《计算机辅助设计3d技术》教案 - 图文

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课 时 教 案

讲 授 人 刘业勤 授课时间 周课时 2 课题：工作界面及基本操作 一、PHOTOSHOP简介 二、什么是PHOTOSHOP文件 三、运行PHOTOSHOP的系统要求 四、PHOTOSHOP的工作原理 知识目标： 了解PHOTOSHOP7的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互 能力目标： 教学目标 能熟练使用photoshop 软件新建、打开、保存文件等操作； 有绘制简单图形的能力。 素质目标： 培养细致的工作作风和精益求精的工作态度； 养成规范的设计工作习惯。 教学重点： 五、PHOTOSHOP的界面 教学重、难点 六、 分辨率和文件格式 及解决办法 教学难点： 三、运行PHOTOSHOP的系统要求 四、PHOTOSHOP的工作原理 教学内容 解决办法： 通过案例分析，加强学生对工具栏名称的记忆；课下多练习、多思考。 教学方法：案例教学法 教学方法及手段 教学手段：多媒体教学 教学准备 多媒体课件 软件

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教学过教学内容及教师活动 程 1.老师自我介绍 2.老师提出本课程课堂约定 （1）按时上课，因故不能上课必须出示由辅导员签字的请假条 （2）遵守课堂记录，上课时不能做与课堂无关的事情（如睡觉、玩手机、看小说等），上课时手机调为静音或振动模式 （3）本课程无故旷课4次，取消考试资格 （4）老师不能无故调停课，不能迟到早退，上课期间不接电话，请同学们监督 1．什么是photoshop软件？因何开设？ PHOTOSHOP PHOTOSHOP是Adobe公司于1990年推出用于Maicitosh和Windows平台的图像处理软件，适用于平面设计、摄影、多媒体制作和时间学生活动 分配 学生根据老师提出的约定，考10min 虑，如无异议，约定成立 本课程课堂约定 课程 介绍 网页设计等专业。 2、什么是PHOTOSHOP文件 多个图层的叠加 ? 矢量图（Object-oriented images）： 是由矢量方式所定义的直线、曲线或文字等对象组合而成，其中每20min 个对象都是独立的个体。矢量图形与分辨率无关，在打印时随意放大或缩小都不影响它的清晰度，而且矢量图只占较少的初春空间。 ? 位图（Bitmap images）： 由像素构成，与分辨率有关，分辨率约稿，单位面积里德像素就越多，相反就越少。如果用过低分辨率打印，位图图像会出现锯齿。 3、运行PHOTOSHOP的系统要求 ? 操作系统：Windows98、WindowsNT、Windows2000； MaOS8.5、8.6或9.0。 ? 显示器：至少800?600像素和8位色（256色）或更高， ? 内存：64MB,128MB是PHOTOSHOP和ImageReady同时使用的建议内存，其中不包括操作系统和同时运行的其它程序所需内存。 ? 空闲硬盘空间：125MB ? 光盘驱动器： 4、PHOTOSHOP的工作原理 通过操作工具以及在菜单、调板和对话框中作各种选择。但PHOTOSHO的大多数命令需要选择才能有效。 本课程以photoshop cs6为蓝本介绍软件安装过程（网上下载photoshop cs6简体中文版） 安装环境：photoshop cs6之后有32位系统和64位系统。 基本上CPU上1G，内存512以上。 PHOTOS安装photoshop cs6： 1、将photoshop cs6解压到除C盘外的任意一个文件夹（或HOP 单独解压，合并CD2文件到CD1文件夹）； 使学生掌2、将64位补丁解压替换文件夹中的两个文件； 握安装软20min 3、原安装文件中zh-cn文件夹改成en-us； 件技巧 软件 4、点击SETUP开始安装； 5、安装启动后点击“配置”，选择安装在除C盘其他盘（尽安装 量避免占用C盘启动盘）； 6、最后用注册机激活。 注意安装环境如果是32位系统，第2、3步忽略。若不激活，只能使用30天。 掌握PHOTOSHOP软件的安装方法。 掌握PHOTOSHOP软件的基本操作。 小结 5min 作业 下载并安装好PHOTOSHOP软件 复习本堂课所学知识点 5min 教学 反思

