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2019-2020年九年级语文下学期期初考试试题新人教版

（考试时间：60 分钟；满分：100 分）

一、基础知识检测

一卷（ 18 题，每题 3 分，共 54 分）

1.下列加点字注音正确的一项是（A．尴尬（ ji ān）歼（qiān）灭．．

B．奔（ bèn）丧诘（jié）问．．

C．蹒（ pán）跚差（chāi）使．．

D．琐屑（ xi è）制裁（cái）．．

）

交卸（ yù）

．

地窖（ yáo）

．

谋（ móu）杀

．

拂（f ó）晓

．

惊骇（ hài ）

．

纳粹（ suì）

．

荒谬（ miù）

．

阻遏（ ji é）

．

2.下列加点字注音正确的一项是（A．愧怍（ zuò）匀称（chèng）

．．

）

尴尬（ gā）黄发垂髫（tiáo）．．

B．诘问（ ji é）眼翳（yì）．．

C．吊唁（ yàn）推崇（cóng）．．

D．驻足（ zhú）箱箧（qiè）．．颓唐（ tu í）石青糁之（ sǎn）．．

仄歪（ zè）雾凇沆砀（hàng）．．

寒噤（j ìn）一舸无迹（kě）．．

3.下列各组词语中读音和书写都没有错误的一项是（）

A．故弄悬虚（ xuán ）

．

B．踉踉跄跄（ li àng）．

C．千锤百炼（ chuí）

．蹊跷（ qī）骄健（jiǎo）蔫巴（niān）．．．

懵懂（ měng）祈祷（qíDǎo）白雪皑皑（ái）．．．．

万簌俱寂（ l ài）瞥见（piě）篝火（gōu）．．．

D．酣然入梦（ hān）荒诞（ dàn）募集（ mù）绵亘（ gèng）．．．．

4. 下列词语书写完全正确的一项是（）

A．穷困缭倒惟妙惟肖触目伤怀讲信修睦

B．切切察察荡然无存长途跋涉巧妙绝论

C．张皇失措转弯抹角大庭广众锐不可当

D．情郁与中仟陌交通落英缤纷风尘苦旅

5. 下列划线的成语使用正确的一项是（）

A．运河自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，御马头遗址就坐落在绿树浓荫中。

B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C．汪曾祺的小说《大淖记事》构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。D．他的学说在当时起到非常重要的中流砥柱的作用，见到他的人，无不肃然起敬。

