特殊教育专业大学生专业认同、社会偏见觉知和人格类型调查问卷
更新时间:2024-05-25 06:00:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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特教大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同调查问卷
亲爱的同学:
您好!欢迎参加由大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同调查调研组设计的调查。本调查旨在通过了解大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同的基本状态,分析专业建设中存在的问题,以期为研究大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同之间的关系与改革研究提供咨询建议,使每位同学都获得更好地发展。您实事求是的回答对我们的研究结果极其重要。我们不需要知道您的姓名和学号,每份问卷将严格保密,所选答案没有对错之分,调查结果只作研究之用,不作为学生考核的依据。请您仔细阅读每个问题,根据您的实际情况按照要求认真作答。
大学生人格类型、社会偏见觉知与专业认同调查 调研组
一、您的基本情况将作为问卷的分组依据,请您务必认真完成。除要求填写的内容外,其余均在相应选项的字母上划“√”即可。
1. 您的性别是: A.男 B.女 2. 您是否为独生子女: A.是 B.否 3. 您的专业是:__________________
4. 您的户籍所在地是:A.农村 B.城镇 C.城市 5. 您的年级及专业是:A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
6. 您近期获得的奖学金等级是:A.一等 B.二等 C.三等 D.无 7. 您是否获得过单项奖学金:A.是 B.否
二、下面是一份了解您人格类型的问卷,测试结果对本人不受任何影响。请仔细您阅读下面每句话,在最符合您的情况选项上打“√”。
完全
大部分不符合
有点不符合
大部分符合
完全符合
有点符合
项目 不符合
1.我常担心有什么不好的事情发生。 2.我常感到害怕。
3.有时我觉得自己一无是处。 4.我很少感到忧郁或者沮丧。 5.别人一句漫不经心的话,我常常会联系到自己的身上。 6.在面对压力时,我有种快要崩溃的感觉。 7.我常担忧一些无关紧要的事情。 8.我常常感到内心不踏实。
9.在工作上,我常只求能够应付过去便可。 10.一旦确定了目标,我会坚持努力的实现它。 11.我常常是仔细考虑过后才开始做决定。
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5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
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完全
大部分不符合
有点不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
项目 不符合
12.别人认为我是个慎重的人。
13.做事讲究逻辑和条理是我的一个特点。 14.我喜欢一开头就把事情计划好。 15.我工作或者学习很勤奋。
16.我是个倾尽全力做事情的人。
17.尽管人类社会存在着一些阴暗的东西(如战争、罪恶、欺诈),我仍然相信人性总的来说是善良的。 18.我觉得大部分人基本上是心怀善意的。
19.虽然社会上有些骗子,但我觉得大部分人还是可信的。 20.我不太关心别人是否受到不公正的待遇。 21.我时常觉得别人的痛苦与我无关。 22.我常为那些遭遇不幸的人感到难过。
23.我是那种只照顾好自己,不替别人担忧的人。 24.当别人向我诉说不幸时,我感到很难过。 25.我的想象力相当丰富。
26.我头脑中经常充满生动的画面。 27.我对许多事情有着强烈的好奇心。 28.我喜欢冒险。
29.我是一个勇于冒险,突破常规的人。 30.我身上具有别人没有的冒险精神。
31.我渴望学习一些新的东西,即使它们与我的日常生活无关。
32.我很愿意也很容易接受那些新事物、新观点、新想法。 33.我喜欢参加社交与娱乐聚会。 34.我对人多的聚会感到乏味。
35.我尽量避免参加人多的聚会和嘈杂的环境。 36.在热闹的聚会上,我常常表现主动并尽情的玩耍。 37.有我在的场合一般不会冷场。