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 周课时 2 课题：工作界面及基本操作 教学内容 五、PHOTOSHOP的界面 六、分辨率和文件格式 知识目标： 了解PHOTOSHOP7的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互 教学目标 能力目标： 能熟练使用photoshop 软件新建、打开、保存文件等操作； 有绘制简单图形的能力。 素质目标： 培养细致的工作作风和精益求精的工作态度； 养成规范的设计工作习惯。 教学重点： 1、PHOTOSHOP的界面 2、分辨率和文件格式 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 1、运行PHOTOSHOP的系统要求 2、PHOTOSHOP的工作原理 解决办法： 通过案例分析，加强学生对工具栏名称的记忆；课下多练习、多思考。 教学方法：案例教学法 教学方法及手段 教学手段：多媒体教学 教学准备 多媒体课件 软件

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教学过教学内容及教师活动 程 学生活动 分配 时间1、PHOTOSHOP课程介绍 教师边讲 回顾 2、PHOTOSHOP软件安装 学生边实记 10min

工作界面介绍 PHOTOSHOP 一、 PHOTOSHOP的启动 1.桌面双击“PHOTOSHOP”的图标。 2.从“开始”→“程序”→“Autodesk”中运行PHOTOSHOP两种方法。 二、 PHOTOSHOP工作界面的组成 （一） 菜单 1. 文件的打开、创建和保存 2. 图像获取方式 ＳＣＡＮ／数码像机拍摄／用压感笔直接绘制／打开图片 ＳＣＡＮ注意事项：扫描图像的尺寸是根据最终要得到的图像尺寸决定的。 如：输出300DPI、10×6英寸的作品，而原始尺寸是５×３英寸，分辨率应为600DPI。 3. 标尺、参考线和格点 ? ctrl+R ctrl+G ctrl+” 4. 配置PHOTOSHOP参数 通用设置：ctrl+K 文件处理方式： 显示和光标的摄制： 透明区和颜色警告： 外挂插件存放路径及虚拟内存 内存和缓冲级别：要在下一次启动PHOTOSHOP时才生效 的启动及工作学生通过 教师操作，界面组成 了解软件 工作界面，熟悉软件30min 功能。 （在PHOTOSHOP软件中直接介绍界面组成） PHOTOSHOP中文版的工作界面有经典工作界面和三维建模工作界面等形式。下图所示是PHOTOSHOP中文版的经典工作界面。 （二） 面板 ? F5／F6／F7／F8／F9 （三） 工具栏 ／图像察看工具／Z ? ctrl+ ctrl- （四） 图像编辑窗口 （五） 状态栏 （六） 了解色彩模式 PHOTOSHOP提供了多种色彩模式，如：常用的RGB、打印用的CMYK 七、 分辨率和文件格式 （一） 分辨率 1. 图像分辨率：图像中单位长度所包含的像素或点的数目，常以ＰＰＩ（像素／英寸）表示。网络：72ＰＰＩ、96ＰＰＩ／印刷：300ＰＰＩ 2. 显示器分辨率：显示器中单位长度所包含的像素或点的数目，常以ＤＰＩ（点／英寸）表示。ＰＣ机的典型分辨率是：96ＤＰＩ，苹果机的典型分辨率是：72ＤＰＩ。 3. 打印机分辨率：是指照排机或打印机每英寸产生的油墨点数（ＤＰＩ）。如果使用与打印机成正比的图像分辨率，则能产生较好的输出效果。 4. 网率：打印灰度图像或分色时，每英寸打印的点数或半调数，单位是线／英寸（ＬＰＩ）。 初学者应记住这些工具栏的名称，以便无意中关闭了这些工具栏时再将它们打开。 方法：将光标指向任意工具栏，然后单击鼠标右键 小结 掌握PHOTOSHOP软件的工作界面。 掌握PHOTOSHOP软件的基本操作。 5min 作业 下载并安装好PHOTOSHOP软件 复习本堂课所学知识点 5min 教学 反思

