基础医学院关于奖学金评定中综合素质分的操作说明

基础医学院关于奖学金评定中综合素质分的操作说明

根据《复旦大学本科生奖学金评定操作办法》中注明的奖学金评定标准与计分，具体执行标准为：德智体综合测评=综合素质分×20%＋业务学习分×80%。现就综合素质分部分作如下说明： （一）测量指标

1、对党的基本路线的认识、态度； 2、参加政治理论和形势任务课学习的情况； 3、学习目的、态度、学风情况；

4、关心集体，参加集体活动；尊敬师长，团结同学； 5、遵守学校各项规章制度，维护社会公德，是非观念；

6、个人基本道德修养，爱护公物，勤俭节约，劳动态度，卫生习惯； 7、参加社会工作，校园文化活动及社会实践活动； 8、自愿参加无偿献血；

9、积极参加学校、学院组织的各类活动，如讲座、竞赛、校级12.9歌会，院级学术文化节，班级团日活动等，根据学生参加学校、学院、班级组织的各项活动表现评定。 （二）测量方法

如各班已制定综合素质评分操作细则，则以各班操作细则为准。如无操作细则，则请各班按照学院“德育互评分”的测量方法操作：

德育互评分评定标准将评出三等级，其中：“优”（95－90分），占25%；“良上”（89－86分），占20%；“良”（85－80分），占55%。即：同学可以给包括自己在内所有本班同学打分，但分值控制在80-95分之间。且保证优、良上、良三个区间的学生比例是25%、20%、55%。

辅导员将所有同学的分值加权，再依据25%、20%、55%的比重排列顺序。对于年级平行班，班级彼此之间要互相沟通，保证各班获得优、良上、良的同学比例相当。

如在当年中获得校级以上优秀班级，优秀团支部荣誉的班级，学生中“优”的比例可增至30%。 （三）补充说明

各班如果按照自己制定的操作细则来评定，需遵守以下规则：第一，操作细则须公示半

年以上；第二，根据操作细则产生的最终评分也要按照25%、20%、55%的权重区分出三个档次；第三，同一年级的平行班必须按照统一规则评定，以避免造成班级之间的不平衡。

基础医学院学生工作组

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