人教版四年级语文上册延安简介

诗歌解析

诗的一、二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个比喻来描写这种追寻:追寻延安就像燕子追寻昔日的春光，就像小树追寻雨露和太阳。燕子是一种候鸟，它们春天飞到北方，秋天飞到南方。北方是寒冷的，但到了春天，就比较温暖了，大地上的一切充满了生机和活力。所以燕子要追寻春光。雨露和阳光是小树成长必不可少的，所以小树要追寻雨露和太阳。这里，两个比喻所形容的事物本身并没有说出来，被省略了。这就是"我们追寻延安"。延安，实际上说的是延安精神，那是充满了生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我们健康成长所不可缺少的精神。

第二节用最有代表性的几个事物来描写延安。一是"延河叮咚的流水"。讲"叮咚的流水"，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。二是"枣园梨花的清香"。当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲"梨花的清香"，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。三是"南泥湾开荒的镢头"。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。讲"开荒的镢头"，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。四是"杨家岭讲话的会场"。杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。例如1942年5月，在中央办公楼的会议室召开了延安文艺座谈会，毛主席在会上发表了重要讲话。1945年4月，在中央大礼堂举行了党的第七次全国代表大会，毛主席在会上作了题为《论联合政府》的著名报告。讲"讲话的会场"，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。这一节连用了四个"追寻你"。先说"你"，再说"你"所代表的事物，好像同这些事物在当面讲话，显得非常亲切。

诗的三、四两节写实现现代化需要延安精神。第三节用"高楼大厦"和"家用电器"代表现代化。"雨后春笋"，春天下雨后竹笋长得很多很快，这里比喻高楼大厦大量出现。"满目琳琅"，一般写作"琳琅满目"，这里为了押韵，把词的顺序颠倒了一下。"琳琅"是美玉，比喻优美珍贵的东西。"满目琳琅"形容家用电器，如各种收录机、电视机、电冰箱、洗衣机等数量很多，质量很好。"破旧的茅屋"代表贫穷的生活条件。由于经济的发展，生活条件的现代化，这种贫穷的生活一去不复返了，所以说"永远告别了"。"土炕"是窑洞里用土坯或砖头砌成的长方台，下面有孔道同烟囱相通，可以烧火取暖，土炕可以用来睡觉，也可以坐在上面吃饭、聊天。当年的共产党人、革命战士常同老百姓睡在一个炕上，跟老百姓聊家常。这里说"延安窑洞温热的土炕"，是指革命战争年代那种亲密的军民关系、党群关系，那种火热的斗争生活。这是"忘不了"，也不应该忘记的。

第四节用"航天飞机"和"电子计算机"代表现代化。"宇宙"指包括地球及其他一切天体的无限空间。有了航天飞机，我们就能更好地探索宇宙的奥秘。电子计算机有多种复杂的功能，在社会主义建设的各个领域发挥着重要的作用，仿佛在奏出美妙的交响乐。"老牛破车"代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。这种生产条件没有什么可以留恋的，所以说"毫不犹豫丢掉了"。"宝塔山顶天立地的脊梁"，从字面上看，延安的宝塔山高耸入云，顶天

立地，恰如脊梁一般。从深一层的意思看，宝塔山代表延安，也代表延安精神，它是我们民族的精神支柱，精神脊梁，是我们绝对"不能丢"的。跟第三节里"永远告别"与"忘不了"形成鲜明的对照一样，这一节里"毫不犹豫丢掉"与"不能丢"也形成鲜明的对照。这反复说明，落后的生产、生活条件要改变，但延安的革命精神要发扬。

诗的五、六两节写追寻延安精神的重要。第五节主要从反面说，即:如果失去了延安精神会怎么样。如果我们丧失了延安精神，就好像没有了灵魂，当然不可能向美好的未来展翅飞翔。

第六节主要从正面说，即:为什么要追寻延安精神。开头一句"延安，我把你追寻"点了题目。接下去的三句，每句都有两个"追寻"，后面一个"追寻"是对前面一个"追寻"的进一步说明:"金色的理想"说明"信念"，"明媚的春光"说明"温暖"，"火红的太阳"说明"光明"。追寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。这里说的延安当然是指延安精神。

总结:诗中"航天飞机"和"电子计算机"代表新科技;现代化事物;"宇宙'代表宇宙般无限的

世界，无限的空间;"老牛破车"代表过去的落后平常;"脊梁"代表延安的精神。作者要追寻的实际上是指延安的精神。

作者简介

祁念曾 (1946.12.~?)