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 周课时 2 教学内容 几何形状 套索 魔术棒三种选择工具 知识目标：掌握三种选择工具基本操作 能力目标： 能熟练使用photoshop常用编辑命令； 能绘制简单图形。 素质目标： 培养细致的工作作风和精益求精的工作态度； 养成规范的设计工作习惯。 教学目标 教学重点： 几何形状 魔术棒技巧的掌握 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 套索技巧的掌握 解决办法： 课下多加练习，针对不同类型图形归纳总结，多思考，多讨论。 教学方法及手段 案例教学法 多媒体教学 教学准备 多媒体课件 软件 山东凯文科技职业学院教案附页

教学教学内容及教师活动 过程 1、PHOTOSHOP课程 教师边2、PHOTOSHOP软件 回顾 3、PHOTOSHOP的启动及工作界面组成 边操作 讲学生10min 动 配 学生活时间分巩固练习： 4、观看实例： （photoshop—picture） 5、制作一个自己的图片 （photoshop—samples—duck.jpg） 学生上机操作，10min 教师巡学生操作 注意：photoshop与picture的格回指导 式区别 教学内容： 一、 工具栏中的选择工具 ? ／几何形状／M 要求学生掌握ps基本授新操作，特课 别是键 ? ? ? ? alt交替几何图形 shift正圆正方 shift＋alt以中心点画圆 shift（+） alt（-） ctrl+D(取消) 盘输入命令 20min

2、 ／套索／L ? alt交替套索工具 ? Delete可删除最近的一条线 ? 指针出现小圆圈时可点左键封闭选取 、双击鼠标可封闭选取 ? shift可按水平、垂直和45o选取 3、 ／魔术棒／W 4、 连续的：只容许选择象素附近的区域。 ? shift（和集） alt（差集） shift＋alt（交集） 5、裁剪工具 要求学生自行学生【上机练习】 操作软操作 完成随堂练习p11 p12 p13 p15 p17 件绘制练习 教师根据学生绘制过程中碰到问题讲解绘制方法 上机注意： 标尺和参考线的使用方法 练习 注意图片选择性粘贴－贴入的使用操作 讲解 1.掌握常用几何形状 套索 魔术棒三种选择工具 小结 2.掌握标尺、参考线、等辅助工具 作业 复习课上所讲知识点 5min 15min 30min 教学 反思 山东凯文科技职业学院教案附页

附图：

综合练习一——基本题

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 周课时 2 教学内容 几何形状 套索 魔术棒、裁剪等工具命令 知识目标：掌握几何形状、套索、魔棒、裁剪工具基本操作 能力目标： 能熟练使用photoshop常用编辑命令； 能进行简单的图像处理。 素质目标： 培养细致的工作作风和精益求精的工作态度； 养成规范的设计工作习惯。 教学目标 教学重点： 几何形状 魔术棒技巧的掌握 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 套索技巧的掌握 解决办法： 课下多加练习，针对不同类型图形归纳总结，多思考，多讨论。 教学方法及手段 案例教学法 多媒体教学 教学准备 多媒体课件 软件

