暑假社会实践报告日志

2014年暑期社会实践活动

个 人 验 收 报 告

姓 名： 王灿 学 号： 051250209 联系方式： 15171057506

共青团湖北民族学院医学院委员会制

二〇一四年六月

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目 录

一、湖北民族学院暑期社会实践登记表 二、湖北民族学院暑期社会实践活动日志

三、湖北民族学院2013年暑期社会实践活动个人总结 四、图片材料（附图片15张）

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湖北民族学院暑期社会实践活动日志

日期： 2014年8月1日 地点： 汪营童心艺术托管 天气： 晴 活动内容及心得体会：

走进教室，看着孩子们一张张积极且充满好奇的小脸，充斥着内心

的是激动和淡淡的感动。 课堂经验及教训： 1.课堂气氛过于活跃，导致气氛几度失控??自习观察可以发现，班里之所以乱，是因为有各别的同学带头捣乱，从而导致班里混乱； 解决实行方法：搞定各别太乱的学生，打感情牌??和学生（尤其是几个捣乱的两个学生）建立良好的师生关系，并使最乱的几个学生担任班干部，进行纪律的管理，使之有带头作用;并于课后和同学们谈心交朋友使学生理解帮助老师??

2.学生中途流失，由于我们下午开艺术自选课，孩子们可以自行选择自己感兴趣的课程，从而孩子如果不喜欢你的课程，那么可以选择随时离开，面对学生自习离开我的课堂。从而解决方法是

解决试行方案：针对小学生的特点，从而在课堂中假如故事等，吸引

学生的吸引力和兴趣。

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湖北民族学院暑期社会实践活动日志

日期： 2014年8月2日 地点： 汪营童心艺术托管 天气： 晴 活动内容及心得体会：

夜已经深了，可是大家都在认真备课，没有人说要去歇息。我知

道，现在我们的身份，早已不单单是学生了，我们还是老师，在教书解惑的同时发展锻炼自己。

每个人的心中都充满了兴奋和不安。开始我们的“梦之旅”，不安的是长路漫漫，我们能否顺利完成支教支农的任务。

下午，在校长的帮助和宣传下，我们在学校门口展开招生工作并受到了村民们的大力支持。许多家长带领自己的孩子前来报名并仔细询问不懂的地方。望着孩子们调皮而又惊奇的眼神，我的心中充满了

欣慰，再苦再累，我都会坚持下去的！

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湖北民族学院暑期社会实践活动日志

日期： 2014年8月4日 地点： 汪营童心艺术托管 天气： 晴 活动内容及心得体会：

今天是支教的第三天，回想今天的教学过程，是一次成功的探索，

是一个成功的教学事例。平时每天准备给孩子们上课的时候我总是担心该怎么办，今天本着试试的态度听从一个同学曾经和我说想听我讲我的大学就试着给他们讲，发现今天教室整个鸦雀无声，下面都瞪大眼睛静静的听着我讲我的学校，从而我想我今天找到了一个不错的教学方法：

1.课程安排前多了解学情，了解学生，知道学生的需求从而才能

合理的安排自己应该课堂如何入手安排自己的课程。

在以前头疼来支教很头疼在这么短的时间里如何安排自己的课程，而通过本次支教及自己苦思总结，得出应该了解学情。在本次讲课前两天有学生反映想听我们的大学生活，从而我在今天抱着试试的态度给学生安排讲《我的大学，我的梦》，得到了所有学生的欢迎与喜欢，树立起了学生对大学的向往，培养了学生的学习兴趣，从而合理的引导纠正学生的学习态度。

2.对待学生要公平，在我的教室有几个很乖的学生，和我很投缘我很喜欢，但是引起同学不满，从而今天有人反映，当即我就觉得学

生是对的，从而对于任何学生在公众场合完全是一样的对待！

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湖北民族学院暑期社会实践活动日志

日期： 2014年8月5日 地点 汪营童心艺术托管 天气： 多云 活动内容及心得体会：

今天是支教的第四天，是我们来到十里铺的第五天了，显然易见

每天很累，原因不是教学反而是教学程序。在十里铺这些日子怎么说呢，太有小孩缘了，每天不管上课还是下课身边总是缠着一群孩子，导致孩子和我关系是融洽了，但是在课堂上小孩由于不害怕我，课堂秩序比较混乱，从而在今天开始我开始想办法克服这种困难捋顺师生关系。具体措施如下：

