长春版六年级语文上册 8.埃及金字塔(课堂实录)
更新时间:2024-03-22 10:53:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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《埃及的金字塔》课堂实录
师:老师将和同学们一起走进金字塔。让我们先来读读这些词语。(大屏幕出示:巍然屹立、傲对碧空、举世闻名、宏伟、精巧、勤劳、聪明、智慧、结晶)
师:谁先来读一读? 生读
师:通过你的朗读,老师感觉到这些词语是有温度的,请坐。 师:谁再来读一读? 生读
师:读得很到位,老师感受到了金字塔的宏伟气势了。 师:谁能联系课文内容,用上这里的一两个词说一句话。 生:举世闻名的金字塔巍然屹立、傲对碧空。 师:你一下子用上了三个词语,厉害! 师:谁再来说一说。
生:宏伟而又精巧的金字塔是古埃及劳动人民智慧的结晶。 师:你更厉害,居然用上了四个词语。有没有谁想挑战一下的? 生:宏伟而又精巧的金字塔是勤劳而又聪明的古埃及人民建造的,它是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。
师:说得真好,请坐。
师:是啊!宏伟而又精巧的埃及金字塔给我们留下了深刻的印象。(板书:宏伟 精巧)
师:同学们默读课文第三自然段。写埃及金字塔宏伟的语句,我们在下面划上横线,写埃及金字塔精巧的语句在下面划上浪线。
生默读课文,师巡视。
师:同学们,读好了吗?我们一起来交流一下,谁先来? 生:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之 一米 宽的道路,可以绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。这段话是描写金字塔宏伟的。
师:你们同意吗? 生:同意。
师:下面让我们来好好感悟感悟这段话。
师:大屏幕出示:这座塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。 师:这句话里有个词语“摩天大厦”,摩在字典里有三种解释(大屏幕出示) 摩:1、摩擦;2、接近;3、研究、切磋
师:你认为在这里应该选第几种解释? 生:第二种 师:那你能不能说说摩天大厦这个词的意思呀? 生:快要接近天的大楼
师:能不能表达地再准确些? 生:形容大楼非常高 师:谁来读一读,一定要让大家感受到金字塔真的很高很高啊! 生读
师:不够高,大概才十层吧!谁再来? 生朗读 师:好像到了二十五层了,谁再说试一试? 生朗读 师:老师感觉到了,已经到了顶层了。大家一起来读一遍。 生齐读
师:这句话的后半部分可以去掉吗? 大屏幕出示:这座塔高
146米多,相当于40层的摩天大厦。 生自由读这两句话。
生:不能,如果去掉,我们就不会想像出金字塔究竟有多高。 生:不能,如果去掉,这句话就不太形象了。
师:老师同意你们的说法,有了后半部分,让我们形象真切地感受到了大楼的高度。那么这句话中,作者运用了什么样的说明方法呢?
生:作比较
师:完全正确。同学们要记住这种说明方法,在我们以后写说明文时可以运用。
师:(大屏幕出示)绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之 一米 宽的道路,可以绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。大屏幕出示,从这句话中你感受到了什么?
生自由读一读这段话。
生:金字塔是由很多很多石头垒起来的。 生:石头很多,平均每块重2.5吨呢!
师:每块石头很大,230万块石头垒起来会怎么样?用一个词语来形容。
生:巨大 生:庞大
师:是啊,巨大的金字塔看起来宏伟壮观!
师:同学们这段话中的四个数字:(大屏幕出示)1千米、230万块、2.5吨、60万节,这里叫什么说明方法呢?
生:列数字
师:老师发现没有什么能难倒你们的,谁再来读一读金字塔精巧的语句?
生:这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
师:(大屏幕出示这段话)我们大家一起来读一读这句话,从中我们能感受到什么呢?
生:金字塔太神奇了,几千年过去了,居然刀片都插不进去。 生:金字塔不愧是世界上的七大奇迹之首。
生:我是从这个句子里读出的:\这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很严密。几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。\特别是其中的几千年,说明时间过去已经很久了,一般的建筑物可能都倒了,有的也肯定已经破损了。但书上说\这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去\,说明金字塔的结构很精巧,居然经历了几千年的风吹雨打都能巍然屹立,真的是不可思议。
师:你真善于读书,从一个词就读出了这么多东西。想一想,金字塔为什么这么精巧呢?
生:因为这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很严密。 师:对,原因就在这,每一块石块都磨得那样平整,砌得那么严密。要知道那可是在四五千年前的古埃及,生产力是相当低下的,人
们用的都是相当原始的青铜器或石器等工具,要打磨平一块石头已是非常困难的,现在他们要把350万块石头都打磨得平整,要花费多少时间,付出多少心血啊。所以,修建金字塔是一件异常艰苦,异常浩繁的工程,它需要大量的人力物力和财力。所以书上这样告诉我们—
(大屏幕出示)为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。。
师:自由地读一读这两句话,你又感受到了什么? 生自由读 生:经常有10万人在烈日曝晒下干活儿,全部工程用了整整30年时间。
师:你又从中读出了什么?
生:我读出了修建金字塔的人很多,经常有10万人在干活。 生:我读出了整个工程的浩大,居然要用整整三十年的时间。现在埃及有七十多座金字塔,那要花多少年呢。
生:我知道那时是奴隶制的社会,古埃及人民受尽了法老的压迫,整天在烈日曝晒下干活,不知死了多少人,才修成了这一座座宏伟精巧的金字塔。
生:我从中读出了古埃及人民的勤劳,是他们用自己勤劳的双手将将一块块巨石打磨,筑就了这宏伟的金字塔。
师:的确,是古埃及的劳动人民用自己勤劳的双手,用无数血汗才筑起了一座座宏伟精巧的金字塔。金字塔是埃及人民的骄傲。让我们一起来表达自己对埃及人民的崇敬之情。
生:齐读第三小节最后一句。
师:刚才我们好好领略了金字塔的宏伟与精巧,那么它们是怎样建造起来的呢?想知道吗?
生:想
师:默读课文四五自然段你一定会明白的,可以用笔划一划。 生:默读课文, 师巡视、相机指导。
师:大家读好了吧,我们来交流一下。
生:他们把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉。载着很重石块木橇在不平整的路上拉不动,于是他们又专门修了一条石路。
师:木橇是什么样子呢?大家可以想象一下。 生:大概和雪橇差不多吧。
师:老师也是这样想的,那么修路又有什么作用呢? 生:这样可以减少木橇与地面之间的摩擦力。
生:齐读第三小节最后一句。
师:刚才我们好好领略了金字塔的宏伟与精巧,那么它们是怎样建造起来的呢?想知道吗?
生:想
师:默读课文四五自然段你一定会明白的,可以用笔划一划。 生:默读课文, 师巡视、相机指导。
师:大家读好了吧,我们来交流一下。
生:他们把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉。载着很重石块木橇在不平整的路上拉不动,于是他们又专门修了一条石路。
师:木橇是什么样子呢?大家可以想象一下。 生:大概和雪橇差不多吧。
师:老师也是这样想的,那么修路又有什么作用呢? 生:这样可以减少木橇与地面之间的摩擦力。
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