来华留学生跨文化适应状况调查与分析——以四川省高校为例

理论前沿

来华留学生跨文化适应状况调查与分析①——

以四川省高校为例

王烟朦戚李瑶 (西南民族大学国际教育学院四川成都 6 1 0 0 4 1 ) 摘要：随着经济全球化进程的加速，教育也朝着国际化深入发展，留学生教育成为许多国家关注的焦点。 I 9 7 9年改革开放以来，伴随中国 经济的迅速发展，综合国力不断增强，中国高等教育事业也迈上了一个新台阶。如今，来华留学工作已成为我国对外工作的重要组成部分， 也是国际教育合作与交流的重要内容。四川，作为中国西部经济大省和人口大省，以其独有的文化底蕴吸引着越来越多的外国人前来留学。 以四川省为例，研究来华留学生的跨文化适应状况，能从一定程度上反映内陆地区的开放程度。也具有重要的现实，理论和文化意义。 关键词：国际化来华留学生跨文化适应中图分类号： G 6 4 7 文献标识码： A 文章编号： I 6 7 3 - 9 7 9 5 ( 2 0 I 3 ) 0 7 ( a )一 0 1 0 3— 0 2 人是一个开放的系统，与生俱来具有适应和成长的内驱力( Ki m, l 9 9 5 ),适应是人类的一个基本的生活目标，是人们面对来自环境的挑战时所做出的自然的连续的 反映。而所谓跨文化适应，指的是在异文化里的居留者对新环境的适应，具体包括短期逗留、定居、亚文化间的流动迁徙及社会化适应状况日益受到相关研究者的重视， 有关其跨文化适应问题的研究虽已有很多成果，但目前研究成果多是以西方国家为主。由于各国文化的差异和国情的不同，因此建立在西方文化基础上的研究成果不能充分揭示在华留学生学习和生活的适应情况。我国学术界对来华留学生教育的研究变迁等情形。目前，学术界普遍认同的观点范围也有限，且多是停留在宏观政策面上是，跨文化适应可以从社会文化适应和心的研究，实质性的研究较少，所以探讨四川理适应两个维度进行考察。前者主要指适省来华留学生的跨文化适应问题将丰富该应当地的社会文化环境的能力，包括与东领域的研究理论成果。 道国居民建立并保持关系的能

力及有效的 1 . 3文化意义——博采各国文化之长，促进交往能力。后者则主要以情感反应为基础， 中华文化多元化发展考察跨文化交往中的心理健康和生活满意数千年来，我国特殊的地理位置和周 度。但是，目前的研究模式多是建立在西方边的文化元素相互作用沉淀，使得中华文的理论框架下。大量的文献主要是关于在化拥有独特的凝聚力和顽强的生命力，在科生和研究生为主。来华留学生在四川居留时间以短期较多，多数人在来四川留学前有过出国经历。 2. 3调查对象学习和生活适应状况及分析 ( 1 )四川省高校来华留学生学习适应情况及分析。 表1采用了李克特五级量表 ( 1=没有任何困难， 2=困难很小， 3=一般， 4=比较困 难， 5=非常困难 ),反映了来华留学生学习 适应情况。从图中看出，绝大多数留学生学习中存在的最大困难是语言方面。辨别相同发音字词，理解一词多义是留学生学习 汉语过程中的薄弱环节。 语言能力是跨文化交际中重要的组成部分，因而学习的过程，也就是他们提高语言能力的过程。汉语言历来被人们认为是世界上最难学的语言之一，其难点首先在于独特的发音，拼音分声母和韵母，有“四 声”之分；其次，汉字是由象形文字演变来的平面型方块体文字，数量繁多，字形结构复杂；再者，不同于欧系语言，汉语语法动词不分人称，没有严格意义的形态变化。以上特点决定了汉语言的学习对留学生来说是一项巨大的挑战。对词义及发音掌握不准确就又制约着他们使用汉语正确表达自 我，反馈学习情况，与外界进行交流，获取个人所需信息。因而，留学生应抓好基础， 攻克说写两大难关，提高语言运用能力，力图实现语言交流实践新突破。 ( 2 )四川省高校来华留学生日常生活适应情况及分析。 表2反映了来华留学生日常生活适应情况，并继续采用李克特五级量表 (同表 1 ) 的问题形式。从表 2可以看出，留学生通过积极参加各种活动，融入当地社会文化生活、