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教学教学内容及教师活动 过程 动 教师边几何形状 套索 魔术棒、裁剪等工具命令 回顾 讲学生边操作 教学内容： 1、工具栏中的选择工具 ? ／几何形状／M ? alt交替几何图形 ? shift正圆正方 ? shift＋alt以中心点画圆 ? shift（+） alt（-） ctrl+D(取消) 5、 ／套索／L ? alt交替套索工具 ? Delete可删除最近的一条线 ? 指针出现小圆圈时可点左键封闭选取 、双击鼠标可封闭选取 ? shift可按水平、垂直和45o选取 2、／魔术棒／W 3、连续的：只容许选择象素附近的区域。 ? shift（和集） alt（差集） shift＋alt（交集） 10min 配 学生活时间分要求学生掌握ps基本操作，特别是键盘输入命令 20min 授新课 4、裁剪工具 【上机练习】 要求学完成p17页 1.2.3任务实现 生自行学生 操作软操作 件绘制 练习 30min 教师根据学生的图像处理过程中碰到问题讲解相关知识方法 上机注意： 标尺和参考线的使用方法 练习 注意图片选择性粘贴－贴入的使用操作 讲解 1.掌握常用几何形状 套索 魔术棒三种选择工具 小结 2.掌握标尺、参考线、等辅助工具 作业 复习本堂课所学知识点、并完成课后练习1.2.4 p19 5min 15min 教学 反思 山东凯文科技职业学院教案附页

附图：

综合练习一——基本题

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 课时 2 课题：设计水中花效果 教学内容 2.1圆-2.3矩形 知识目标：掌握椭圆选框工具、渐变工具、自由变换基本绘图命令 能力目标：使学生掌握photoshop基本绘图命令，增强学生绘图能力 教学目标 素质目标： 培养学生积极认真的学习态度； 使学生具有一定的职业素质。 教学重点： 渐变工具、自由变换等基本绘图命令的使用 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 各命令使用技巧 解决办法： 反复练习 教学方法： 讲授法、案例教学法 教学方法及手段 教学手段： 多媒体教学 教学准备 多媒体课件、软件

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教学过教学内容及教师活动 程 根据上堂课介绍的有关选区的创建与编辑方法，利用配套回顾 素材文件01/练习实践／背景.jpg和女孩jpg,设计如果效果。 择工具的操作方法 任务二 设计水中花效果 1、前景色与背景色 学生操作练习回顾选20min 学生活动 配 时间分 (alt +delete 填充前景色 ,ctrl+delete填充背景色) 注意：系统会记录之前shift+x:前景色与背景色调换 授新课 shift+d:恢复为默认设置 时需重新设置。 2、色板 “窗口/色板”打开“色板”面板 设置的样式，下次绘制30min 默认情况下改变前景色，ctrl改变背景色 3、吸管工具 采集色样以定新的前景色或背景色 选择前景色直接单击某一颜色，Alt单击选择背景色 4、油漆桶工具 使用油漆桶可以在图像中填充前景色或者图案 5、渐变色 6、翻转图像 “ctrl+T”组合键 【上机练习】 学生操作 练习椭圆选择、渐变色、变形工具命令 操作p22、p23、 见附图 要求学生自行操作软件绘制p24 1.3.3任务35min 实现 教师巡回指导 小结 掌握椭圆选框工具、渐变工具、自由变换基本绘图命令 5min 作业 复习本堂课所学知识点 教学 反思

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附图：

综合练习二——基本题

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 课时 2 课题：设计水中花效果 教学内容 2.1圆-2.3矩形 知识目标：掌握椭圆选框工具、渐变工具、自由变换基本绘图命令 能力目标：使学生掌握photoshop基本绘图命令，增强学生绘图能力 教学目标 素质目标： 培养学生积极认真的学习态度； 使学生具有一定的职业素质。 教学重点： 渐变工具、自由变换等基本绘图命令的使用 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 各命令使用技巧 解决办法： 反复练习