出生于1946年12 月，笔名祁星，民族:汉族，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，中共党员。曾任《红旗》杂志社记者，陕西某高校中文系副教授，《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。在学生时代，曾以《大学生进行曲》、《校园的路》等诗歌作品传诵一时。近年来，出版诗集《人生之恋》、《春天的歌》、《站立的河流》，散文集《红烛之歌》、《艺术家的脚步》，长篇报告文学

《千秋业》，论文集《新时期文学》、《新闻探索与实践》等。作品曾多次获奖，并入选《中国新诗选》、《朗诵诗选》、《新时期诗歌选萃》《名家欣赏》和全国统编的语文课本。其中，《延安，我把你追寻》入选2009年长春版语文教材六年级下册与鄂教版语文教材六年级下册。

1963年至1968年北京大学中文系学生，1969年至1980年陕西省宝鸡铲车厂新闻干事，1981年至1991年陕西省宝鸡教育学院副教授，1992年至1993年广东惠州晚报总编辑，1993年至1996年深圳市深圳晚报总编室主任，1996年至2002年深圳市深圳商报新闻研究室主任，高级编辑、教授。

折叠作者作品自评

《延安，我把你追寻》是我8年前的一首诗作，没想到被选入人民教育出版社新编的第12册语文课本中。回忆这首诗的写作过程，心中再次涌起火辣辣的激情和沉甸甸的思索……。1968年，我从北京大学中文系毕业，分配到陕西工作。我曾多次到延安参观采访。当时，正是十年动乱时期，延安的面貌变化不大。1974年我到延安采访，那里的人民依然比较贫困，我心里难过极了。归来后，写一首《延安，我为你哭泣》的诗，留在我的日记本上。粉碎"四人帮"以后，拨乱反正，改革开放，延安的面貌才发生了翻天覆地的变化。

延安人民丢掉了老牛破车，通了飞机、火车，窑洞变成了林立的高楼大厦，人民越来越富裕。1991年，我随中央电视台《黄河》创作组再次不定期到延安采访，参观了枣园、杨家岭、宝塔山、南泥湾等地，浮想联翩，遐思漫伸……我看到当年南泥湾开荒的镢头，在大生产运动中开垦出陕北的锦绣江南;我望着延河清澈的流水，这河水曾哺育了无数中华民族最优秀、最有觉悟的先锋战士;我闻着枣园梨花的清香，当年毛主席在这里写下了彪炳史册的革命雄文;我走进杨家岭"鲁艺"的礼堂，毛泽东那篇《在延安文艺座谈会上的讲话》又回响在我的再边。追寻当年革命前辈的足迹，我更感到今天的幸福生活来之不易。老一辈无产阶级革命家所培育的延安精神是革命的传家宝，是中国人民宝贵的精神财富。如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想，又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。基于这种认识，我开始构思，创作了《延安，我把你追寻》这首诗。

诗写完后，1992年，收入我的诗集《人生之恋》(陕西人民出版社)，受到文学界和广大读者的好评。评论家马莹伯撰文说:"这首诗以高昂的激情和生动的形象讴歌了延安精神，强调了改革开放条件下继承和发扬延安精神的极端重要性。"这首诗，1993年荣获全国诗歌"菊花奖"，1994年入选《新时期诗歌精选》。1997年选入5年制语文课本第10册，今后又选入6 年制语文课本第12册。1992年，我来到深圳，虽然离开了生活工作20多年的黄土地，但延河永远在我心中流淌，融入我的血管，净化我的灵魂。文章结构: 本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。第一段(第1、2节)写对于延安精神的追寻。第1节用了两个比喻来描写这种追寻。

第2节用最具有代表性的几个事物来描写延安。第二段(第3、4节)写实现现代化需要延安精神。第3节用"高楼大厦"代表现代化。第4节用"航天飞机"代表现代化。第三段(第5、6节)写追寻延安精神的重要。第5节主要从反面说明如果失去延安精神会怎样。第6节主要从正面说明为什么要追寻延安精神。课文的写作背景: 在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。

尤其是1939年至1943年期间，日军大举"扫荡"，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢?因为延安集中体现了中国人民的革命精神。新体诗《延安，我把你追寻》，作者是祁念曾。写

作特点: 1、全诗的中心思想是通过对具体事物的歌颂表现出来的。如追寻"延河"，实际上是讲人们在延安度过的革命岁月;追寻"枣园"，实际上是指毛泽东等中央领导在这里从事的革命活动。2、这首诗的语言精炼，节奏和韵律比较鲜明。全诗压的是ang韵，听起来声韵铿锵。

总结

老一辈无产阶级革命家所培育的延安精神是革命的传家宝，是中国人民宝贵的精神财富。如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想，又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。

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