2018-2019-深入学习实践科学发展观活动第一阶段调研报告-范文模板（5页）

2018-2019-深入学习实践科学发展观活动第一阶段调研报告-范文模板

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

深入学习实践科学发展观活动第一阶段调研报告

课件 9

中共罗目中学支部

深入学习实践科学发展观活动调研 报告

按照镇党委统一部署，根据我校《深入学习实践科学发展观活动的实施 方案 》安排，我支部结合学校工作，认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。为了更好地践行科学发展观，全面把握我校发展的现状，找准制约发展的问题，寻求快速发展的突破口，学校党支部偕同行政一班人积极行动，认真开展了学习实践科学发展观专题调研工作，从10月15日开始，深入课堂、召开座谈会、开展问卷调查等，取得了可喜的调研成果。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况 报告 如下：

一、调研内容

科学发展观是我们工作中必须长期坚持的 指导 思想，也是解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题的基本原则。为了清楚地了解当前学校工作情况，找出阻碍学校科学发展的问题所在，实现学校教育和教学工作的不断进步与持续发展，我们设计了以下的调研内容：

1、你认为影响我校科学发展的主要矛盾和问题是什么？

2、你对学校现有师资状况的评价如何？怎样提高教师的师德修养和专业水平？

3、你认为怎样才能保持并进一步提高我校的教育、教学质量？

4、你觉得学校现行的规章制度哪些是利于科学发展的？哪些是需要补充、修改和完美的？

5、你认为学校、教师和学生目前最需要迫切解决的实际问题是什么？怎么解决为好？

2018-2019-深入学习实践科学发展观活动第一阶段调研报告-范文模板

6、你觉得应该怎样进一步改善学校的办学条件？并如何充分利用好这些条件？

与此同时，学校还针对我校教师教学工作，按教学常规要求列出了13个问题，分别以优、良、中差四等级，在全校学生中展开问卷调查。以期从学生对每一位教师教学的评价中找出每位教师在教学中存在的问题。

二、调研开展情况

1、调研时限：调研于10月15日－10月28日期间进行。 2、调研范围：全校教职工；部分家长、学生；退休老师。

3、调研方式：这期间，由支部皆同学校行政一同，通过以下的方式开展了调研。

①采取个别摆谈和交流，听取个人的意见； ②召开教职工座谈会，听取教职工的意见和建议；

③召开退休老教师座谈会，听取退休老教师的意见和建议以及社会对学校工作的评论；

④深入教学第一线，进入课堂，了解学校教学中的具体情况，掌握第一手资料；

⑤开展学生问卷调查，通过学生的答案，了解教师教学情况以及待改进之处；

⑥印发专题意见建议征求稿，通过教师们的笔答来获知大家的意见和建议。 三、形成的共识及所反映的主要问题

1、影响我校科学发展的主要矛盾和问题 近几年，随着教育改革发展，我校在社会的声誉越来越好，这也要求学校的党员和行政管理人员必须不断改变过去的理念和发展方式开展工作，不能只求过得去，不求过得硬。必须解放思想，增进活力、动力和竞争力，开阔眼界，改变思想，改变方法，科学发展。而这种适应和努力都需要有一个过程，不可能一蹴而就。

一些教职工对学校科学发展的认识不深，学习意识不强，学用结合不好，学习效果不理想，解决实际问题的能力还有待提高。忙于抓教学业务，不善于用科学发展观 指导 实践，不善于 总结 工作中的经验和教训，这些都直接影响科学发展能力地提高。

我校是一所典型的农村学校。在农村，家长受教育程度普遍不高，素质也不高，在面对学校的改革和发展，以及对学生思想教育过程中，涉及至家长之

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cz4x.html