郑州大学网络课程(电子教案课件)

郑州大学网络课程(电子教案课件)

课程名称∶申 请 者∶工作单位∶职 称∶通信地址∶电 话∶电子邮件∶申请日期∶项 目 申 请 书

郑州大学远程教育学院制

二ＯＯ四年九月

一、本项目的基本内容和信息

1.课程简介、教学（或学习）目的、课程要求和主要参考教学资源 （包括：文献名称及出处、有关教材信息、相关网站和网络课件等） 2

２.任课教师信息 姓名 最高 学历 职称 专业 性别 出生 年月 课程名称 所在 院系 教龄 毕业院校及专业 承担教学任务 的院系 年级 主要教学工作简历 获奖情况 备注

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3.本课程的教学大纲和要求 ****课程教学大纲 一、 课程编号 不填（由远程教育学院统一编排） 二、 课程名称（中/英文） 三、 四、 五、 适用专业和层次 先修课程 计划学时 总学时 理论学时 实验或上机学时 实习学时 其他学时（自学、讨论等） 六、 七、 学 分： 课程简介 说明本课程是属于公共课，基础课，还是专业课；在专业人才培养中的作用和地位 八、 课程学习目的和要求 简述本课程教学目的和所要达到的基本要求 九、 十、 课程重点、难点 学习方法和考核 根据课程性质和内容，再结合成人、网络学习的特点，建议学生学习本课程的方法。同时说明课程的考核方式与成绩的组成比例 十一、 推荐使用教材 十二、 主要参考资料 包括参考书刊、相关网站等 十三、 课程主要内容及学时分配 按章节顺序说明各章节教学内容、分配学时数、要求（需了解、理解、熟悉、掌握的）及重点、难点。 例如： ·微型计算机系统概述（4学时）——介绍微型机的发展概况，特点和类型，学习微型机的系统结构，使学生明确学习微型机的意义。 ·要求：了解微机发展概况、典型微处理器和微机系统。 明确微机两个应用方向、区别通用微机（及PC机）和控制专用微机（及单片机）。

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了解微机的硬件组成，理解总线及其应用特点、掌握地址、数据、控制总线的概念。 熟悉PC系列机的主机板、存储空间分配和I/O空间分配。 复习并掌握整数2、10、16进制数相互转换和补码、BCD、ASCII码的概念。 ·重点、难点：…… 十四、 实验（上机）内容、实习教学大纲 实验课教学大纲根据各门课程特点，可独立编制，也可附在理论课教学大纲之后。实验课教学大纲应说明实验名称、学时数；概述实验的目的要求，主要原理及操作要点。实习、实训大纲应说明名称、目的要求，主要内容及时间安排。 举例1：上机内容： 请学员做好准备，利用上机时间，完成如下基本要求，并实践其他例题和习题程序。 1. 实现例题3.1（wjl301），熟悉汇编语言的开发过程 2. 实现例题3.2（wjl302），并生成列表文件，掌握汇编语言的开发方法 3. 实现例题3.4（wjl304）和例题3.5（wjl305），掌握汇编语言的顺序程序设计 4. 编写习题3.18（wjx318），并上机实现，掌握汇编语言的分支程序设计 5. 实现例题3.9（wjl309），熟悉汇编语言的计数控制循环程序设计 6. 编写习题3.22（wjx322），并上机实现，掌握汇编语言的计数控制循环程序设计 7. 实现例题3.11（wjl311），熟悉汇编语言的条件控制循环程序设计 8. 实现例题3.16（wjl316），熟悉汇编语言的子程序设计 9. 编写习题3.29（wjx329），掌握汇编语言的子程序设计 10. 实现例题7.1（wjl701），熟悉汇编语言的中断服务程序设计 举例2 《遗传学》实验大纲 一、 本课程的目的： 训练学生掌握遗传学最基本的操作技能，了解遗传学的基本知识，加深理解课堂讲授的某些遗传学理论。同时，通过实验培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力。实事求是、严肃认真的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风。 二、 本课程的要求：了解各实验的目的、原理和方法。 三、 本课程的教学内容及时间分配表： 序号 1 2

实验内容 减数分裂永久制片的观察 大蒜根尖压片技术及有丝分裂观察 5

学 时 2 2

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