安徽省2012年中考历史模拟试卷

安徽省2012年中考历史模拟试卷

注意事项：本试卷共五大题，满分70分。历史与思想品德考试时间共120分钟。你可以参考教书和其他资料。请你仔细审题，认真作答。

单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分。请将正确选项填入答题框） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

1.“教育公平“是当今社会的热门话题。儒家学派创始人孔子的思想主张中，对今天倡导教育公平仍有借鉴意义的是

A．“仁者爱人“ B.“有教无类” C“因材施教” D.“温故知新” 2. 从《南京条约》到《马关条约》反映了列强侵华的趋势是

A.从经济侵略到政治侵略 B.从开埠通商到割占土地 C.从单独侵华到共同侵华 D.从商品输出到资本输出 3.建国初期的土地改革和1978年以来的家庭联产承包责任制的共同之处是

①实行土地公有制 ②解放了农村生产力 ③提高了农民生产积极性 ④推动农村经济的发展

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4. 2011年11月3日凌晨“天宫一号”和“神州八号”实现无人自动对接试验，我国的空间技术又向前迈进一步，那么标志我国技术领域开始跻身世界先进国家行列的重大事件是 A.原子弹、氢弹成功爆炸 B长征系列运载火箭的研制成功 C.东方红1号人造地球卫星发射成功 D.“神舟一号”飞船遨游太空 5. 每一场战争都有作为其借口的口号，“为真主阿拉之道而战”的口号的提出，最有可能是为了下列哪次战争

A.希波战争 B.亚历山大东征的战争 C.罗马征服地中海的战争 D.阿拉伯半岛统一的战争 6.下列搭配正确的是

A.东印度公司—英国殖民侵略机构 B.巴黎公社—世界上第一个社会主义国家

C.欧洲共同体—WTO的前身 D.古巴—收回巴拿马运河 7. 下面是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是 A.我们太小，实在无奈 B.他们相争，我们得利

C.赶快联合，求得生存

D.各奔东西，争取自保 8.有人议论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人??”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是

A.朝着多极化方向发展 B.多极化局面形成

C.美国独霸世界的格局 D.美、日、欧盟的三极格局 9. 当今世界经济发展，中国离不开世界，世界也离不开中国。下列事件表明中国主动顺应世界经济全球化潮流的是

A.中国加入世贸组织 B.中美建交 C.中国对香港恢复行使主权 D.中日邦交正常化

10. 爱因斯坦知道美国对广岛、长崎投下原子弹，杀伤许多平民时感到非常痛心。他在一封对美国公民书中说：“必须限制原子弹，决不能用来杀害人类，而是用在增进人类的幸福方面。”下列对材料理解正确的有 ①爱因斯坦的相对论打开了原子时代的大门 ②美国对广岛、长崎投下原子弹标志着二战结束 ③原子能的广泛应用成为第三次科技革命的核心 ④科技发展要为人类的和平、进步服务

A ①② B.②③ C.①④ D.②④ 二、组合列举（大题共2小题；每空1分，共6分。）

11. “徽商故里客商云集，创新之城名流荟萃。”请你给来我省的客商们介绍一下安徽的创新史：

⑴安徽的“文房四宝”是宣纸、宣笔、徽墨和__________。

⑵李鸿章是淮军的创始人和统帅，他还是 __________（注：近代化运动）的主要倡导者。

⑶1978年安徽凤阳小岗村农民首创了__________。

12. 目前，美国重返亚太，剑指中国。回顾历史，中美关系也是一波三折： ⑴90年前，《__________》的签订为美国在中国的扩张提供了方便； ⑵1953年7月美国被迫在《__________》上签字； ⑶今年是美国总统尼克松访华__________周年。 三、 辨析改错（本大题2小题；每小题6分，共12分）

13. 20世纪三四十年代。反法西斯与法西斯之间的较量是时代的主旋律。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

【 】 ⑴雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。 改正：

【 】⑵1942年1月1日《联合国宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。 改正：

【 】⑶世界贸易组织是当今世界最大的经济体。 改正：

14.下面是小刚同学撰写的学习笔记片段，其中有三处错误，请指出并加以改正。 1993年，西欧国家在三国同盟的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。这个组织的

成员国将逐渐使用单一的货币——美元。第二次世界大战后，美国在日本进行了社会改革，推行了非军事化政策。20世纪七八十年代以来，日本谋求经济大国的欲望开始膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。

⑴错误：_______________________ 改正：________________________ ⑵错误：_______________________ 改正：________________________ ⑶错误：_______________________ 改正：________________________ 四、 材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分。阅读下列材料，回答问题） 15.改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好的了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九⑴班组织了一次有关改革问题的探究请你与同学们一起展开讨论。以下是同学们收集到的资料：