教学方法： 讲授法、案例教学法 教学方法及手段 教学手段： 多媒体教学 教学准备 多媒体课件、软件

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教学过教学内容及教师活动 程 根据上堂课介绍的有关选区的创建与编辑方法，利用配套回顾 素材文件01/练习实践／背景.jpg和女孩jpg,设计如果效果。 择工具的操作方法 任务二 设计水中花效果 1、前景色与背景色 (alt +delete 填充前景色 ,ctrl+delete填充背景色) shift+x:前景色与背景色调换 shift+d:恢复为默认设置 2、色板 注意：系统会记录之前“窗口/色板”打开“色板”面板 授新课 时需重新设置。 默认情况下改变前景色，ctrl改变背景色 3、吸管工具 采集色样以定新的前景色或背景色 选择前景色直接单击某一颜色，Alt单击选择背景色 4、油漆桶工具 使用油漆桶可以在图像中填充前景色或者图案 5、渐变色 设置的样式，下次绘制30min 学生操作练习回顾选20min 学生活动 配 时间分 6、翻转图像 “ctrl+T”组合键 【上机练习】 学生操作 练习椭圆选择、渐变色、变形工具命令 操作任务实现1、3、3设计水中花效果 见附图 要求学生自行操作软件绘制p24 1.3.3任务35min 实现 教师巡回指导 小结 掌握椭圆选框工具、渐变工具、自由变换基本绘图命令 5min 复习本堂课所学知识点 作业 完成课后巩固练习p27 1、3、4 教学 反思 山东凯文科技职业学院教案附页

附图：

综合练习二——基本题

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 课时 2 课题：任务4 设计鲜花字效果－相关知识 教学内容 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具 知识目标：掌握磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具基本绘图命令 能力目标：使学生掌握photoshop基本图像处理命令，增强学生绘图能力 教学目标 素质目标： 培养学生积极认真的学习态度； 使学生具有一定的职业素质。 教学重点： 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具基本绘图命令使用 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 各命令使用技巧 解决办法： 反复练习 教学方法： 讲授法、案例教学法 教学方法及手段 教学手段： 多媒体教学 教学准备 多媒体课件、软件

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教学过教学内容及教师活动 程 学生通过典型实例回顾 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具命令使用 上机操作回顾上节内容 任务4 常用图像处理命令 1、套索工具（多边形套索工具、磁性套索工具 （完成随堂练习，p29） 20min 学生活动 分配 时间 授新课 老师边讲边演示，学生配合回答相关问题。 25min 2、快速选择工具组 (完成随堂练习 p30) 3、文字工具组 （横排文本、直排文本、文字选区工具、格式化文本） 4、字符面板、段落面板 5、文字变形效果 横排文本、竖排文本、横排文字蒙板工具、竖排文字蒙板工具 （完成随堂练习p32） 6、置入文件 7、编辑选区（移动选区、增加选区、减去选区、调整选区） 1、练习移动、增加、减去选区图像命令（p35） 学生操2、练习调整选区（p36） 作 要求学生自行操作软件绘制综合练习二进阶题 通过看老师绘30min 典型题注意绘图方法画法——附图综合练习二说明 目讲解 图，对比自己与老10min 师绘制方法有何不同。 小结 掌握ps软件基本图像选取、变换、文字工具命令点使用 5min 作业 复习本堂课所学知识点 教学 反思

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 课时 2 课题：任务4 设计鲜花字效果 教学内容 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具等工具的操作命令 知识目标： 掌握磁性套索工具 自由变换 魔棒工具 文字工具基本绘图命令 教学目标 能力目标：使学生掌握绘图前的辅助工作，增强学生绘图能力 素质目标： 培养学生积极认真的学习态度； 使学生具有一定的职业素质。 教学重点： 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具基本绘图命令使用 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 各命令使用技巧 解决办法： 反复练习 教学方法： 讲授法、案例教学法 教学方法及手段 教学手段： 多媒体教学 教学准备 多媒体课件、软件

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教学过教学内容及教师活动 程 学生通过回答老师提问回顾回顾 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具命令使用 上节课所学知识点 任务4 常用图像处理命令 1、套索工具（多边形套索工具、磁性套索工具 2、快速选择工具组 3、文字工具组 （横排文本、直排文本、文字选区工具、格式化文本） 授新课 4、字符面板、段落面板 5、文字变形效果 6、置入文件 7、编辑选区（移动选区、增加选区、减去选区、调整选区） 学生上机练习学生操练习photoshop辅助工具的使用，完成1、4、3综合练习题 作 置以及综合练辅助工具的设60min 答相关问题。 老师边讲边演示，学生配合回10min 10min 学生活动 配 时间分习三 小结 掌握photoshop软件中磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具等的设置 5min 1、复习本堂课所学知识点 作业 2、预习p43修复数码照片相关知识点 教学 反思

