小学一年级下册心理健康教育教案

第一课 学习真有趣

教学目标：

通过这节课，知道自己有什么特别的本领，感受学习的兴趣，不怕困难，做事情要细心，有耐心。 活动过程：

第一节 我的本领多 一、热身活动导入主题

热身活动：谁能说说你有什么本领？ 二、活动体验

1、看看书中的小朋友都有什么本领？你能做到吗？

2、想一想，同学们的本领是怎样学会的呢? 3、我们在学校学习应该怎样做？

4、贴一张现在的照片，记录成长的第一步。 三、活动练习 1、夸夸我有多棒！

2、你能做到哪些本领，图上喜欢的颜色。 四、活动小结

今天真高兴，我们知道了自己这么多的本领，以后要互相帮助，互相关心。 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第二节 我会洗衣服

教学目标：

通过洗衣服过程的从易到难、循序渐进，懂得学习也是从简单到复杂的过程，知识之间是互相联系的。 活动过程： 一、问题导入

小朋友，你会洗衣服吗，先学会洗什么衣服的，后来呢？ 二、合作创新

1、晶晶是怎样学会洗衣服的？

2、晶晶学会洗上衣了，为什么没办法把书包洗干净呢？ 三、活动启示

你知道先学会什么，再学什么就比较容易吗？ 四、活动小结

通过这课的学习，你明白了什么？ 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第二课 勇敢的我

教学目标：

通过学习，懂得遇到困难自己动脑筋，想办法，不要怕它，相信自己的力量，勇敢一点，就能打到困难。 活动过程：

第一节 打到“拦路虎” 一、导入

大家想一想，你在学习或做事情时遇到过困难吗？你是怎样对待的？

二、活动体验

1、看图，看图中的小朋友遇到困难时，是怎样对待的？你能给他们出出办法吗？

2、如果是你遇到这些困难，你能打到他吗？ 3、如果你再遇到困难了，该怎么做？

要尊敬老师，相信老师，遇到困难一定记得找老师！ 三、活动启示

学习儿歌：困难就像“拦路虎”

四、活动小结。

同学们，通过学习，你有什么收获呢? 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第二节 我不怕......

教学目标：

通过学习，懂得胆子经过锻炼就会变大，从而不会害怕一些危险的事情，并去勇敢面对，战胜害怕。 活动过程

一、问题导入

小朋友，你们遇到过什么害怕的事情吗？是怎么做的？ 二、合作创新

1、同学们，图中的小朋友遇到了害怕的事情是怎样做的？ 2、如果我们遇到了害怕的事情，该怎样做？ 3、看图，你害怕这些事情吗？

4、遇到困难怎样面对？结果就会怎样？ 三、活动启示： 《我有小妙招》 四、活动积累

我们平时遇到害怕时怎样做，胆子就会变大？ 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第三课 快乐学习方法多

教学目标：

1、体验快乐学习的方法，就能很好地完成任务。 2、培养学习的好方法，养成细心学习的好习惯。 活动过程：

第一节 “小马虎”的故事 一、暖身活动

我们都是爱学习的好孩子，不过，学习的时候你是“小马虎”吗？你专心吗？学习有哪些好方法呢？

二、活动体验

1、认识“小马虎”，你感觉他们熟悉吗？ 2、这些同学的想法你同意吗，为什么？ 3、奶奶说的话正确吗？结果会怎样？ 三、活动启示

学习前要有计划，完成作业要认真检查；天天坚持，就能变成细心的好孩子。

四、活动游戏

1、你能从出口走出来吗？ 2、找出9696，看谁找得快。 五、活动小结

通过这课的学习，你知道今后该怎样做了吗？ 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第六课 我爱您

教学目标：

培养学生养成尊敬老师的优良品德，学会感恩老师。 活动过程：

第一节 老师的一天 一、活动导入

同学们，知道老师每天都在忙什么吗? 二、活动体验

1、看图，老师每天都在干什么？ 2、你觉得老师辛苦吗？ 3、我们应该怎样对待老师？ 三、活动积累

1、当小记者采访老师。

2、我们站一节课，试试当老师的感觉。 3、看图中的小朋友是怎样对待老师的？ 四、活动成果 老师的的眼睛。 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第二节 妈妈，生日快乐

教学目标：

培养学生养成尊敬父母的优良品德，帮助父母干力所能及的劳动，学会感恩父母。 活动过程： 一、活动导入

你知道爸爸、妈妈的生日是哪天吗？他们生日时，你做了什么？

二、活动体验

1、图片中的小朋友做的对不对？为什么？ 2、他们的想法你同意吗？

3、要是你的爸爸、妈妈过生日了你会怎样做? 三、活动积累

妈妈过生日你怎样做？ 四、活动小结

今天的学习，你能得到几个苹果？ 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第七课 我能帮助他

教学目标：

培养学生养成互相帮助的良好品德，同学之间要互相关心，互相帮助，团结合作。 活动过程：

第一节 她没带铅笔 一、导入

你的小手帮助过别人吗？ 二、活动体验

1、看图片，当别人忘带铅笔了，同学是怎样做的？ 2、你同意这些同学的做法吗？ 3、如果是你会怎样做？ 三、活动积累： 1、小锦囊。

2、你能得到几个苹果？ 四、活动小结

你遇见同学有这些困难时怎样办？ 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第二节 我是老师的小助手

教学目标：

培养学生养成热爱班级、热爱集体的良好习惯，乐意帮助老师做力所能及的事。 活动过程： 一、问题导入

你帮助老师做过什么事？愿意吗？ 二、合作创新

1、看图想一想，图中的小朋友帮助老师做了什么事？ 2、帮助老师做事心情怎样？ 3、我们能为老师做什么事？ 三、活动体验

同学们为什么很高兴帮老师做事？ 四、活动积累 小锦囊。

五、活动小结

通过学习，你今后会怎样做？ 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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第八课 你会怎么办

教学目标：

培养学生养成聪明勇敢、急中生智的的良好品德，在有危险时学会自救。 活动过程：

第一节 丁丁历险记 一、导入

生活中有好人，也有坏人，遇到危险时，你会怎么做？是自己动脑筋还是求助于他人？你会求救吗？ 二、活动体验

1、看图，丁丁遇到坏人时时怎样对付的？ 2、看了丁丁的故事，你有什么想法？ 3、当遇到危险情况时怎样做？ 4、看图，遇到小偷偷钱包，该怎样做? 四、活动小结：

通过这节课学习，你有什么收获呢？ 安全教育：

下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。

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