汕头市飞厦中学中考热身考试试卷

2014年汕头市飞厦中学中考热身考试

物理试题

说明：1、全卷共8页、满分120分考试用时80分钟

2、答选择题前，考生必须将自己的姓名、座号填涂在答题卡的指定位置上；答

非选择题前，还要按要求将姓名、座号、学校名称填写在答卷密封线左边的

空格内。

3、考生必须用2B铅笔将答题卡上第一大题中对应小题所选的选项涂黑。

4、非选择题答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、签字笔按各题要求答在答卷上，

但不能用铅笔或红笔写在试题上的答案无效。

5、考试结束时，将试题、答卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题7小题，每小题4分，共28分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。

1．在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由

A．氢原子和电子组成的 B．质子和中子组成的

C．原子核和核外电子组成的 D．原子核和中子组成的

2．如图1所示的四种现象中，由于光的折射形成的是

3．某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这种现象称为超导现象。假如所有导体都没有了电阻，下列用电器仍能正常使用的是

A．电风扇 B．电饭锅 C．电熨斗 D．保险丝

4．人们的学习、生活和工作都离不开电，在生活中树直安全用电意识十分重要，图2做法中符合安全用电常识的是

5．生活处处有物理，留心观察皆学问。下列有关厨房里的物理知识，说法不正确的是

A ．炒菜时有“白气”冒出，它是汽化后的水蒸气

B ．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，这说明力的作用是相互的

C ．高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成

D ．在客厅就闻到厨房饭香，说明分子在不停地作无规则运动

6．如图3所示的四种情景中，人对物体做功的是的

7．如图8所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，下列判断正确的是 A ．电压表V 1示数变小，电压表V 2示数变大，电流表示数变小

B ．电压表V 1示数变大，电压表V 2示数变小，电流表示数变小

C ．电压表V 1示数变小，电压表V 2示数变小，电流表示数变小

D ．电压表V 1示数变大，电压表V 2示数变大，电流表示数变大

二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）请把下

列各题的正确答案填写在答卷相应题目的答题位置上。

8．手机是通过 传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的 判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的 ，若长此以往会使听力下降，有害健康。

9．图5为羊角锤的示意图。它的手柄做得较为粗大，增大了与手的接触面积，这是为了减小对手的 ；手柄上有花纹，这是为了 ，用手握住它，按图示方法拔钉子时．它是一个 杠杆。

10．图6是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃，在第30min 时是 态（选填“固”、“液”或“气”）。 A S R 1 V 2

P V 1 R 2

11．世界上第一个发现了电流周围存在着磁场的科学家是。做图7所示的小实验，在完好的微型电扇的插头处接一小灯泡，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了（选填“发电机”或“电动机”）！微型电扇接入电路中通电能转动，其工作原理是。

12．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，在压缩冲程中，汽缸内的气体温度升高，这是通过的方式增加内能的．为了降低汽缸的温度，汽缸外有一个水箱，使汽缸被水包围着，这是通过的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽缸，是因为水的较大。

13．用图8所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm．所用的拉力F=5N，所做的有用功为 J，机械效率η= 。当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率，η` η，（选填“>”、“=”或“<”）。（本题忽略摩擦阻力）

14．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，如图9所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。分析图像可知，圆柱体重力是 N；圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是 N;分析图像CD段，可得结论：。

三、作图题（8分）

15．(1)如图10历示两条光线是由同一点发光点S发出的光线经平面镜反射后形成的，请画出对应的入射光线

(2)如图11所示是小明家理发用电热吹风机的部分电路，只要将电热吹风机（通过插头）接入220V的家庭电路中，通过调节开关（图中已画出，此时电热吹风机不工作），吹风机就能吹出“冷”“热”两种风，请将图11中的电热丝R和电风扇电动机（额定电压均为220V）正确接入电路，把电热吹风机电路补充完整。

(3)如图12所示，画出小球所受重力G的示意图和力F对支点O的力臂L。

四、实验题（本大题3小题，共24分）

16．（8分）(1)下面是小明进行物理探究实验时进行的基本测量：

图13中木块的长度是 cm;图14中电流表的读数是 A;图15中测力计对物块拉力的大小是 N。

(2)图16是小青使用温度计测量液体的温度，请指出图中的两处错误：

①；

②。

(3)小红做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为1Ocm．实验过程中，如图17所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是（选填“倒立”或“正立”），，（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像．图中若固定凸透镜，

将蜡烛移到30cm刻线处，再向（选填“左”或“右”）移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像。