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附图：

综合练习三

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 课时 2 课题：任务5 数码照片修复 修复画笔工具 污点修复画笔工具 教学内容 修补工具 红眼工具 内容感知移动工具 仿制图章工具 图案图章工具 知识目标： 掌握数码照片修复操作基本工具的使用 能力目标：使学生掌握数码照片修复的基本操作知识、具备数码照片修复的能力 教学目标 素质目标： 培养学生积极认真的学习态度； 使学生具有一定的职业素质。 教学重点： 修复画笔工具、污点修复画笔工具、修补工具、红眼工具基本照片修复命令 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 内容感知移动工具、及仿制图章工具各命令使用技巧 解决办法： 反复练习 教学方法： 讲授法、案例教学法 教学方法及手段 教学手段： 多媒体教学 教学准备 多媒体课件、软件

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教学过教学内容及教师活动 程 学生通过回答老师提问回顾回顾 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具命令使用 上节课所学知识点 任务4 常用图像处理命令 1、修复画笔工具 10min 学生活动 配 时间分老师边 讲边演示，学生授新课 配合回答相关问题。 10min 2、污点修复画笔工具 3、修补工具 4、红眼工具 可去除照片中人物的红眼以及动物眼中 白色或绿色的光 5、内容感知移动工具 6、仿制图章工具 7、图案图章工具 学生上机练习学生操作 练习photoshop照片修复工具的使用，完成p45、p46、p47、p48综合练习题 辅助工具的设60min 置以及综合练习三 掌握photoshop软件中修复画笔工具、污点修复画笔工具、修补工具、红眼工具、内小结 容感知移动工具等的操作命令 5min 复习本堂课所学知识点 作业 教学 反思

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讲 授 人 刘业勤 授课时间 课时 2 课题：任务5 数码照片修复 教学内容 修复画笔工具 污点修复画笔工具 修补工具 红眼工具 内容感知移动工具 仿制图章工具 图案图章工具 知识目标： 掌握数码照片修复操作基本工具的使用 能力目标：使学生掌握数码照片修复的基本操作知识、具备数码照片修复的能力 教学目标 素质目标： 培养学生积极认真的学习态度； 使学生具有一定的职业素质。 教学重点： 修复画笔工具、污点修复画笔工具、修补工具、红眼工具基本照片修复命令 教学重、难点 教学难点： 及解决办法 内容感知移动工具、及仿制图章工具各命令使用技巧 解决办法： 反复练习 教学方法： 教学方法及手段 讲授法、案例教学法 教学手段：

多媒体教学 教学准备 多媒体课件、软件 山东凯文科技职业学院教案附页

教学过教学内容及教师活动 程 学生通过回答老师提问回顾回顾 磁性套索工具、自由变换、魔棒工具、文字工具命令使用 上节课所学知识点 任务4 常用图像处理命令 1、修复画笔工具 老师边 2、污点修复画笔工具 授新课 3、修补工具 4、红眼工具 可去除照片中人物的红眼以及动物眼中 白色或绿色的光 5、内容感知移动工具 6、仿制图章工具 7、图案图章工具 学生操作 练习photoshop照片修复工具的使用，完成1..5.3 任务实现综合练学生上机练习60min 习题 辅助工具的设讲边演示，学生配合回答相关问题。 10min 10min 学生活动 配 时间分置以及综合练习三 掌握photoshop软件中修复画笔工具、污点修复画笔工具、修补工具、红眼工具、内小结 容感知移动工具等的操作命令 5min 复习本堂课所学知识点 作业 完成课后练习p50 1.5.4 练习实践 教学 反思

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附图：

综合练习1

综合练习2

综合练习3

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