大学体育教学与学习评价方式的研究

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大学体育教学与学习评价方式的研究

作者：周莉

来源：《当代体育科技》2018年第01期

摘 要：当前信息化与高等教育的融合发展，各专业在创新教育的同时，对其教学法及学生的学习方式提出了变革要求。尤其是大学体育教学作为健全人才培养的基础教学，越来越引起人们的重视。本文正是基于这样的前提，通过引入“体能”和“实用”相结合的体育教学理念，探究大学体育课程中教师实施干预行为与学生“体能”提升之间的关系，寻求大学体育教学与学习评价方式，以此来适应新时代的需要。 关键词：大学体育 学习评价 方式

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（a）-0111-02 1 研究对象与方法 1.1 研究对象

以大学体育教学课程中“体能”影响对大学生学习评价方式的研究作为本文研究对象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法

通过湖北大学图书馆数字资源数据库，检索中国知网等数据，从大学体育、体能、大学体育与大学生学习评价方式等方面对检索到的现有文献进行了归类梳理与归纳总结。 1.2.2 访谈法

本文在访谈研究中，从大学体育（乒乓球）教学班级的10个研究对象中选取代表，其中男生20人，女性生20人，代表绝大多数是二年级专修课程的学生。了解学生的体质变化、个体在体质测试上的差异，有助于实验过程中施加干预。 1.2.3 实验法 （1）实验对象。

本文实验对象是：湖北大学公共体育2015、2016级大学体育课程（乒乓球）教学班级的学生为实验对象。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/cuf7.html