7.6锐角三角函数的简单应用(2)(058)
更新时间:2023-05-23 10:13:02 阅读量: 实用文档 文档下载
响水县双语学校九(8)班数学导学案(058)
仰角、俯角有关的实际问题,培养学生把实际问题转化为数学
问题的能力。 课题:7.6锐角三角函数的简单应用第2课 学生姓名 教学目标:进一步掌握解直角三角形的方法,比较熟练的应用解直角三角形的知识解决与教学过程:
一、自主探究
1.给出仰角、俯角的定义
如右图,从下往上看,视线与水平线的夹角叫仰角,从上往下看,视线与
水平线的夹角叫做俯角。右图中的∠1就是仰角, ∠2就是俯角。
二、自主合作
1.为了测量停留在空中的气球的高度,小明先站在地面上某点观测气球,测得仰角为27°,然后他向气球方向前进了50m,此时观测气球,测得仰角为40°。若小明的眼睛离地面1.6m ,小明如何计算气球的高度呢?
三、自主展示
3.大海中某小岛的周围10km范围内有暗礁。一艘海轮在该岛的南偏西55°方向的某处,由西向东行驶了20km后到达该岛的南偏西25°方向的另一处。如果该海轮继续向东行驶,会有触礁的危险吗?
四、自主拓展
1. 如图所示,小明在家里楼顶上的点A处,测量建在与小明家楼房同一水平线上相邻的电梯楼的高,在点A处看电梯楼顶部点B处的仰角为60°,在点A处看这栋电梯楼底部点C处的俯角为45°,两栋楼之间的距离为30m,则电梯楼的高BC为 米(精确到0.1).(参考数据:2 1.414 1.732)
2.如图,A、B是两幢地平高度相等、隔岸相望的建筑物,B楼不能到达,由于建筑物密集,在A楼的周围没有开阔地带,为测量B楼的高度,只能充分利A楼的空间,A楼的各层都可到达且能看见B楼,现仅有测量工具为皮尺和测角器(皮尺可用于测量长度,测角器可以测量仰角、俯角或两视线的夹角)。
(1)你设计一个测量B楼高度的方法,要求写出测量步骤和必需的测
量数据 (用字母表示),并画出测量图形。
(2)用你测量的数据(用字母表示)写出计算B楼高度的表达式。
3.
4.庞亮和李强相约周六去登山,庞亮从北坡山脚C处出发,以24米/分钟的速度攀登,同时,李强从南坡山脚B处出发.如图,已知小山北坡的坡度i 13,山坡长为240米,南坡的坡角是45°.问李强以什么速度攀登才能和庞亮同时到达山顶A?(将山路AB、AC看成线段,结果保留根号)
5.如图是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°. 已知原传送带AB长为4米.
(1)求新传送带AC的长度;
(2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道,试
判断距离B点4米的货物MNQP是否需要挪走?并说明理
由.(说明:⑴⑵的计算结果精确到0.1米,参考数据:
2≈1.41,3≈1.73,5≈2.24,6≈2.45)
【巩固练习】
1、如图,在观测点E测得小山上铁塔顶A的仰角为60°,铁塔底部B的仰角为45°,已知塔高AB=20m,观测点E到地面的距离EF=35m,求小山BD的高,(精确到0.1m,3≈1.73)
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