6.下列各句没有病的一是（）

A．据科学家，蜜蜂每造一斤蜜，大需要采集50 万花左右的花粉。

B．天晚上，我睡得很香，梦中又到了山嫩的蘑菇，到了蘑菇的香味。

C．我要养成，特是典，名著，香城成江阴的城市特色。

D．住宿境的好坏，服量的劣，都是行健康展的重要保。

7．下面句子没有病的一是（）

A.作一种新媒介，微博公众提供了一个广的交流平台。

B.通期三个月的市容境整治，使老城区的面貌然一新

C.市生督部要求各餐位切提高食品安全管理。

D.能否杜“到此一游” 种不文明象，关是提升公民的文明素养。

8.下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一是（）

A．是什么精神？是国主的精神，是共主的精神。（反）

B．青海湖的，得，得深湛，也得温柔恬静。（排比）

C．古老的石和清新的白雪参差交，像是一幅色彩比烈的版画。（比）

D．杜工部云：“群山万壑赴，生明妃尚有村”，要自到地方，才可以略到前人用字之妙。（引用）

9.下列各中的“熬”字意思不相同的一（）

A．了写好告，他又熬了一个通宵。

B．小米熬成的稀，吃起来真香。

C．小媳熬成婆。

D．回想想，那年月不知是怎熬来的。

10.用一句概括下面材料的主要信息，最准确的一是（）

踏春，美的江西花盛开。井山杜十里香，婺源油菜花遍地金黄，黄花惹来

游人如，永修人面桃花相映??徜徉花海，春拂面，香醉人心，以花媒，“花海” ，相放。全省各地，桃花、花、油菜花、杜花接踵而至，花海点亮了人的生活，也

催开了光彩目的“花海”。

A、江西各地花接踵而至。

B、踏春，美的江西花盛开。

C、江西花盛开，香醉人心。

D、江西花盛开，催开“花海”。

11.下列各句中，气最委婉的一句是（）

A、只关注孩子的学成而忽他的心理健康，道不引起我真思考？

B、只关注孩子的学成而忽他的心理健康，是不是引起我真思考呢？

C、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。

D、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。

12.下列语句的复句关系判断正确的一项（）

A．这种风气蔓延开来，我们的人民事业将是十分危险的。（因果复句）

B．与其我们被困难吓倒，不如我们把困难搬掉。（并列复句）

C．尽管山路十分艰险，我们也应该坚持向上攀登。（转折复句）

D．只要我们齐心协力，就一定能克服眼前的困难。（假设复句）

阅读下面的文章，完成相应的题目

武技

①李超字魁吾，豪爽好施。偶一僧来托钵①，李饱啖之。僧甚感荷②，乃日：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，旦夕从学。三月艺颇精，意甚得。日：“师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角

高低。”李即交臂作势，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余，以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。

②李由此遨游南北，无有其对。偶至历下③，见一少年尼僧弄艺于场，观者众多。李在侧、不

觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止日：“此少林宗派也，尊师何人?”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手日：“憨和尚汝师耶?愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃日：“既是憨师弟子，无妨一戏，但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少

喜胜，思欲败之。少间李腾一踝去，尼骈④五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑

谢日：“幸勿罪 ! ”李归，月余始愈

③后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大鲁莽 ! 惹他何为 ?幸先以我名告之，不然，股已断矣！”

【注】①托钵：托着碗化缘。②感荷：感动。③历下：地名，今济南历下地区。④骈: 并拢。

13.下列句子加点的词语解释，不正确的一项是（）

A.然以其文弱故

．故: 原因 B.尼笑谢曰谢：道歉

．

C. 李饱啖之啖：吃

D.又数日，僧辞去辞：告辞

．．

14.下列句子中，“为”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句，僧复来，为述往事

A. 以君为长者，故不错意也(《唐雎不辱使命》 )

B.不足为外人道也(《桃花源记》 )

C. 盖简桃核修狭者为之(《核舟记》 )D，士卒多为所用(《陈涉世家》 )

15.下列句子中，与“有薄技，请以相授”句式相同的一项是（）

A，舜发于畎亩之中( 《生于忧患，死于安乐》)

B，城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）

C，时人莫之许也（《隆中对》） D，既出，得其船（《桃花源记》）

16.对原文内容理解和分析，下列表述不正确的是( )

A.李超是一个性格豪爽的人，乐善好施，感动了少林寺僧人，僧人主动把武功传授给

B.这个故事给我们的启发是：人外有人，天外有天，高手之外更有高手，学无止境。

C.李超是一个好学上进的人，跟随少林寺憨和尚学艺十分用心，武功十分精湛。后来连师父的好朋

方也甘拜下风。

D.因为李超提前告诉尼姑自己的师父是憨和尚，尼古手下留情，李超的大腿才没被打折。

17. 下列各项中对诗词理解有误的一项是（）

A.陶渊明的《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的

随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

B.苏轼的《水调歌头﹒明月几时有》这首词上阕写词人对天下宫阙的向往对人间生活的热爱，下阕

写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向中上、积极奋进的情绪。

C.文天祥的《过零丁洋》的颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。

D.杜牧的《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” ，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。

18.下面对文学名著的说法错误的一项是()

A．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派和小端派，为此引

发了多次战争。

B．安徒生，丹麦童话作家，作品有《皇帝的新装》《丑小鸭》等。

C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。初中课文《从

百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自这部散文集。

D．《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’ ，一书‘河北玉麒麟’ ”。其中山东呼保义指宋江，河北玉麒麟指卢俊义。

二卷（共46 分）

(4分 )

（一）将一卷《武技》中下列两个句子翻译成现代汉语

(1) 李初不言，尼固诘之，乃以僧告。(2 分）

(2) 幸先以我名告之，不然，股已断矣！(2分)

( 二)阅读下面的文字，完成语言表达。(2 分 )

①我上床的时候是晚上11 点，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再

起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点

的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈说：“好，乖。”

电话响的时候我在做一个美梦。我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。

天气真冷啊，公车站台上我不停地跺着脚，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老

太太说：“你看你一晚都没睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”

