苏科初中生物七上《生物学的基本研究方法》word教案 (3)

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本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应

内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

1.2 生物学的基本研究方法

1．领会观察、实验、科学探究的基本概念

2．说出显微镜的结构名称

3．说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领

教学重点、难点：

初步学习使用显微镜

教学方法与手段：

教学过程：教师活动学生活动设计意图

我们通过上节课的学习知道了生物的概念、基本特征和

生物学研究的方向和内容等，那么大家还记得生物学是研究

什么的吗？既然是研究那么就需要研究的方法，这就是我们

本节课要学习的内容。

（一）学习观察与实验

教师引导学生阅读教材第7页内容，并要求其结合图片

和实际生活，思考问题。

教师在学生回答的基础上进行总结：科学探究的最基本方法是观察和实验，它们可以帮助科学家来获取事实和证据，也是学习生物的重要方法。

活动：1、尝试观察——阅读P7页哲学家观察蚂蚁的实例。阅读讨论：

亚里士多德是如何进行科学研究的？

（二）学习使用显微镜

（1）认识显微镜的结

构

1、镜座

2、镜柱

3、镜臂

4、载物台

5、镜筒

6、转换器

7、粗准焦螺旋

8、细准焦螺旋9、遮光器10、反光镜11、镜头（目镜和物镜）

（2）了解显微镜的使用方法

方法步骤：

一、取镜和安放

二、对光

三、放置切片标本

四、观察

五、收镜

（3）使用显微镜的注意事项

活动：

1、认识和说出显微镜的结构名称，说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。

2、实物操作显微镜，尽量掌握显微镜的实验方法。

思考：

1、生物学实验过程中，如何规范地使用显微镜？

2、用两台放大倍数不同的显微镜观察洋葱表皮细胞的装

片，那台显微镜下观察到的

细胞数更多呢？

四、质疑反馈

1、把写有e,上字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？

2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？作业设计：

生物同步练习P4-P7：反馈与巩固演示说明

1）请同学上台说出显微镜的结构名称

2）实物操作显微镜，说出使用显微镜的正确操作步骤和要领

练习：

1、科学探究常用的方法有观察、、调查和测量等。

2、显微镜的放大倍数是

x 的值。如目镜倍数5倍，物镜倍数10倍，则放大物体倍数是

倍。

3、小明在使用显微镜的时候，发现视野中的物象在右上方，如果他想将物象移动到视野中间，那么他要向方向移动玻片标本。

授后小记：

授课日期月日

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