结识来自不同文化背景的朋友，体验中

发达国家的外国留学生的研究，对于中国等发展中国家的外国留学生的研究却很少。本文通过探索四川省来自不同文化背景的外国留学生跨文化适应情况，分析影响其适应的因素，并提出有效的应对策略。

五千年的历史长河中，源远流长，经久不衰。中华文化是历史上各种思想文化、观念形态汇集成的总体表征。西方文化则与之截然不同，它的主要特征是个体性，核心在于强调个体自由度的发挥。通过对来华留学生跨文化适应状况的调查，分析中国文化对异文化成员的社会生活、交往方式的影响，通过异文化对本民族的文化进行反观，取其精华去其糟粕，以丰富本民族文化，为其发展注入新活力。

1研究来华留学生跨文化适应情况的重要意义1 . 1现实意义——来华留学生教育事业蓬勃发展。跨文化适应研究成现实之需经过半个多世纪的发展，特别是改革开放以来，中国来华留学生教育的发展在整个高等教育事业中，取得了前所未有的突破，留学生规模、生源、学习类型、专业等都由量的积累上升到了质的飞跃。从1 9 5 0 年接受第一批东欧3 0多名留学生至今，来华留学生规模已达到 3 2万左右，生源国家扩展到全球2 0 0多个国家和地区，学科现已 涵盖了文、理、工、农、医、经济、管理、教育、 历史、哲学、法律1 1个门类。据估算，￣ U 2 0 2 5 年，来华留学生将突破 6 6万。 2 0 1 1年，四川省接收了来自世界各地的外国留学生共 5 1 6 5人，与2 0 0 1年1 0年前的 8 5 6人相比，增长了6倍。随着来华留学生规模的与日俱增， 留学教育事业蓬勃发展，跨文化适应问题的研究已经成为现实之需。

2调查研究及相关分析2 . 1调查方法本调查主要采用问卷调查法，同时辅之以访谈法。调查问卷针对外国留学生的语言水平，设计了中文和英文两个版本。走访四川省多所高校，共发放问卷2 2 0份，回 收2 1 5份，得到有效问卷2 0 9份。回收率为 9 7 . 8%,问卷有效率为 9 5%。通过

建立 S P S S 数据库，进行社会统计分析。得到克朗巴哈 c【信度值约为0. 8 3,完全符合问卷所要求的信度分析。

国文化的独特韵味。然而表中也反映出留学生在与当地人的沟通、互相理解上仍存在很大的困难。 人际交往，是人类生存与发展赖以继续的一种行为模式，在人类社会的发展历程中扮演着重要角色，同时也是跨文化适应重要组成部分。通过问卷调查和访谈发现，来华留学生认为中国人“友好、热情、易 相处”。在其适应过程中，中国人能主动给

2 . 2调查对象基本情况调查对象性别比例较均衡，男生 1 3 3人， 女生7 6人。通过统计数据，得知被调查留学生来自3 0多个国家，以亚洲和欧美国家居 1 . 2理论意义——从微观层面新突破，以全多。年龄多在2 0~3 0岁之间。在华留学生的新理论视角研究实际适应情况专业其中以中文和经济管理类的为主且汉随着经济的全球化发展，留学生跨文语水平大部分为初级和中级。留学生以本①基金项目： 2 0 l 2年度国家级大学生创新训练项目，编号： 2 0 1 2 0 1 6 5 6 0 6 0。 作者简介：王烟朦 ( 1 9 9 2, 3一),男，汉，安徽亳州，本科在读，研究方向：英语(涉外事务 )。

中国科教创新导刊

C h i n a E d u c a t i o n I n n o v a t i o n H e r a l d

1 0 3

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/d0u1.html