②终于车来了，开车的是个年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两个老人呢！”那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”听到司机的这番话，我的眼泪突然涌出了眼眶。

③忽然想起一句犹太人谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父

亲哭了。

看过这则故事，请用简练的语言说说你的一个阅读感受，不超过30 字。 (2分 )

（三）古诗词默写（共20 分）

①青青园中葵，。（《长歌行》）

②当窗理云鬓，。（《木兰诗》）

③，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）

④不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》王安石）

⑤此中有真意，。（《饮酒》陶渊明）

⑥辛苦遭逢起一经，。（《过零丁洋》文天祥）

⑦商旅不行，。（《岳阳楼记》范仲淹）

⑧ 影布石上，，，似与游者相乐。（《小石潭记》柳宗元）

⑨，只有香如故。（《卜算子﹒咏梅》）

⑩鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，，. 唱出宛转的曲子。（《春》朱自清）

11，病树前头万木春。（《酬乐天初逢席上见赠》刘禹锡）

12.长风破浪会有时，。（《行路难》李白）

13.，决眦入归鸟。（《望岳》杜甫）

14.，相信吧，快乐的日子将会来临。（《假如生活欺骗了你》普希金）

15.潮平两岸阔，。（《次北固山下》王湾）

16.，鬓微霜，又何妨！（《江城子·密州出猎》）

17.，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》孟子）

18，柳暗花明又一村。（《游山西村》陆游）

19 晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》崔颢）

20.这被暴风雨所打击着的土地，，这无止息地吹刮着的激怒的风

（四）现代文阅读 ( 共 20 分 )

摸叶子（作者：施立松）

①船的螺旋桨，有三个叶片，渔民就称螺旋桨为叶子。摸叶子，是指清理缠在叶片上的杂物。②因

为哥，直到现在一听到“摸叶子“三个字，我就条件反射似的打哆嗦，手指上、膝盖里好

像有无数针尖在扎，心中有一股寒气滋滋而出。

③我第一次见到哥摸叶子，是在一个天寒地冻的冬日傍晚，厚密的雪粒在海岛凛冽的风中，变

成锋利的飞刀，割得脸庞生疼。哥接我放学回家后，正在家中帮我按摩着长冻疮的脚趾，突然听到

有人喊他的名字，哥边帮我擦脚，边应和着。那人推了门，也不进来，只站在门口喊：“‘五马’返航了，叶子坏了，让你去摸叶子。”“五马”是条渔船，从温州五马街购来的，是本岛上的第一艘机帆船，爹是这艘船的第一任船老大。哥应了声“好” ，转身上楼拿起父亲的旧棉袄，跟着那人去了。

我喊了声“哥” ，他回转身，摸摸我的头，说：“乖，等会儿买牛粪饼给你吃。”牛粪饼是一种芝麻甜饼，形状像一层层牛粪，极好吃，以前爹每次打鱼回来，都会从码头的代销店里买给我吃。爹去世早，娘患

有重病，我又年幼，养家的重担全都落到哥稚嫩的肩上。

④娘收工回来，听说哥又去摸叶子了，叹了一声：“作孽哟，这大冷的下雪天！”娘顾不上吃饭，忙着切生姜，喊我烧火，很快，姜汤煮好了，盛在搪瓷杯里，娘用毛巾把它层层包好，又摘下头上

的围巾紧紧裹上，匆匆出门。“我也要去！”我冲到门口拉住娘的衣襟，怯怯地喊。娘看着我，欲言

又止，顿了顿，说：“走吧。”

⑤天暗下来，风更急了，呼呼的风声，带着响哨，雪更密了，没头没脑地打在脸上，疼极了。

娘一手拢着我，一手搂着那个包得严实的口杯，顶着寒风往码头去。

⑥码头上，只有几个补渔网的人，看到我们，不待娘问，便指了指离岸不远的一艘渔船。不远

处，一只小舢板向我们摇过来。小舢板刚靠上岸，娘就麻利地跳了上去，然后，回身把哆哆嗦嗦的

我扶上船。

⑦舢板靠上渔船后尾，娘趴在小舢板上，大声喊道：“程啊，上来喝口姜汤吧！”喊了好一会儿，水面漾开一圈圈涟漪，哥的头冒出来，嘴里衔着一把白晃晃的尖刀，脸冻成青紫色，嘴唇灰白。哥游过来，靠在船边，把刀子递给娘，就着娘的手，喝了一口姜汤，冲我笑了一笑。娘柔声说：“再喝点，娒伢（闽南语，小宝贝的意思）。”娘的眼里闪烁着泪花，声音也哽咽了。我看着整个身体还在海水

