2017-2018学年江苏省无锡市普通高中高二上学期期末考试语文试卷 无答案（Word版）

2017-2018学年江苏省无锡市普通高中高二上学期期末考试语文试卷

一、语言文字运用题（15分）

1.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.当一项项具体而微的改革举措汇聚成一个充满生机的生态系统，创新性人才自然就能生根发芽，成为参天大树。 B.顾城、食指、海子等诗人留下的作品不可谓不出色，但许多人对他们不赞一词，而对他们表现出的精神质议论纷纷。

C.经过三个月的改造，香雪海花园彻底改头换面，现在小区活动广场内篮球场、健身器材、桌椅等一应俱全。

D.司马迁在《史记》中多次运用春秋笔法，表达自己对人对事的真实观点，寄予自己无尽的慨叹于曲笔之中。

2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.写作教学是语文教学最重要的任务，是语文教学的核心内容，但现实中却成为了最不受重视、最薄弱的部分。

B.孔子抓住当时“仁”所包含的“爱人”思想，加以明确、充实、提高，使它成为具有广泛意义的“仁”的哲学思想。

C.研究人员最新发现了哮喘等过敏性疾病的发病机制，认为哮喘通常是支气管等产生炎症、堵塞呼吸道引起呼吸困难。

D.俄罗斯图-154飞机失事调查委员会负责人索科洛夫召开记者会，指出飞机失事的原因可能使记述故障或操作失误所致。

3.下面四副对联，依次对应某街区的场所名称，顺序正确的一项是（ ） ①顶上圆光尽生美泽 眉间英气更露清扬 ②锦绣成文原非我有 琳琅满架惟待人求 ③白雪阳春曲高吴楚 银丝玉树品胜淮扬 ④嫩绿娇红上林春色 浅黄淡白老圃秋容 A.海澜之家/文华堂/8℃茶客/卓多姿 B.菩提工坊/幸福回味/新图文/思嘉丽 C.得艺造型/文墨居/珍馐坊/锦衣女人 D.翰林馆/书程小驿/知味斋/丽人轩

4.下面四句诗中，写“愁”的艺术手法与其他三项不同的一项是（ ） A.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 B.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁 C.争知我、倚阑干处，正恁凝愁

D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

5.下面一段文字横线处填入诗句，衔接最恰当的一项是（ ）

鲁迅从来看中小说艺术的社会功能，__________，__________，__________，__________，__________，着眼于思想意识的艺术表现。 ①启示人民群众的觉悟和探寻社会改革的出路 ②表现人生

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③而这一切都服务于时代的需要 ④不懈地剔发国民性病根 ⑤深刻地解剖现实

A. ①③④⑤② B.①⑤④②③ C. ⑤④①②③ D.⑤②④①③

二、文言文阅读（27分）

（一）阅读下面的文言文，完成6-8题

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 ·······

项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。

（节选自《史记·高祖本纪》）

居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。

（节选自《史记·项羽本纪》）

6.写出下列句中加点字的意思（3分）

（1）乃以秦王属吏____________ （2）欲止宫休舍__________ （3）乃使人与秦吏行县乡邑_________

7.下列句中加点词古今异义相同的一项是（ ） A.待诸侯至而定约束耳 B.假令韩信学道谦让 C.胜所以自附为婚姻者 D.然皆祖屈原之从容辞令

8.下列对原文有关内容的解说和分析，不正确的一项是（ ）

A.秦王子婴驾着白车白马，用丝带系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，向沛公的军队举行了盛大的投降仪式。

B.进入咸阳后，项羽和刘邦做法明显不一样，烧、杀、抢，与刘邦在政治上赢得百姓的支持形成鲜明的对比。 C.刘邦与关中父老约法三章，遏制可能产生社会动荡的犯罪行为，废除秦朝严苛律法，官吏像过去一样办案。

2

D.《史记》对项羽的刻画在不同的篇目中各有侧重，作者采用“互见法”，使人物形象突出，真实而饱满。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题

越王勾践，其先禹之苗裔，封于会稽，后二十余世，至于允常。允常之时，与吴王阖庐战而相怨伐。允常卒，子勾践立，是为越王。元年，吴王阖庐闻允常死，乃兴师伐越。越王勾践使死士挑战，三行，至吴陈，呼而自刭。吴师观之，越因袭击吴师，吴败于槜李，射伤吴王阖庐，阖庐且死，告其子夫差曰：“必毋忘越。”

三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德好用凶器试身于所末上帝禁之行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。越王乃以余兵五千人保栖于会稽。吴王追而围之。

越王谓范蠡曰：“以不听子故至于此，为之奈何？”蠡对曰：“持满者与天，定倾者与人，节事者以地。卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。”勾践曰：“诺。”乃令大夫种行成于吴，膝行顿首曰：“君王亡臣勾践使陪臣种敢告下执事：勾践请为臣，妻为妾。”吴王将许之。子胥言于吴王曰：“天以越赐吴，勿许也。”种还，以报勾践。勾践欲杀妻子，燔宝器，触战以死。种止勾践曰：“夫吴太宰嚭贪，可诱以利，请间行言之。”于是勾践乃以美女宝器令种间献吴。

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦里，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