17．（8分）学习了密度知识后，由小华等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。

【设计实验和进行实验】

(1)调节天平平衡。小华将天平放在水平工作台面上后，发现天平如图18所示。则接下来的操作应是：首先，然后，直到指针尖对准分度盘标尺中央的刻度线。

(2)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；

(3)向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2；

(4)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V

则可计算出牛奶的密度ρ= 。

【评估与交流】

通过分析交流上述方案后，你认为牛奶的（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，产生这一误差的主要原因是，导致牛奶密度的测量值比真实值偏（选填“大”或“小”）。

18．（10分）小强同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流农和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2．5V”字样小灯泡的电功率。

(1)如图19所示是小强连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打

“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。

(2)在闭合开关前小强又检查了电路，他发现还有一处错误是：

。

(3)电路错误改正后，小强闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因可能是。（写出一种即可）

(4)小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2．2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右””）。

(5)小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图20所示的U-I图像。根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是Ω。U-I图像不是直线的原因是：。

五、计算题（本大题2小题，共1 5分）

19．（7分）如图21所示小明同学骑自行车上学，他家到学校的路程为3km。小明上学前称得人与书包总重为600N，自行车的质量为20kg，7点20分他从家里出发，以5m/s 的速度匀速骑车到学校，在骑车过程中受到的阻力恒为30N，两个车轮与地面接触的总面积为40cm2。求：（取g= 10N/ kg）

(1)小明同学几点钟到学校？

(2)在骑车过程中自行车对路面的压强多大？

(3)小明从家骑车到学校的过程中，克服阻力做了多少功？

20．（8分）小丽家新买了一台电热水器，下表是该热水器的一些技术参数。

现将水箱中装满水，通电后正常工作40min，水温从25℃上升到45℃，在此过程中，求：[已知水的比热为4.2×103J/(kg?℃)，密度为1.0×103 kg/m3】

(1)热水器中电热丝在正常工作时的电阻值；

(2)水所吸收的热量；

(3)热水器的效率。

六、综合能力题（本大题3小题，共24分）

21．（7分）如图22是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云，在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

(1)请依次写出上文三处划线部分涉及到的物态变化的名称：

、、。

(2)水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护。建造水库便是重要措施之一。水库大坝建造成上窄下宽，是由于。

(3)水是（填“可再生能源”或“不可再生能源”），可持续地利用它来发电，为人类提供“清洁”的能源。水电站发电是利用水的转化为动能，推动水轮机，水轮机带动发电机将机械能转化为能。

22．（9分）某校九年(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究重力大小跟什么因素有关系的实验中，进行了如下的实验探究：

第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。

分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。请你对此实验过程及实验结论作出评价。

第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙。请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：

(1)在实验过程中，需要的测量工具有和。

(2)探究过程的主要步骤：

①；

②；

③分别算出它们重力与质量的比值。

(3)结论： 。 23．

（8分）为了研究弹簧受到拉力时，影响其长度增加量的有关因素，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图23所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、长度增加量、所受拉力的大小等。记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料相同（即相同粗细的同种金属丝）。

请根据表格中记录的测力计示数、弹簧长度增加量以及其它相关信息，归纳得出初步结论。

①分析比较实验序号 中的数据得到的初步结论是：材料、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，所受拉力越大，长度增加量越大。

②分析比较实验序号 中的数据得到的初步结论是：拉力相同时，材料、原长相同的弹簧，弹簧圈直径越大，长度增加量越大。

③分析比较实验序号1、4（或5、8）中的数据得到的初步结论是： 。

④进一步综合分析比较表一和表二中的相关数据，归纳得到的初步结论是： 。

⑤小明同学通过上述探究，对弹簧的其它特性产生了很浓厚的兴趣。他发现不同的弹簧弹性限度不同，他想研究一下弹簧的弹性限度和哪些因素有关，但是小明的弹簧测力计在量程范围内无法测量使弹簧发生超过弹性限度形变的力，请你想个办法帮助小明，使小明可以用现有的弹簧测力计比较不同弹簧的弹性限度，可以添加必要的器材，并简要说明使用目的。

表一 材料甲 表二 材料乙 序号 原长 (cm) 弹簧圈直径(cm ) 长度增加 量(cm) 测力计示数(N) 序号 原长 (cm) 弹簧圈直径(cm ) 长度增加 量(cm) 测力计示数(N) 1 10 1 2 5 5 10 1 2.2 5 2

10 1 4 10 6 10 1 4.4 10 3 10 2 4 5 7 10 2 4.4 5 4 20 1 4 5 8 20 1 4.4 5 图 23

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