38.我希望成为领导者,而不是被领导者。. 39.在一个团队中,我希望出于领导地位。 40.别人多认为我是一个热情和友好的人。
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亲~后面还有哦~ 谢谢您的认真与坚持~
三、下面是一份帮助您了解自己社会偏见觉知的问卷测试,测试结果对本人不受任何影响。请您阅读下面每句话,其中有些比较符合您的情况,有些则不符合。填答时请您看清楚每个句子,然后在后面相应的数字上画“√”,以代表该句子的内容与您的实际情况相符合的程度。答案没有对错之分,照实回答即可。
从未
很少感受到
偶尔感受到
经常感受到
总是感受到
项目 感受到
1.有人认为特殊教育专业的学生都是调剂生。
2.一些人与我交往时会特意回避谈论我所学习的特殊教育专业。 3.有人认为特殊教育专业是师范类专业中最糟糕的。 4.一些人对我当初选择特殊教育专业感动不解或困惑。 5.有人劝我有条件的话尽量换个专业,不要再学特殊教。 6.一些人认为特殊教育专业的课程比较简单。
7.我的家人向人介绍我所学习的特殊教育专业时缺乏自豪感。 8.有人认为设置特教专业没有多大的必要,残疾或弱智儿童难以接受教育。
9.一些人认为只要会手语和盲文就能完成特殊教育的教学工作。 10.有人觉得对特教老师来说不需要太高的学历。
11.一些人认为由于特教教师无升学压力,他们普遍没什么水平。 12.人认为特殊教育学校的老师不是真正的教师,只是特殊学生的保姆。
13.认为特殊教育只要有爱心就可以了,不需要太多的专业知识。 14.一些人认为特教学校是普校教师来养老的地方。
15.有人认为只有在普通学校待不下去了的教师才会去特教学校工作。
16.有人认为特教教师各方面能力都不如普教教师。 17.有人认为特殊教育专业的学生能力素质都很一般。 18.有人认为特殊学校比普通学校低一等。 19.一些人认为特教学校没有存在的必要。 20.有人认为特教学校缺乏竞争力。
21.一些人认为特殊教育是慈善事业而不是教育事业 22.有人认为特殊教育只是政府的形象工程。
23.一些人认为特教教师和学生一样,本身也有问题。 24.一些人认为特教教师的收入低,福利待遇差。 25.有人认为特教学校是教师混日子的最佳地方 26.一些人认为,我读特殊教育专业没有前途。
27.有人劝我以后有机会最好不要从事特殊教育工作。 28.一些人认为,特教专业的学生不好找工作,难以就业。 29.有人认为从事特教工作无法实现人的自我价值。 30.有人对我说特教教师一辈子没有出息。
31.有人认为特教专业发展的个人空间比其他专业要小。
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32.有些人觉得特教专业的学生毕业以后难以解决个人问题。 33.有人对我说看不到特殊教育有任何的希望。
34.一些人认为在特教领域不能完全施展出个人的才华和能力
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四、下面是一份了解专业认同的问卷测试,测试结果对本人不受任何影响。请您阅读下面每句话,其中有些比较符合您的情况,有些则不符合。填答时请您看清楚每个句子,然后在后面圈出一个数字,以代表该句子的内容与您的实际情况相符合的程度。答案没有对错之分,只要照实回答即可。
完全
大部分不符合
不确 定
大部分符合
完全符合
项目 不符合
1.我知道所学专业对学习者素质的要求。 2.我了解我所学专业的就业状况。 3.我知道我所学专业在本校的地位。 4.我知道外界对我所学专业的评价。 5.总体上我了解我所学的专业。 6.我乐意从事和所学专业有关的工作。 7.我在内心里已经接受了我这个专业。 8.我没有想过要换专业学习。
9.我对所学专业有比较正面的评价。 10.我对所学专业的发展前景很有信心。 11.我对所学专业产生了积极的感情。
12我对本校本专业的总体情况感到满意.。 13.总体上我喜欢所学的这个专业。 14.我经常阅读和所学专业有关的书籍。 15.我会及时认真的完成专业课程作业。 16.专业课我能认真听讲。
17.我把很多时间用在所学专业上。 18.我对该专业的学习坚持不懈。
19.我积极参加和专业有关的实践活动。 20.我具备较好的专业思维 21. 我的性格和该专业匹配。 22.所学专业能够体现我的特长。 23.我学习该专业感到很轻松。 主观题:
24.总体上我认同我所学的专业。
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本次问卷调查到此结束,谢谢您的合作!
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