高中历史人教版必修三第二单元检测题和答案

第二单元阶段检测

一、单项选择题：

1．文艺复兴运动在反封建斗争中常常披着希腊罗马古典文化的外衣，其主要原因是 A．希腊罗马古典文化具有反封建的内容 B．希腊罗马古典文化易被人们接受 C．希腊罗马古典文化反映了资产阶级的要求 D．资产阶级处于形成时期，力量弱小 2．文艺复兴运动的实质是

A．古典文化的复兴 B．资产阶级文化兴起 C．封建文化的繁荣 D．强调个性解放

3．法国启蒙运动的重要思想家伏尔泰对孔子推崇至极，被誉为“欧洲孔门第一弟子”。他极力推崇儒家文化是因为：

A．两人都主张维护“贵贱有序”的等级秩序 B．孔子最早提出资产阶级“自由”“平等”思想 C．孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合 D．儒家思想源远流长影响深远 4．欧洲文艺复兴运动出现的根本原因

A．宗教改革的发生 B．资本主义生产关系萌芽的发展

C．意大利本身的文化遗产和人才结构 D．资产阶级要求改变维护封建制度的各种传统 5．意大利人文主义者倡导以古典为师，中国的维新派则提出“托古改制”。其相同目的是

A．抨击封建专制制度 B．弘扬传统文化

C．为宣传资产阶级思想服务 D．主张政治变革，建立“理想王国”

6．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B．资本主义工商业的发展突出了人的作用 C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D．哥白尼“太阳中心说”的创立 7．下列关于人文主义的评述，不正确的是 A．反映了新兴资产阶级反封建的思想要求 B．反映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神 C．为早期资产阶级革命时代的到来作了充分的舆论准备 D．其核心是资产阶级的人性论和人道主义 8．“人是能够随心所欲的改造自己的。”反映了

A．肯定人的价值及其创造性的思想 B．资产阶级自私自利的思想特性

C．人文主义藐视宗教的作用 D．提倡追求物质生活幸福的思想 9．马丁·路德进行宗教改革的根本目的是 A．免除封建地租 B．反对天主教会 C．建立适应本阶级需要的教会 D．驱除罗马教皇 10．不属于马丁·路德领导的宗教改革主要内容的一项是

A． 提出“信仰耶稣即可得救”的原则 B．提出简化宗教仪式 C．驱逐罗马教皇势力 D．主张建立民主教会 11．下列各项属于新教的教派是

①天主教 ②路德教 ③加尔文教 ④英国国教 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．以下关于宗教改革运动的评价，不正确的是

A．打击了西欧的封建势力 B．摧毁了天主教会的宗教独裁 C．为资本主义制度的确立奠定了基础 D．促进了西欧各国民族文化的发展 13．下列哪项内容不是文艺复兴与宗教改革的相同点 A．都发生在资本主义萌芽出现之后 B．都是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争 C．都要求摆脱宗教束缚 D．都为资本主义发展打碎了精神枷锁 14．启蒙运动产生的根本原因是

A．自然科学的发展 B．封建制度的腐朽衰落 C．资本主义的发展 D．摆脱封建思想束缚的需要

15．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是

A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰 C．国家的意志与精神寄托 D．权威的判断与历史的传统 16．启蒙运动中“自由”“平等”要求，实质上反映了

A．封建专制的腐朽和黑暗 B．发展资本主义的要求 C． 封建统治陷入全面危机 D．封建教会的权威已经动摇 17．认为言论自由是人类一切进步的必要条件的是

A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德 18．提出“法律就是理性的体现”这一观点的是

A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德

19．“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自 己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内

容是

A．启蒙运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．空想社会主义

20．“当立法权和行政权集中在同一个或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。” 此段话应当出自

A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．康德

21．中国明末清初的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器，而西方启蒙思想则成为“近代社会的宣言书”。与中国明末清初进步思想相比，西方启蒙思想所具有的特点是： ①描绘了未来社会的蓝图 ②批判了专制制度 ③宣扬民主法制 ④倡导民主共和 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 22．苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是（ ） A.开始实事求是地说明事物的内在原因和本质 B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上 C.使哲学真正成为一门研究人的学问 D.创立了逻辑学，使哲学成为一门独立的学科

23．启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在

A．彻底批判专制主义、教权主义 B．为资本主义近代社会制度提出了设想 C．否定专制王权，追求民主自由 D．影响涉及亚洲、拉美

24．苏格拉底的名言是“认识你自己”；亚里士多德说：“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者的共同之处体现了

A．追求真理的人文精神 B．追求理性的自由主义 C．追求完美的理想主义 D．追求自我的个人主义

25．古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是

（ ）

A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克

26．安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是

（ ）

A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷

B．乙：探究近代国家制度的起源与发展

C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善 D．丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊

27．《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”材料反映作者的态度

A．认可教皇搜刮财富 B．天主教徒应该忠于信仰 C．赞同教会建造教堂

D．反对天主教会的经济掠夺

28．卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就

可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题”。这体现他主张（ ）

A．制定契约限制官吏滥用职权 B．个人意志凌驾于公权之上 C．反对用暴力手段解决官民对立 D．官吏行使权力需接受人民监督

29. 下列关于“智者学派”的叙述正确的是

①与雅典民主政治的高峰期相伴 ②是西方人文精神的起源 ③解放了人们的思想 ④探究的领域主要是自然界 ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

30．普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此，理解错误的是

A.它把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分 B.他看到了不同人的感觉有对立与差异 C.他忽视了人在现实中的地位 D.他重视人而怀疑神

31．“欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活”。这里的“两大潮流”是指

A．宗教改革和文艺复兴 B.文艺复兴和宗教改革 C．宗教改革和启蒙运动 D.文艺复兴和启蒙运动

32．某中学开展了以“弘扬人文精神，构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小王准备参加这次活动，他给自己选了以下几本书进行研究。你认为他所选的哪本书存在问题

A．《圣经》

B.但丁的《神曲》

C.莎士比亚的《哈姆雷特》 D.彼特拉克的《歌集》

33．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家及其思想主张之间的对应关系正确的是

①普罗塔哥拉——有思想力的人是万物的尺度 ②苏格拉底——美德即知识 ③卢梭——社会契约 ④伏尔泰——三权分立

A．①② B．①②③ C．②③ D．①③④

34．西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是 A．“人是会说话的工具” C．“人是万物的尺度”

B．“存天理，灭人欲” D．“信奉圣经，献身上帝”

35．“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指

A．智者学派 B．人文主义者 C．宗教改革者 D．启蒙思想家

36．雕塑家罗丹(1840－1917年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，

罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是：

A.尊崇人文主义，否定天主教的教规 B.提倡归纳或实验的方法

C.以理性的方法，思考人类社会的现象 D.倾向自由、平等，反对君主政体

37、在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是

A.仁政和道德教育

B. 王道和民主政治 D.实行人治或法制

C.加强专制和自我节制

38、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。……在它的光辉形象面前，中世纪的的幽灵消逝了”。这场革命指的是

A.新航路的开辟 C.宗教改革运动

B.文艺复兴运动 D.启蒙运动

39、2009年是马丁·路德宗教改革4 9 1周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社

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