2018届黑龙江省齐齐哈尔市高三第三次模拟考试理科综合生物试题（解析版）

黑龙江省齐齐哈尔市2018届高三第三次模拟考试理科综合

生物试题

一、选择题

1. 诺贝尔生理学或医学奖获得者克隆了果蝇的period基因，并发现该基因编码的mRNA和蛋白质含量随昼夜节律而变化。下列相关叙述正确的是 A. period基因的基本组成单位是核糖核苷酸 B. period基因的表达不受环境的影响 C. period基因突变一定导致果蝇生物钟改变

D. period基因所在的DNA分子在细胞内复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等 【答案】D

【解析】period基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，A项错误；基因的表达受环境温度以及其他调节因子的影响，B项错误；period基因突变的结果，可能对应蛋白质中氨基酸序列不变，或发生隐性突变，不一定导致果蝇生物钟改变，C项错误；DNA分子在细胞内复制时在解旋酶作用下解开双螺旋，在DNA聚合酶作用下延伸子链，D项正确。

【点睛】基因突变不一定导致生物性状改变的原因 ①突变可能发生在没有遗传效应的DNA片段。

②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。 ③基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变。 2. 下列与物质运输相关的叙述，正确的是

A. 黑藻细胞在质壁分离的过程中细胞液的渗透压逐渐减少 B. 温度影响物质跨膜运输速率只是因为影响了膜的流动性 C. 小肠上皮细胞吸收甘油的速率与其膜上的载体数量无关 D. 胰岛素分泌到内环境的过程需要细胞膜上载体蛋白的协助 【答案】C

【解析】黑藻细胞在质壁分离的过程中细胞失水，细胞液浓度升高，细胞液的渗透压逐渐增大，A项错误；温度影响物质跨膜运输速率，可能的原因是影响了膜的流动性，或者影响了酶的活性，进而影响了细胞的能量供应，B项错误；甘油通过自由扩散进入细胞，不需要细胞膜上的载体蛋白协助，C项正确；胰岛素通过胞吐作用进入内环境，不需要载体蛋白协助，D项错误。 3. 下列关于生物变异的叙述，正确的是

A. 染色体上部分基因缺失引起生物性状的改变属于基因突变 B. 若某基因缺失了单个碱基对，则该基因编码的肽链长度就会变短

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C. 突变和基因重组使种群的基因频率发生定向改变，二者共同决定生物进化的方向 D. 基因突变、基因重组和染色体变异均可能使其染色体上出现不曾有过的基因 【答案】D

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【点睛】基因突变和染色体变异的区别：

(1)关于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异；基因中若干碱基对的缺失、增添，属于基因突变。

(2)关于变异的水平：基因突变属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体变异属于细胞水平的变化，在光学显微镜下可以观察到。

4. 科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是

A. 蛇毒素是淋巴因子，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素

B. 蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素 C. 蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞 D. 蛇毒素注射到马的体内，使马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用 【答案】B

【解析】蛇毒素属于抗原，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素，A项错误；蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内记忆细胞快速增殖分化，产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素，B项正确；抗蛇毒素属于抗体，其作用是和蛇毒素结合，使其失去毒性，C项错误；蛇毒素不会侵染细胞，不会使马产生细胞免疫，D项错误。

5. 下列关于人体生命活动的调节有关的叙述，正确的是

A. 无论在炎热环境中还是在寒冷环境中，人体都是通过神经—体液调节维持正常体温的 B. 饮水不足时，会导致肾小管和集合管对水分的重吸收速率降低 C. 受寒冷刺激时，下丘脑合成促甲状腺激素的速率增大

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D. 产生动作电位时，神经细胞膜外Na进入细胞需要消耗ATP 【答案】A

【解析】无论在炎热环境还是在寒冷环境中，人体均可以通过神经调节毛细血管的收缩与舒张和汗腺的分泌，调节机体的散热，可以通过甲状腺激素分泌的多少调节有机物氧化分解，调节机体的产热，A项正确；饮水不足时，抗利尿激素分泌增多，会导致肾小管和集合管对水分的重吸收速率增加，B项错误；促甲状腺激素是垂体合成的，C项错误；产生动作电位时，神经细胞膜外Na+顺浓度进入细胞，不需要消耗ATP，D项错误。