里泡着的哥，心里像堵了块石头，慌慌的，想哭，却不敢哭出来。哥对娘说：“没事，就好了，不用等我，这么冷，带妹妹先回去吧。”说着，接过刀子，游回刚才冒头的地方，消失在海面上，海面只

剩下一个个起伏不定的波浪，像狰狞的兽，一圈圈打着转，仿佛在吞噬猎物。娘搂着我，紧紧地，

生怕我丢了似的，眼睛紧盯着哥消失的海面，嘴里不停地轻唤着“娒伢娒伢”。摇舢板的大爷坐在船

尾吸着旱烟，嘴里嘟囔着：“造孽哟，造孽哟！”哥冒了几次头，又几次消失，一分一秒都变得极其

难熬，我的眼睛酸涩得不行了，终于，哥又从水下冒出来，双手僵硬地划着水，缓慢地向我们游来。娘

放开我，扑到船边，尽可能地把手伸向哥，哥把手搭在娘的手上，娘拼尽全力把完全脱力的哥拉

上舢板。渔船上的人把哥的衣裳扔过来，娘拣出爹的旧棉袄，披在哥的身上，又解开自己的棉衣，

把浑身发抖的哥搂进怀里，示意我把姜汤端给哥喝。姜汤送到哥唇边，哥唇齿打战，眼睛闪动了一

下，想向我笑，却又无力地合上。哥好像连喝姜汤的力气都没有了，姜汤含在口中，老半天吞不下

去。好久好久，哥才喝完了姜汤，我端着瓷杯的手冻麻了，杯子咣当一声掉在船板上。我用双手包

住哥的手，送到唇边，使劲地哈气，哥的手冰得像冰棍，让人本能地想弹开，却又本能地想紧紧地

包住，想把自己身体里的热都传给他。

⑧摇舢板的大爷把我们送回岸边，补渔网的人跑过来帮忙把哥拉上岸，大爷对娘说：“艮嫂，别

让孩子做这个了，太受罪了，小小年纪，落下病可不是玩的。”娘已说不出话来，点点头，又点点头，泪，流了下来。

⑨因为娘不同意哥去做这么危险的活，哥每次都偷偷地去，每次弄得一身青紫、疲惫不堪地回家，娘

就边哭骂哥不听话，边把他紧紧地抱在怀里，默默流泪，让我烧姜汤，拿火盆子，为哥搓手

脚，直到哥面色回暖不再浑身打哆嗦。

⑩就靠着哥的“不听话” ，家里的日子才过得下去，娘的病才有钱治，不再咳得惊天动地，我也

才能坐在书桌前，没有跟那些贫困家庭的女孩一样，早早去打工，早早就嫁人。哥在本该任性撒娇

的年纪，历经生死考验，修炼出超乎年纪的淡然坚毅。哥身上伤痕累累，还有许多看不见的暗伤，

他小小年纪，就患了极严重的风湿病，每到阴天下雨，就痛得吃不下饭、睡不着觉。

⑾ 摸叶子痛了哥的身，更痛了娘的心。。。。。。

1.文章围绕“摸叶子”主要讲了4 件事，请根据表格中的提示，简要概括出其余的两件事。

段落内容概括

3.事件 1：哥应约去摸叶子

4—— 6事件 2：

7—— 8事件3：

9—— 10事件4：哥偷着去摸叶子养活全家

2.结合上下文，赏析写列句子的表达效果。（ 4 分）娘

就边哭骂哥不听话，边把他紧紧地抱在怀里。

3.纵观全文，第二段能否移到最后一段？请从结构和内容的方面简要分析。（4分）

4.结合上下文分析文中划线语句的作用。（4 分）

5. 文中的“哥”和“娘”两个形象非常感人，请结合具体内容分别谈谈两个人物的感人之处。（4 分）

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