9.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.阴谋逆德/好用凶器/试身于所末上/帝禁之/行者/不利 B.阴谋逆德好/用凶器试身/于所末上/帝禁之/行者不利 C.阴谋逆德好/用凶器/试身于所末/上帝禁之行者/不利 D.阴谋逆德/好用凶器/试身于所末/上帝禁之/行者不利

10.下列各组句子中加点字的意义和用法，不正确的一组是（ ） A.且以报越 及饿且死，作哥

B.越因袭击吴师 弟子及鲁人往从冢而家者百有余室，因命曰孔里 C.吴王追而围之 于是有缚广武君而致戏下者 D.乃令大夫种成于吴 从径道亡，归璧于赵

11.简要概括勾践的主要品质（4分）

12.把文中划线的句子翻译成现代汉语（8分） （1）卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。

3

（2）卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。

三、古诗词鉴赏

夜别韦司士 高适

高馆①张灯酒复清，夜钟残月雁归声。 只言啼鸟堪求侣，无那②春风欲送行。 黄河曲里沙为岸，白马津边柳向城。 莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。

注：①高馆，指州郡的馆舍。②，无奈 （1）简要赏析这首诗的颈联。（5分）

（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）

四、名句名篇默写（5分） 14.补写下列句子中的空缺部分 （1）高山仰止，______________。

（2）其身正，不令而行；其身不正，_______________。 （3）仓廪实而知礼节，________________________。 （4）仰不愧于天，______________。

（5）故易曰：_____________，差之千里。

五、现代文阅读（一）

阅读下面的作品，完成15-18题

一个潮湿的下午

曹文轩

胡妈早已发现奶奶去当铺当她的东西了。半年前的一天晚上，她向奶奶说，她已想了好些日子，她打算离开蓝屋了。她说儿子生了孩子，家里要她回去带孙子。奶奶摇了摇头：“你说的不是实话。”她对胡妈说，“听说乡下的日子很难过，我怎么可能同意你现在走呢？”在奶奶的再三劝说下，胡妈才答应留下。

而现在，奶奶在踌躇了许多天后，却要对胡妈和宋妈开口说，他么两个人中间，得有一个人要离开了。原因是阿梅的大姑得重病住进可医院，奶奶已当掉了

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那柜子里爷爷交给她的全部物品。若要每月再拿出一些钱来付胡妈宋妈的工资，实在太困难了。可当要对胡妈和宋妈说出她心里那个不得不做出的决定时，奶奶又犹豫了——犹豫了一天又一天。

这一天下午，奶奶终于把胡妈宋妈叫到楼下客厅，说出了她心中的决定。那时，奶奶显得季度不安，脸上满是愧疚，她甚至都不好意思看着他们。

胡妈和宋妈听罢，却都没有感到吃惊。离去的想法在他们的心里翻来覆去。只是乡下的日子越过越紧巴，他们每月得到的报酬越来越显得重要了。他们也深知，即使蓝屋都有点儿入不敷出了，奶奶都坚持着按过去的标准，在每月的那一天准时付给她们报酬。

厅里气氛有点特别。

天生一颗敏感心灵的阿梅马上感觉到了。她抱着洋娃娃坐在地板上，不再与洋娃娃说话了，而是扑闪着两只睫毛长长的眼睛，目光在三个大人脸上移动着，看着奶奶，看着胡妈、宋妈，又看着奶奶。

先是胡妈开始说话 胡妈是笑着说：“夫人，您不要为难。您留我多待了这么久，我心里已万分过意不去了。蓝屋不比从前了，我和宋妈心里都清楚着呢。我俩天天想着这里的日子，白天想，夜里想，心里焦着、愁着。”她朝阿梅拍拍手，阿梅连忙跑过来，胡妈弯腰将阿梅抱到怀里，用她满是皱纹的脸用力贴住阿梅粉嫩脸蛋儿，“就没有见过这么还看、这么让人疼的孩子······”

不一会儿，阿梅觉得自己的脸湿了——胡妈无声地哭了。 阿梅呆呆地看着。

接下来，是宋妈说了很多话。“你们这一家子，是这天底下找不到的好人”宋妈说了无数遍你。

她们用乡下人的语言，一遍一遍地赞美着奶奶——由衷地。这个蓝眼睛、高鼻梁、一头小麦色的头发、身材修长、皮肤白得出奇的人，从她们见到第一眼，就永远生根在她们的心里。她与她们长得是如此的不一样，可是她们之间竟然没有一点陌生与隔膜。胡妈与宋妈聊天说到奶奶时，总说：“我就觉得我们前世里就认识。”宋妈点头：“她定是在前世里认识我俩。”

奶奶一直微笑着，那是胡妈和宋妈所熟悉的微笑：安宁、温柔。那种微笑里，永远有一片淡淡的羞涩——是一个女孩的羞涩，虽然她已老了，脖子上，胳膊上的皮肤明显松弛了，但那羞涩依然。说着往事、眼下和往后的日子，许多事，许多话，说着说着，三个人泪流满面。

阿梅见她们三个人哭，也哭起来了。她不太明白，她们为什么泪流满面，但见她们三个人哭，她也想哭。

胡妈连忙用衣袖擦去阿梅的眼泪：“这孩子，你哭什么雅！” 阿梅却哭出了声。三个人都笑了起来——放声大笑，笑声里是流动在皱纹里的泪水。

那个下午，世界一片潮湿······

15.结合文章内容，概括“奶奶又犹豫了——犹豫了一天又一天”的原因（4分）

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