中考现代文阅读《江南的春天》答案及解析
更新时间:2023-05-03 06:48:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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【中考现代文阅读答案及解析】
江南的春天
陈荣力
①持续的阴雨,让江南的春天有点姗姗来迟。
②其实,人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的,是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班,来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏,有短巷石径、小院篱笆;田野有河流蜿蜒、田塍阡陌,有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙,往日,对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时,一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯,咕咕咕,咯咯咕,咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机,那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣,几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秧苗上,连着那铺天盖地的蛙鸣,整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。
③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记,定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声,如春天的歌唱和宣言,是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音——春天的声音,也成为我真切认知春天的第一个关键词。
④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午,我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起,经过二十多年肩挑车推,那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为界,塘外那三十来万亩的涂地,春种油菜,秋收棉花,堪称浙东的“北大仓”。
⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘,歇息时不经意抬起头,刹那间,我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊!但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵,没有树木,没有建筑,甚至看不见一只飞鸟。田畴之上、天地之
间,有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息
..的金黄。风从海边吹过来,天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓,很快凝成道、连成块、涌成云,转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……
⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致,倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天,那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。
⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词,让我对江南春天的瑰丽和雄奇,有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理:华丽、完美的春天,从来不是自然界单方面
的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作,两者的和谐、互动、美美与共,才构筑成春天瑰丽雄奇的画图,而且永葆天人合一的生机和蓬勃。
⑧春天是缤纷烂漫的代名词。然而这缤纷烂漫,又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和写真?
⑨三年前,映山红开满山岗的季节,我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别的内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时,刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果,我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口,女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”,一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头,满脸通红,就像做了一件错事。刹那间,我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红,因为我知道我捧着的其实就是一个春天。
⑩此刻,久违的太阳正洒下一地金光,窗外的玉兰和箭竹上,小鸟在快乐地啁啾,紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟,但我已看见江南的春天了,而且我认为它是最美的!
(摘编自2019年3月27日《人民日报》)
1. 下列对文章的理解和分析不正确
...的一项是()
A. 文章以“我”对江南春天的感受为行文线索,脉络清晰。
B. 第②段主要从视觉、听觉等方面写出“我”对江南春天的感知。
C. “我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。
D. 第⑨段中女孩送“我”映山红,让“我”内心感到无比温暖。
2. 第②段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹?请简要分析。
3. 结合语境,按照要求赏析。
(1)而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时,一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。(请从修辞角度赏析句子)
(2)田畴之上、天地之间,有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息
..的金黄。(赏析加点词语)
4. 文章最后一段划线句子,请简要分析其作用。
5. “我”认为江南的春天是最美的,请结合全文简要分析文章从哪三个层面来写江南春天之美。
【答案】
1. C
2. 欲扬先抑/与下文“我”对江南春天的真切感知形成对比;突出表现江南春天美好景致给“我”的感动与震撼。(意对即可)
3. (1)运用比喻、夸张的修辞手法,形象地写出(突出表现)蛙鸣声之大、气势之盛,表现江南春天的生机与活力。
(2)“窒息”原意是呼吸困难甚至停止,这里是指“我”被眼前广袤浓烈的金黄色油菜花震撼住了,突出江南春天的瑰丽和雄奇。
4. 环境描写描绘出一幅充满生机的优美画面;烘托出作者愉悦之情,对自然界、人与人之间美好春天的憧憬;深化主题。
5. ①通过声音,“我”感知到自然界的春天生机蓬勃;②通过色彩,“我”感知人与自然和谐互动;③通过结对帮扶,“我”感受到人与人之间的关爱互助。
【解析】
【小题1详解】
C.从第⑥段“都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致,倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天,那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的”可以看出,作者是不认同这种说法的。故选C。
【小题2详解】
这道题考查对文段内容的理解。第②段后半部分重点写“春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记”。前半部分写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹,目的是为了和后半部分春天第一次给“我”留下华美的印记形成鲜明对照,从“清晨的阳光照在秧苗上,连着那铺天盖地的蛙鸣,整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮”等语句可以感受到江南春天带给“我”的感动与震撼。
【小题3详解】
这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法,人物描写,景物描写,富有表现力的词语,写作手法,句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点(情感)。
(1)题干要求从修辞入手。这句话运用了比喻和夸张,将“沸腾的蛙鸣声”比作“波涛”,写出了蛙鸣声之大;一个“卷”字,突出了气势之盛。整句话从蛙鸣声的角度生动表现了江南春天的勃勃生机。
(2)题干要求从词语入手。加点词“窒息”本指呼吸困难甚至停止。这里是说,大片金黄
的油菜花接天连地,广袤无垠,让人应接不暇,突出了油菜花带给“我”的震撼,进而表现了江南春天的瑰丽和雄奇。
【小题4详解】
这道题考查文章结尾环境描写的作用。环境描写的作用有:交代故事发生的时代背景;渲染气氛,烘托人物的心情,展示人物的性格;预示人物的命运、推动故事情节的发展;借景抒情,情景交融等。结尾划线句通过阳光、小鸟、紫薇等描绘了一幅充满生机的优美画面。结合第⑨段我们知道,作者帮扶的小女孩给他摘了“一捧开得正旺的映山红”,让作者看到了小女孩的春天,小女孩懂得了知恩图报。因此,结尾的环境描写,烘托出作者愉悦的心情;表达了作者对自然界,对人与人之间美好春天的憧憬,从而深化了文章的主题。
【小题5详解】
这道题考查对文章内容的分析和理解。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。从第③段“声音——春天的声音,也成为我真切认知春天的第一个关键词”可以概括出第一个方面:通过声音,“我”感知到自然界的春天生机蓬勃;从第⑦段“色彩作为我感知江南春天的第二个关键词,让我对江南春天的瑰丽和雄奇,有了身心俱澄的崇仰和膜拜”可以概括出第二个方面:通过色彩,“我”感知人与自然和谐互动;从第⑨段“女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”,一边递上一捧开得正旺的映山红”可以概括出第三个方面:通过结对帮扶,“我”感受到人与人之间的关爱互助。
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