6. 基因检测可确定相关个体的基因型，基因测序是一种新型基因检测技术，可确定基因中碱基序列。下图为某基因遗传病的家系图（不考虑其他变异）。下列叙述中错误的是

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A. 由图分析，该遗传病在人群中的发病率男性等于女性

B. 为降低Ⅲ5、Ⅲ6再生出患病孩子的概率，可对Ⅲ5、Ⅲ6进行基因检测 C. 图中只有Ⅱ4、Ⅳ8个体的基因型有两种可能

D. 若Ⅳ8个体与一正常女性婚配，生出患病男孩的概率为1/3 【答案】B

【解析】根据5号、6号个体患病，其女儿7号正常，可判断该病为常染色体显性遗传病，该遗传病在人群中的发病率男性等于女性，A项正确；基因检测可确定基因中碱基序列，但不能降低Ⅲ5、Ⅲ6再生出患病孩子的概率，B项错误；图中正常个体一定为隐性纯合子，5号和6号一定为杂合子，Ⅱ4、Ⅳ8个体可能为纯合子，也可能为杂合子，基因型有两种可能，C项正确；Ⅳ8个体为纯合子的概率为1/3，为杂合子的概率为2/3，与一正常女性婚配，生出正常孩子的概率为（2/3）×（1/2）=1/3，则生出患病男孩的概率为（1—1/3）×（1/2）=1/3，D项正确。 二、非选择题

7. 下图是某种淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与温度的关系，曲线回答下列问题：

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（1）图中b、c两点中通过改变温度条件可明显提高反应速率的是_________，原因是___________。 （2）某同学为验证温度对该酶活性的影响，设计了如下实验： 操作步骤 1 2 3 4 5

①该实验的自变量是_______。若反应时间相对充分，请在表格中X处填写合适的内容：X_______。操作步骤4_________（填“可以”或“不可以”）用斐林试剂代替碘液，原因是__________。

②能不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响原因？_________。原因是________。 ③若需判断某生物大分子物质在不同温度条件下，相同酶催化是否水解，从实验的科学角度分析，最好检测：_______________________。

【答案】 (1). c (2). 低温抑制酶活性，低温对酶活性的影响是可逆的，而高温使酶失活，高温对酶活性的影响是不可逆的 (3). 温度 (4). 不变蓝 (5). 不可以 (6). 用斐林试剂检测生成物时，需水浴加热到50～65℃，改变了实验的自变量，对实验结果有干扰 (7). 不能 (8). 温度对H2O2分解的速度有影响，会对实验结果造成干扰 (9). 生成物

【解析】试题分析：本题考查酶，考查对温度影响酶活性的理解和温度影响酶活性实验的设计与分析。解答此题，可根据低温和高温下温度影响酶活性的机理分析图中b、c两点温度变化时酶活性的变化，根据H2O2分解特点分析不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性影响的原因，根据斐林试剂使用条件分析温度影响酶活性实验中不能选择斐林试剂检测试验结果的原因。

（1）图中c点时，酶的空间结构不变，升高温度，酶的活性会升高，反应速率会升高。b点时酶的空间结构被破坏，即使降低温度，酶的活性也不会恢复，反应速率不会升高。

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操作方法 淀粉溶液 温度处理（℃） 淀粉酶溶液 碘液 现象 试管A 2mL 37 1mL 2滴 X 试管B 2mL 100 1mL 2滴 变蓝 试管C 2mL 0 1mL 2滴 变蓝 （2）某同学为验证温度对该酶活性的影响，设计了如下实验：

①验证温度对该酶活性的影响，实验的自变量是温度的不同。唾液淀粉酶的适宜温度为37°C，若反应时间相对充分，37°C时淀粉被彻底水解， X处应不变蓝色。由于斐林试剂使用时需要加热，会影响实验的自变量，操作步骤4不可以用斐林试剂代替碘液。

②由于H2O2分解速率本身受温度影响，因此不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响。 ③判断某生物大分子物质在不同温度条件下，相同酶催化是否水解，最好检测生成物量的变化，原因是生成物从无到有，变化较为明显，而反应物从多到少，变化可能不明显。

8. 关于生长素的作用机理，前人先后提出了“酸生长理论（细胞壁处pH下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长）”和“基因活化学说（IAA与细胞内受体结合促进基因表达）”。下图表示科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理。回答下列问题：

（1）由图可知生长素受体可存在于细胞膜上，也可能存在于________中，后者促进_______的合成是基因活化学说的基础。

（2）植物细胞具有全能性，但在一般情况下，与生长素作用相关的基因是处于______状态的，生长素的作用就是解除这种状态，并由此调节一系列的生理生化反应。

（3）质子泵的化学本质为蛋白质，具有_____功能；H+通过离子泵跨膜运出细胞，进入细胞壁的部位，这种跨膜方式是___________。

（4）细胞壁发生松弛从而使植物细胞原生质体（植物细胞去掉细胞壁即为原生质体）体积的增大成为可能。据图分析，细胞壁发生松弛的原因可能是______________。

【答案】 (1). 细胞质或细胞核 (2). mRNA和蛋白质 (3). 抑制 (4). 催化和运输 (5). 主动运输 (6). H+聚集在细胞壁处，pH值下降增大了酸性程度

（1）据图可知生长素受体可存在于细胞膜上，也可能存在于细胞质或细胞核中，IAA与细胞质或细胞核中的受体结合后，通过促进相应mRNA和蛋白质的合成促进细胞的生长。

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