高职院校多校区管理的问题与对策

高职院校多校区办学主要有集中管理和分权管理两种模式,这两种模式各有利弊。多校区管理存在的主要问题在于：管理权力分配存在一定的分歧;各校区优质资源分散,不利于建立优势学科;校区分散,不利于校园文化的整体建设。为此,必须注重整体办学,实施科学化的分层管理,通过构建数字校园,加强各校区之间的资源交流,加强校园文化建设,注重校园精神文化创新。

总第1 4期 21 O 2年 6月

重庆航天职业技术学院学报o ong n e os a e Pol e hni fCh qig A r p c ytc c

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高职院校多校区管理的问题与对策刘源(庆航天职业技术学院，庆江北区 4 0 2 )重重 0 0 1

摘

要：高职院校多校区办学主要有集中管理和分权管理两种模式，两种模式各有利弊。多校区管理存在的这

主要问题在于：管理权力分配存在一定的分歧；校区优质资源分散，利于建立优势学科；区分散，利于校园各不校不 文化的整体建设。为此，须注重整体办学，必实施科学化的分层管理，过构建数字校园，强各校区之间的资源交通加流，强校园文化建设，重校园精神文化创新。加注 关键词：高职院校多校区管理校园文化

Pr b e s a u t r e s r s o u t— m pu’ o l m nd Co n e m a u e n M liCa s M a a e e n H i h r Vo a i n lCo l g s n g m nti g e c to a le eL u Yu n i a ( o g i g Ae o p c l t c n c Ja g e Di ti t Ch n q n r s a e Po y e h i, in b i s rc,Ch n q n 0 0 1 o g i g4 0 2 )Absr c: u t— a pu n i e v a i a c lge h t t m o e c nt a ie ma ge n a ta t M lic m s i h gh r oc ton l ole s as he wo d s of e r l d z na me t nd de e t a ie na me t wh c a e a a t g s a d d s dv nt g s t i r l m s s m e d fe e c s c n r lz d ma ge n i h h v dv n a e n i a a a e .I s ma n p ob e i o if r n e

i h dsrb to f t e m a a e n p we . Qu l y r s u c s i ip re n a u e t a s n t n t e iti u in o h n g me t o r ai e o r e s s e s d i c mp s s h t i o t dc n

du i o t e e t b i h e to h d nt ge s i i e o cve t h s a ls m n ft e a va a sdicpln s;c mpu e s s a t r d t a sno ond i e t a s si c t e e h ti tc ucv oc ns r c ft a p ulu e w ho l The e o e,w em us oc he w h e a lt u i c oo, o t u to he c m usc t r ly. r fr tf uson t ol biiy ofr nn ng s h l

i p e nto he hir r hia n ge e ce iia l . By wa f bu l he Di t lCa m l me f t e a c c lma a m nt s i ntfc ly y o id t gia mpu s,s r ng he te t n t xc n r s ur e e we n c mpus s,s r n h n t e c ns r to f c m pu c t r he e ha ge of e o c s b t e a e t e gt e h o t uc i n o a s ulu e,e mph sz a iet e c m pu p rtofc t r li no a i n. h a s s ii ulu a n v to K e r s: gh r v a i a o l ge y wo d hi e oc ton lc le s;m u t— a pu lic m s’m a a e e;m u t— a pu’ m a g m e n g m nt lic m s na e nt

近年来，着高职教育的快速发展，分高职随部院校通过调整、并或扩展成为多校区院校。多校合区办学为高职院校拓展了新的发展空问，补了教弥育资源的不足，一定程度上增加了高职院校的竞在

1高职院校多校区办学管理的基本 模式1 1“”块”合， ”主 .条“结以“为块这种模式的主要特点是主校区统一管理下， 分校区作为一个或多个相对独立的学院拥有相对,

争优势。但由于办学地点不集中，使高职院校面致临跨校区管理的新难题。

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收稿日期： 0 2 0— 2 2 1— 2 2

作者简介：源 ( 6 )男，刘 18 9,山东烟台人，庆航天职业技术学院学生处 f。主要研究方 1:理学。

霞：事 a .管 j

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