1、当好老师，在小孩子面前要讲诚信，做为一个好老师，要首先以身作则，做到诚实守信，这事树立威信的第一步，就是取得孩子

们的信任，通过信任方便接触孩子，从而更好的建立师生关系。 2、做一个好老师要树立威信，威信的树立不仅仅是靠亲和力，同样也要有威严。在今日的教学过程中由于我的亲和力过于充分，在孩子面前没有注意过树立威严，从而导致孩子不害怕老师，从而上课出现顶撞老师，上课乱讲话等很随便的现象发生，从而今天发现失误

后我讲进行以下措施进行改进。

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湖北民族学院暑期社会实践活动日志

日期： 2014年8月6日 地点：汪营童心艺术托管 天气： 晴 活动内容及心得体会：

今天是支教的第六天，是我们来到十里铺的第七天了，昨天晚上

开了我们的教学经验交流会，并讨论了教学理念，从而今天结合会议精神和学生特点利用新的教学方法和教学技术，改变老的灌输式的教学方法为引导学生为主体进行教学的教学方法，从而使学生自己总结知识，以便更好的记住和理解知识。 利用新教学手段和教学方法有一下几点好处： 1、 转变学生角色，使学生由客体变为主体，使学生主动地去了解知识，接受知识，树立良好的学习兴趣。 2、利用新的教学手段可以调动学生兴趣，引起学生的好奇心，使教学更加快捷简单，生动明了。 3、引导学生学习，让学生利用讨论法和总结发自发总结相关知识，从而更好的掌握知识。 教学过程中，对于本小学的小学生多媒体教学还是一种新鲜事物，利用多媒体课件教学，使学生对教学充满了参与感和兴趣感，因而教

学任务更好完成。

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日期： 2014年8月7日 地点： 汪营童心艺术托管 天气： 晴 活动内容及心得体会：

在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事我们怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础最后领的工资虽然只是一点点的钱，但是我知道，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等我们毕业了会有很多赚钱的机会,只要有知识和能力,智慧,我们就可以找到好的工作。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。其实工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚英脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多的是在做一些很小的事情，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从些事情上看出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下?

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湖北民族学院暑期社会实践活动日志

日期： 2014年8月8日 地点： 汪营童心艺术托管 天气： 雷阵雨 活动内容及心得体会：

经过一个星期的“备战”，一切已经准备就绪，我怀着满腔的热

情，提起十分精神，开始了为期半个月的“奋战”。当我站在二十几个学生面前，当他们以纯真的眼神看着我，正准备吸取新知识时，我感到非常的兴奋，同时也很有压力，我发现自己突然变得成熟了，我已经不是那个一直坐在教室里，静静的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人知识，为别人排忧解难的老师了。我已经不再是那朵温室里受保护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们知识的责任。 在整个辅导过程中，我主要是为他们查漏补缺，然后让他们做相应的练习加以巩固和提高，并加以评讲和引导。让他们自觉、合理、科学、有效率的学习。

而整个过程中，我的教学是秉着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨传授知识，教给他们思维和方法，而不仅仅是教他们做某道题以

应付考试。让他们能够举一反三，灵活应用。

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第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，所有人都强才能团体强。这次我带领的二班在最后的比赛中取得了不错的成绩，最后的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。 第四，倾听和信任。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意见，相信身边的人，事情才能顺利进行。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，快乐的源泉。集体成员之间

的相互信任才能取得团体的胜利，我从他们身上学到了真诚和信任。

这次实践活动让我对教师这个职业有了新的认识，提高了自己的能力，开阔了视野，为我的假期增添了快乐，为以后的生活增加了信心。 通过这次社会实践的磨砺，我们认识到，正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，让我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好条件，让我们真正做到学有所用，符合社会发展的要求。坚持社会实践与自己的专业特点相

结合，为服务社会贡献自己的一份力量。 这次的实践中，在积累成功经验的同时，我也在不断的认识自己的不足，吸取实践中得来的教训。敢于承认自己的错误和缺点，并且不断剖析自己以取得进步。我相信以后不管从事什么样的职业，这样的实习经历肯定会对我自己产生深刻而长远的影响。

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