木引小学乡村少年宫活动实施方案

罗甸县木引镇木引小学乡村少年宫活动

实施方案

为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“控辍保学”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，结合县教育局文件工作要求，决定在学校全面开展乡村少年宫活动，现拟定本实施方案。

一、指导思想

进一步体现德育为首、教学为中心、育人为本的理念，丰富学生校园文化生活全面推行素质教育，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。

二、组织管理：

学校成立专门的领导小组，指导、协调和考核少年宫活动建设及开展，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。

1．少年宫领导小组 组 长：黄杰（校长）

副组长：吴先华（副校长）

成 员： 赵华飞 王顺虎、王桃、罗彩秀、颜娟、蒲国祥。 三、遵循原则

1．特色性和校本性相结合的原则

我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。

2．实践性和创造性相结合的原则

少年宫活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

3．自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

4．趣味性和实效性相结合的原则

少年宫活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

5．参与和竞争意识相结合的原则

活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。

6．全员参与和责任到人的原则

倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实

训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。 四、活动设置与安排

五、活动要求

1．指导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学期初要写出本学期的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

2．指导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

3．指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

4．指导教师要坚持育人与辅导相结合，注意功能室文化建设，营造环境。活动开展以课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过少年宫活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

5．少年宫活动要不断丰富和创新，每个学年要有衔接，不能半途而废。 6．学校以兴趣小组为形式开展少年宫活动，各指导教师负责本组的活动内容及辅导安排，负责活动记录的填写以及图片的收集，学期归档。

7．各组认真按计划备好辅导资料，开展好每一次活动，填写好活动记录。

8．每学期至少进行一次活动成果展示，或在每学期的“六一”节和体育文化艺术节中展示。

六、管理办法

为了增强辅导效果，切实提高少年宫活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对少年宫活动实行“六定”的管理办法。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点确定活动内容。

定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。

定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不旷课。

定地点：各教务处负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定指导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，教务处按活动需要达到什么目标分发给辅导教师。学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，期末按此目标进行评估。

六、其他

1．学校教务处全面负责对少年宫活动的组织安排和具体实施。少年宫活动的开展纳入工作量考核范畴中，并给予指导教师一定补助。

2．对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终考核。

3．任何活动未经学校允许，不得收取培训费用，不得擅自组织学生外出。

如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。

附表：罗甸县木引镇木引小学少年宫辅导教师考核细则

罗甸县木引镇木引小学

2015年9月1日

罗甸县木引镇木引小学少年宫辅导教师

考核细则 考核项目 考核内容 分值 办法 得分 0.5分 查资料 0.5分 查资料 0.5分 查资料 1分 查考勤记录 考核 每学期制定工作计划，并准时递交教务处备案 组织管理每学期进行工作总结，并准时递交教务处备案 （1.5）分 有开展活动过程记录（图片、文字、实物等） 能认真开展教学辅导，不迟到，不早退，不消极怠工。 查巡查工作责任注意保管好活动用品、器材或教辅资料，无遗失或损坏，保0.5分 （2）分 持各活动功能室干净、整洁的卫生环境（消耗品除外）。 记录 注意活动或教学安全，无安全事故发生。 活动前认真设计教学辅导预案，并能根据实际情况进行调活动开展合。 （2）分 每学期至少开展一次本活动项目的校级竞赛、展示活动；或整。活动中精心指导，做到培养兴趣和提高技能、素养相结0.5分 查巡查记录 查备1分 课、访 谈 1分 查资料 是向校园网、校广播站投两篇以上关于少年宫活动的稿子。 各项活动应达到以下基本目标： 鼓号队 乒乓球 推荐男、女生各五组进行常规训练的技术考核，达成度较好。 推荐男、女生各五组进行常规训练的技术考核，达成度较好。 推荐学生五人以上进行运球、三步上篮考核，水平较好。 学生掌握跳绳和踢毽技巧，能够表演简单的花样跳绳。 按要求能整齐演奏出旗曲、退旗曲、迎宾曲。 4.5分 4.5分 4.5分 4.5分 4.5分 4.5分 4.5分 活动效果4.5分 羽毛球 篮球队 跳绳 棋艺和纸牌 电子琴和乐器 学生能下象棋、围棋、军旗，能进行对抗赛。纸牌能快速计算24. 按要求演奏一支以上曲目。 现 场 测 试

舞蹈 美术（手工制作） 按要求表演一个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。 学生能即兴现场表演，有学生作品展览。学4.5分 生美术基本素质良好，能进行素描、国画现场表4.5分 演。（推荐50％以上人员）。 学生掌握基本的书法知识，正确掌握执笔、运笔方法技巧，能在规定时间内完成相关作品，多人能按要求独立书法表演（推荐50％以上人员）。 书法 4.5分 文化，思想道德教育，并以诵读经典的形式编排经典诵读 一个节目。 能用普通话优感情的进行播音和主持活动，4.5分 播音与 普通话流畅，能打动听众，富有号召力。并为校主持演讲 “红领巾广播站”和各项活动开展培养播音与主持的后备力量。 腰鼓 空竹 学生熟练和有节奏的打腰鼓，并能用腰鼓编4.5分 排舞蹈 能熟练的掌握各项基本技能，并能排练出简4.5分 单的花式表演。 学生熟练和整齐的打各种拳法，并能进行各项集体表演。 学生掌握基本的呼啦圈技术，并能进行集体4.5分 花式表演 4.5分 学生能用多种形式诵读国学经典，受到传统4.5分 武术 呼啦圈 查资料 积极组织学生参加学校体育节、艺术节和读书节等相关 竞赛 活动。校级一、二、三等奖分获1.5、1、0.5分。 活动 一、二、三等奖分获3、2、1分，州级、省级每个奖次相应增加1分。 积极组织学生参加县级以上相关项目竞赛活动。县级 查资料 评分方法：优：90%-100%、良：60%-80%、中40%-60%、差10%。用该项的分值乘以优良中

差的百分率得最后的分值

罗甸县木引镇木引小学乡村少年宫活动

实 施 方 案

2015年9月

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