2013~2014学年第一学期 心理健康工作计划
更新时间:2023-05-30 05:17:01 阅读量: 实用文档 文档下载
老师工作计划
2013~2014学年第一学期心理健康教育工作计划
谢思英
心理健康教育在学校教育中扮演着较为重要的角色,在某些方面甚至对于学生的成长起着至关重要的作用,心理健康在促进学生良好的个性发展、行为发展上以及个人职业的规划上发挥着重要作用。因此,在学校开展心理健康教育,组建心理咨询室是十分有必要的。心理咨询室是属于学校设立的专门为学生提供咨询服务、心理健康课程活动开展等事宜并且开展关注老师心理健康状态、工作热情以及职业倦怠的地方。心理咨询室的作用主要体现在对于学生心理健康状态的关注,帮助学生解决在校期间的学习和生活中遇到的困扰。对于老师的关注也集中在老师的教书育人的成就感、对职业的归属感上。因此,特将本期心理健康教育工作划分为以下几个部分。
一、积极开展心理健康专题课程。
本学期将心理健康专题课程按照月份划分,以期做到每月一个专题,开展关于专题的讲座,例如近期针对高一和高二的学生开展关于自我认识的专题,深入班级和学生当中去,促进学生加强自信,感受到自我效能感,积极参与到学习中去。
二、开展心理咨询工作,并合理安排咨询时间。
本期心理咨询工作,将构建同学生的沟通交流途径,努力做到让学生将话说出来,也通过这些方式了解学生的需求,准备下一期专题的主题内容,开展一些学生有兴趣的话题。心理咨询工作的开展方式也多样化,努力做到让学生有更多的途径同教师,同学校沟通,帮助学生解决问题。也将开展对于教师的活动,营造良好的教学效果。
三、做好心理健康教育宣传和专题安排的工作。
本期心理将康教育,安排设计通过从展板展出自己的成果,并通过展板收获学生的问题,开展专题的宣传以及一些较小的团体辅导活动开展的宣传。通过建立沟通渠道,了解学生需求,建立信箱和校刊联合的交流途径。
四、积极开展学生的沟通,组织开创同学生沟通交流的渠道。
深入到班级开展心理健康教育,努力克服在学校中对于自己环境或班级不满意而自我放弃的氛围。营造良好的环境氛围,促进积极竞争与发展。
五、做好教育科研项目的开展和总结。
本期将开展“民族地区教师素养、行为、人格对学生心理健康的影响”的教育科研项目,在该项目中将开展对于教师素养、行为、人格的调查问卷研究。并结合班级环境、班级成绩的结果,分析出教师素养、行为、人格、对学生心理健康的影响的条件、方式、内容以及结果。达到对教师教育教学工作的指导。
学生的教育工作是学校教育工作中的重点,将学生的心理健康教育工作做到细微之处,努力营造良好的学校氛围,能够对学生产生积极的影响,促进整个学校的不断发展和进步。也能促进学生整体的学习效率和学习成绩的提高。
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