2022年郑州大学联合培养单位周口师范学院876思想政治教育理论之

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2017年郑州大学联合培养单位周口师范学院876思想政治教育理论之现代思想政治教育学考研仿真模拟题（一） (2)

2017年郑州大学联合培养单位周口师范学院876思想政治教育理论之现代思想政治教育学考研仿真模拟题（二） (16)

2017年郑州大学联合培养单位周口师范学院876思想政治教育理论之现代思想政治教育学考研仿真模拟题（三） (28)

2017年郑州大学联合培养单位周口师范学院876思想政治教育理论之现代思想政治教育学考研仿真模拟题（四） (42)

2017年郑州大学联合培养单位周口师范学院876思想政治教育理论之现代思想政治教育学考研仿真模拟题（五） (55)

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2017年郑州大学联合培养单位周口师范学院876思想政治教育理论之现代思想政治

教育学考研仿真模拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。——————————————————————————————————————————一、概念题

1．相对静止

【答案】辩证唯物主义在承认运动绝对性的同时，也承认物质存在着某种相对静止状态。相对静止是运动的一种特殊状态，是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定与平衡的状态。静止是有条件的、暂时的，因而是相对的。相对静止有两种基本情况:其一是指没有发生相对位置的移动。其二是指没有发生质变。即从事物本身来看，事物仍然保持着自己的性质，仍然处于不显著的量变阶段而没有变成别的事物，暂时显现为静止状态。

2．社会主义民主

【答案】社会主义民主又称“无产阶级民主”，是新型的民主。社会主义民主是人类社会最高类型的民主。与以往剥削阶级占统治地位的社会的少数人的民主在性质上根本不同，社会主义民主是绝大多数人的民主，它的本质和核心是人民当家作主。人民民主是社会主义的生命。社会主义民主是社会主义的国家制度。

3．发展

【答案】发展是指前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，变化的基本趋势是发展。事物的发展原因是事物联系的普遍性，事物发展的根源是事物的内部矛盾，即事物的内因。

4．辩证法

【答案】马克思主义认为，辩证法是指关于普遍联系的科学，是在肯定矛盾的基础上关于发展的学说。马克思主义创始人给辩证法下了科学的定义:辩证法不过是关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。

辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等一系列规律和范畴构成了唯物辩证法的体系，其中对立统一规律是其实质和核心。可以把辩证法简要地规定为关于对立面的统一的学说。

5．辩证的否定

【答案】（1）辩证的否定的含义

否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是事物发展的环节和新旧事物联系的环节;是包含肯定的否定:其实质就是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承、既克服又保留。

（2）基本内容:

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①否定是事物的自我否定。辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛后运动的结果，例如，麦粒的辩证否定，是萌芽、生长。如果磨面，食用就不是辩证的否定。

②否定是发展的环节。它是发展的环节，即发展是通过否定实现的。辩证的否定是旧质向新质的飞跃，是旧事物向新事物的转变。

③否定是联系的环节，辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，而是要继承和保留旧事物中的积极合理的因素。所以，否定既把新旧事物区别开来，又把它们联系起来。

④否定的实质是扬弃。扬弃是新事物对旧事物既变革、又继承;既克服、又保留的关系。它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。

6．矛盾

【答案】矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾即对立统一。矛盾是辩证法的核心概念，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义:

①矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中;

②矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。

7．矛盾的斗争性

【答案】矛盾的对立属性又称斗争性，矛后的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同，对于多种多样的斗争形式，可以区分为对抗性和非对抗性两种基本形式。矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在:

①矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。

②矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。矛盾的相互排斥、否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体产生，从而使旧事物发展为新事物。

8．实践

【答案】实践是指人类能动地改造客观世界的物质活动。人类能动地改造世界的客观物质性活动，是感性的、对象性的物质活动，“全部社会生活在本质上是实践的”，哲学的重要使命在于指导实践改造世界。实践的基本特征包括:

①实践是物质性的活动，具有直接现实性。

②实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。

③实践是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点。

9．时间和空间

【答案】时间和空间是物质运动的存在形式。物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，即一去不复返:空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有

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离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。

10．因果联系

【答案】任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起与被引起的关系，成为因果联系。因果联系是客观事物发展过程中原因与结果之间的联系。世界上一切事物都是普遍联系的，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。

事物之间的因果联系，既是先行后续的联系，又必须是引起与被引起的关系。

二、简答题

11．简述商品经济与市场经济的关系。

【答案】商品经济是商品生产和商品交换的总称，商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，它是一定历史条件下的产物。。市场经济是市场在资源配置中起基础作用的经济。商品经济与市场经济既有区别也有联系。

（1）商品经济与市场经济的区别

市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物，是发达商品经济的表现形式和现代形态。

①商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，通过价格、供求、工资、利率、竞争等市场机制来运行;市场经济则是表明在商品经济条件下，以市场机制为导向配置经济资源的经济形式。商品经济和市场经济都只是一种经济“手段”。

②商品经济作为一种劳动交换和经济联系的经济形式，是与自然经济和产品交换经济相对应的;市场经济是市场对整个社会资源配置起基础性作用的一种资源配置方式，它是与计划配置社会资源的计划经济相对应的。

（2）商品经济与市场经济的联系

市场经济与商品经济的联系，集中体现在市场机制和市场体系等范畴上。商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础。

①商品货币关系的存在是市场机制发挥作用的基础，商品经济规律是市场机制的内在根据。商品经济的发展高度决定市场经济的成熟程度。

②商品经济与市场经济有内在的一致性。商品经济是市场经济的基础，没有商品经济，也就没有市场经济。商品经济不能与市场调节割裂一样，从来不存在只有商品经济而没有市场经济的情况，也从来不存在只有市场经济而没有商品的情况。价值规律是商品经济的基本规律，对市场经济同样起作用。把握商品经济和市场经济的同一性，就能更好地说明人类社会的经济发展过程和市场经济的发展过程。

③市场经济不能与商品经济简单地等同。市场经济出现于商品经济己经普遍化和占统治地位的阶段，当价值规律和市场在社会资源配置中起基础性作用时，商品经济才成为市场经济。

12．在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系?

【答案】（1）正确理解主观能动性和客观规律性的关系，在理论和实践上都是一个重要问题。

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