列宁 罗斯福 邓小平 请回答：

⑴ 图一人物最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索是什么？（2分）

⑵图二人物实施了新政，其“新”体现在何处？新政中的哪项举措创造了就业机会？ （4分）

⑶图三人物的探索为中国开创出一条什么道路？（2分）

⑷从三位杰出人物的改革中我们能够得到怎样的启示？（2分）

16.机遇稍纵即逝。战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济快速发展据此回答下列问题。 【美国机遇】

战后初期，美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国经济持续发展。 ⑴战后初期，美国抓住了哪些机遇促使本国经济“一枝独秀”？（至少回答出2点，2分）

【日本机遇】

20世纪50年代以后，日本经济持续高速发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

⑵20世纪50年代以后，日本抓住了哪些机遇促使本国经济发展？（至少回答出2点，2分）

【西欧机遇】

由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，经济全球化成为一种趋势。 ⑶为了抓住经济全球化的机遇，西欧国家之间加强合作，采取了哪些措施？（2分）

【中国机遇】

⑷你认为我国当前经济发展存在哪些机遇？（4分） ①世界方面：

②中国方面：

分析与探究（12分）

17.9月21日是国际和平日，联合国秘书长潘基文曾以“青年与和平和发展”为主题呼吁全世界的青年人为争取和平而奋斗。人类在经历了20世纪上半期两次世界大战重创后，今天仍面临着战争的威胁与打击，给世界人民带来了灾难。九⑵班同学组织了一次有关二战后局

部战争的探究活动，请你参与。 【搜集整理】

⑴上面是同学们搜集到的有关的图书资料，请你按照战争爆发的先后顺序排列起来。（2分）

⑵其中哪些战争威胁到中国的安全或损害了中国的主权？（2分）

【感悟战争】

⑶材料中这些战争都与哪一大国有关？由此，你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什

么？（3分）

⑷当前北非的利比亚空袭刚过，中东的叙利亚局势又持续紧张。请结合所学知识回答：解决中东问题的最大障碍是什么？解决的正确途径又是什么？（4分）

【读史明智】

⑸在目前的世界格局下，人类应该作出哪些努力，才能有效地减少直到避免战争的爆发？（1分）

参考答案

一、 单向选择题：

1B 2D 3C 4C 5D 6A 7C 8A 9A 10C 二、 组合列举题：

11、⑴歙砚 ⑵洋务运动 ⑶大包干制（或家庭联产承包责任制） 12、⑴《九国公约》 ⑵《朝鲜战争停战协定》 ⑶40周年 三、辨析改错题： 13、⑴【√】

⑵【×】《联合国宣言》 改为 《联合国家宣言》 ⑶【×】世界贸易组织 改为 欧盟 14、⑴【×】三国同盟 改为 欧洲共同体 ⑵【×】美元 改为 欧元 ⑶【×】经济大国 改为 政治大国 四、材料解析题：

15、⑴新经济政策；

⑵加强国家对经济的干预和指导； 大力兴建公共工程。 ⑶有中国特色的社会主义建设道路。

⑷启示：改革是国家发展的重要推动力； 从本国国情出发，对经济政策适时进行调整； 经济政策的制定要从实际出发，与时俱进； 国家改革要顺应历史潮流； 生产关系一定要适应生产力的发展。（言之有理即可）

16/、⑴二战后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场； 把握科技

革命的机遇，大力发展科技教育，利用高新科技成果，重视人才培养； 改善人民生活，创造比较有利的发展环境等。（回答出任意两点即可，其他符合题意亦可） ⑵美国出于本国的战略需要，开始扶持日本； 朝鲜战争的爆发，美军在日本大量采购军用物资刺激了日本经济的繁荣；日本政府制定了适当的经济政策， 引进最新科技成就，发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。（回答出任意两点即可） ⑶成立欧共体（或欧盟、或发行使用欧元，成员国内部人员、资本、货物自由流通）。 ⑷世界方面：新科技成果不断涌现； 冷战结束，世界格局存在多极化趋势，国际形势相对稳定； 经济全球化等；（回答出任意两点即可，其他符合题意亦可） 中国方面：国内实行改革开放； 国内政治稳定； 中国加入世贸组织等。（回答出任意两点即可，其他符合题意亦可）

五、分析与探究：

17/、⑴中东战争、朝鲜战争、越南战争、科索沃战争。 ⑵朝鲜战争、越南战争、科索沃战争。 ⑶美国； 霸权主义和强权政治。 ⑷大国争夺； 和平谈判。

⑸建立合理的国际政治、经济新格局； 全世界爱好和平的人民团结起来，共同反对霸权主义、恐怖主义和强权政治； 加强联合国的作用，使其真正发挥维护和平、制裁侵略的作用； 各国要注意本国经济的发展与科技教育的进步结合，缩小和强国之间的差距，减少受侵略的可能性。（言之有理即可）

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