4、主要内容基本抄袭于他人。

五、毕业论文（设计）答辩要求

（一）本、专科学生都要求撰写毕业论文。农学类、管理类等学生以学科学术研究论文为主；工程类学生以毕业设计为主。

（二）专科学生不要求论文答辩。

（三）本科学生要求论文答辩，未经指导教师审查合格的毕业论文（设计），

不得参加答辩。

（四）毕业论文（设计）答辩组由3~5人组成（含答辩秘书），答辩成员要求具有中级职称或硕士以上学位。答辩学生总数低于20人的，答辩组人数不得超过3人。

（五）答辩组应认真审阅学生毕业论文（设计），拟订答辩提纲，组织答辩工作，对学生毕业论文（设计）和答辩进行评价。每位教师答辩半天计10学时工作量，一天计20学时工作量。答辩学生总数低于20人的，每位答辩教师按半天计10学时工作量。

（六）答辩程序：学生简述论文5～10分钟；答辩教师提问3~5个问题，学生答辩5～10分钟；答辩教师点评3～5分钟；每位答辩教师根据学生的毕业论文（设计）及答辩情况评分；答辩组长依评分标准综合给出最后成绩。

六、对指导教师的要求

（一）毕业论文（设计）实行指导教师负责制，指导教师对毕业论文（设计）各阶段的教学活动全面负责。指导教师要求具有中级职称或硕士以上学位。

（二）指导学生明确毕业论文（设计）的选题、研究范围、目的和意义、主要内容和基本要求、查阅文献范围和数量、工作进度等。审定学生拟定的工作计划或实验设计方案，批改译文及外文摘要，批改学生文献综述。

（三）学生进入毕业论文（设计）阶段后，指导教师应随时了解学生的工作情况，对毕业实习、实验和毕业论文（设计）中出现的问题及时给予指导。

（四）指导学生规范论文（设计）格式，对学生的毕业论文（设计）进行成绩评定。

附：一、毕业论文（设计）参考样式

二、毕业论文（设计）评审表

成人高等教育毕业论文

（毕业论文题目）

年 级 专 业 层 次 学 号 学生姓名 指导教师

完成时间： 年 月

云南农业大学成人高等教育

毕业论文评审表

题 目 学生姓名 指导教师 学 号 职 称 专业 学历 论文（设计）共 页，附图 张 审阅意见及评语： 评分： 指导教师签字： 年 月 日 复核结论： 毕业论文（设计）符合规范，成绩合格。 学院（公章） 年 月 日

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摘 要

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××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

关键词 ：×××××；×××××；×××××；×××××

1 ×××××××××××××××× 1.1 ××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 1.2 ×××××××××××××××× 1.2.1 ××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

2 ×××××××××××××××× 2.1 ××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

2.2 ×××××××××××××××× 2.2.1 ××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

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参考文献（编写格式按照附件《参考文献格式》编写） 致谢

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参考文献格式

一、参考文献的类型

参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：

M——专著； C——论文集； N——报纸文章； J——期刊文章； D——学位论文； R——报告； S——标准； P——专利； A——文章；

对于不属于上述的文献类型，采用字母―Z‖标识。 常用的电子文献及载体类型标识：

［ＤＢ/ OL］——联机网上数据(database online)

［DB / MT］——磁带数据库(database on magnetic tape) ［Ｍ / CD］——光盘图书(monograph on CD ROM) ［ＣＰ/ DK］——磁盘软件(computer program on disk) ［Ｊ/ＯＬ］——网上期刊(serial online)

［ＥＢ/ OL］——网上电子公告(electronic bulletin board online) 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母。 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I. Gordon.；

②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

二、参考文献的格式及举例

1．期刊类

【格式】[序号]作者. 篇名[J]. 刊名, 出版年份, 卷号(期号): 起止页码. 【举例】

[1] 周融, 任志国, 杨尚雷, 厉星星. 对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报, 2003(6): 107-109. [2] 夏鲁惠. 高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J]. 高等理科教育, 2004(1): 46-52.

[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2．专著类

【格式】[序号]作者. 书名[M]. 出版地: 出版社, 出版年份: 起止页码. 【举例】

[4] 刘国钧, 王连成. 图书馆史研究[Ｍ]. 北京: 高等教育出版社, 1979: 15-18, 31. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3．报纸类

【格式】[序号]作者. 篇名[N]. 报纸名, 出版日期（版次）. 【举例】

[6] 李大伦. 经济全球化的重要性[N]. 光明日报, 1998-12-27(3).

[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

4．论文集

【格式】[序号]作者. 篇名[C]. 出版地: 出版者, 出版年份: 起始页码.

【举例】

[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海: 上海译文出版社, 1979: 12-17.

[9] Spivak, G. ―Can the Subaltern Speak?‖ [A]. In C. Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In

D.Freeman and J. C. Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp. 50-78.

5．学位论文

【格式】[序号]作者. 篇名[D]. 出版地: 保存者, 出版年份: 起始页码. 【举例】

[11] 张筑生. 微分半动力系统的不变集[D]. 北京: 北京大学数学系数学研究所, 1983: 1-7.

6．研究报告

【格式】[序号]作者. 篇名[R]. 出版地: 出版者, 出版年份: 起始页码. 【举例】

[12] 冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]. 北京: 清华大学核能技术设计研究院, 1997: 9-10.

7．专利

【格式】[序号]专利所有者. 题名[P]. 国别: 专利号, 发布日期. 【举例】

[13] 姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案[P]. 中国专利: 881056073, 1989–07–26.

8．标准

【格式】[序号]标准编号, 标准名称[S]. 【举例】

[14] GB/T 16159—1996, 汉语拼音正词法基本规则[S].

9．条例

【格式】[序号]颁布单位. 条例名称. 发布日期 【举例】

[15] 中华人民共和国科学技术委员会. 科学技术期刊管理办法[Z]. 1991—06—05

10．电子文献 【格式】[序号]主要责任者. 电子文献题名. 电子文献出处[电子文献及载体类型标识]. 或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期. 【举例】

[16] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http: //www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.

[17] 万锦. 中国大学学报论文文摘(1983–1993). 英文版 [DB/CD]. 北京: 中国大百科全书出版社, 1996.

11．各种未定义类型的文献

【格式】[序号] 主要责任者. 文献题名[Z]. 出版地: 出版者, 出版年.

三、注释

注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释应置于本页页脚，前面用圈码①、②、③等标识。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/d4p.html