支持学生创造性学习与表达 综合性学习——依依惜别——《在小学毕业典礼上的讲话》的教学设计

综合性学习——依依惜别

——《在小学毕业典礼上的讲话》的教学设计

【教学目标】

知识与能力：通过对课文的学习，了解演讲技巧，体验演讲的技能。

过程与方法：在反复的演讲中，掌握把握演讲材料的选择。初步明白演讲

稿的撰写的方法。

情感态度价值观：通过学习课文，进一步体会对老师、同学、学校的感激

和留念之情。培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。

【教学重点】通过学习课文，体会对老师、同学、学校的感激和留念之情。【教学难点】初步掌握演讲的写作特点和能充满激情的演讲。

【学情分析】

※教材简析

《在小学毕业典礼上的讲话》这篇课文是小学语文人教版第十二册中一篇

综合性学习的课文，它是一篇演讲稿。它充满激情，文章开篇创设情境。接着深情地回忆了小学生活中难忘的三件事，真情流露。最后表达了对母校的留恋，对老师的感激，对同学的依依不舍。

※设计说明

演讲稿也叫演讲词。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可

以用来介绍自己的学习、工作情况等；它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。让学生在反复朗读、演讲的基础上体会浓浓的师生情、校园情。让学生学习写演讲稿。

※学生能力

通过对课文的学习，让孩子了解演讲技巧，体验演讲的技能。在反复的演

讲中，掌握把握演讲材料的选择。初步明白演讲稿的撰写的方法，会写演讲稿和能做到较好的演讲。

【教学过程】

一、谈话导入引起兴趣

同学们，时间过得真快呀！小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。你们即

将离开母校，离开老师，告别这难忘的小学生涯。我们这单元就是围绕“难忘

小学生活”的第二个板块“依依惜别”开展的综合性学习。今天，这节课，让我们用精彩的演讲畅想心中的毕业歌。

出示课题：在小学毕业典礼上的讲话

二、阅读课文感悟特点

1、请同学们自由朗读课文，从中你感受到了什么？

出示演讲稿：

演讲稿也叫演讲词。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况等；它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

2、默读课文，想想本文安排了哪些事例作为演讲材料？

入学第一天的情景

三年级的运动会上的事情

六年级的“家长会”

师小结：本文用了三个事例，事例选择很有代表性，从不同的时间、不同的方面、进行选择，回顾了小学六年的生活，能比较好的突出本次演讲的主题。

3、同学们除了材料的安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？、请小组学生讨论。

7——10 自然段重点在抒情。指名读一读，表达了作者怎样的心情？（抒情和实际例子相结合）

语言有感染力，你能划出感染力强的句子读一读。

3 个排比段，感情十分饱满，充分表达了作者对母校、对老师、同学的依依惜别之情。

三、激情演讲体会技巧

具有感染力的演讲稿准备好了之后，接下来就是演讲了，演讲还要注意什么？请同学们观看两个视频。（一端是平铺直叙的，一段非常有激情的演讲）。

说说你的感受和看法。

生：（演讲需要激情，这样让观众感觉好听，能够吸引观众，让别人接受

自己的观点。

那么，演讲还要注意哪些技巧？出示：演讲的评价要点。

请同学们选择文中的 7.8.9 自然段，在小组内尝试演讲，其他同学进行评议

同学们借助大屏幕练习演讲。

再见，敬爱的母校，，我们从

从，从。今天，；明天，。

再见，敬爱的老师，使您

言寸草心，报得三春晖。”

再见，亲爱的同学，

在朝夕相处中，

，

。。请记住

，为我们

。

。“谁

听着同学们着富有激情的演讲，让我们在字里行间感受到了那份浓浓的师生情、同学情，校园情，演讲中不但锻炼了你们胆识，同时提升你们的口语表达能力。口才好会为自己争取到更多的机会，会让和自己相处的人如沐春风，无形中就提升了自己的气质和内涵。

四、课外延伸仿写创作

同学课下试着写一份告别母校、老师、同学的演讲稿，并在家试着练习演

讲。下周进行班级演讲比赛，主题就是“惜别珍重”。同学们的演讲稿统一装

订成我们班级“毕业留言集”。

同学们，我们即将迎来生命中第一个"离别"——小学毕业。让我们把一个个难忘的精彩瞬间永远珍藏在心中，带着我们彼此的祝福，踏上新的征程，为难忘的小学生活画上圆满的句号。同学们，再见！

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