辽宁省辽阳市七年级下学期第一次月考语文试卷

辽宁省辽阳市七年级下学期第一次月考语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用 (共5题；共35分)

1. （10分） (2017七下·荣成期中) 给下列划线字注音。

________________________________________

绥靖仄歪疟疾箱箧疮疤

________________________________________

荒谬凹凼文绉绉癖好雾凇沆砀

2. （2分）(2014·天津) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B . 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C . 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

D . 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

3. （6分） (2017八上·宁国期中) 古诗文名句填空。

（1）树树皆秋色，________。

（2）几处早莺争暖树，________。

（3）晴川历历汉阳树，________。

（4） ________，长河落日圆。

（5） ________，志在千里。

（6） ________，终岁常端正。

4. （15分）名著阅读

（1）

粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请各举一例。

①官逼民反型，代表人物是：。

①战败投降型，代表人物是：。

③自愿上山型，代表人物是：。

（2）

浔阳楼上宋江寻思道："何不就书于此?倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。"乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：

自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。

宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：

第1 页共9 页

心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

宋江写罢诗，又去后面大书五字道："郓城宋江作"。写罢，掷笔在桌上……

用一句话概括上文的主要容：

（3）

请结合小说前面的情节说说宋江因为什么会被“不幸刺文双颊，那堪配在江州”？

5. （2分） (2017七上·莆田期末) “提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”已经被写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。学校为此拟举行“少年正是读书时”语文综合性学习活动，现在请你完成以下任务：

宣传读书活动

下列哪一副对联适合作本次活动的宣传标语？请简述理由。

A．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。

D．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

选择：________；

理由：________。

二、阅读理解 (共3题；共59分)

6. （10分）阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。

早梅

唐张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

注：“销”同“消”。

（1）

对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

（2）

“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。

7. （14分）阅读下文，回答相关问题。

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉。忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该

玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自《太平广记》）

第2 页共9 页

【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。

（1）

根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。

①向梦见伏羲、文王、周公（）

A．刚才 B．假如 C．接近 D．向着

②日月广明之道（）

A．道路 B．道理 C．引导 D．方法

（2）

下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（）

A . 乃博览群籍凡三往，乃见

B . 以《易》为宗虽不能察，必以情

C . 忽于眠中皆朝于齐

D . 与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都

（3）

下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）

A . 众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

B . 众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。

C . 在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

D . 在座的人都知道吕蒙说胡话在朗诵《易经》。

（4）

文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。

8. （35分）阅读下文，回答相关问题

我唯一的翅膀在你那里

朱成玉

那一年我上高中，家里正是水深火热的时节。屋漏偏逢连天雨，本来就家境贫寒，又遭遇了一场大冰雹，把地里所有的农作物都打成了残疾，这意味着一年的收成都泡汤了。父亲在一夜之间灰白了头发，不仅仅是为了他的庄稼，也为了那个是否让我退学的难题。

无论如何，也不能让孩子中途退学。这是父亲对我和他自己的承诺。由于生活窘迫，我在学校里处处捉襟见肘，那点可怜的生活费我要精打细算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的饭菜，而且每顿饭都吃个半饱。即便如此，兜里的那点硬头货每月还是早早就“举手投降”了，向生活缴了枪。

同学们自发的一些活动我从不参加，我的“小气抠门”是我的“死穴”，在他们攻击我的时候常常令我无还手

之力。但我也有自己的骄傲，那就是我的学习成绩一直名列前茅，还有我的篮球水平，在学校里也是数一数二的，

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它可以让我一直挺直着腰板，永不低头。

学校里要举行篮球赛，作为班级的主力，我是必须要上场的，可是摆在我面前的一个难题是，我要穿什么鞋子去比赛？我羡慕同学们脚上那一双双白得耀眼的运动鞋，有阿迪达斯的，有匹克的，如果能穿上那样一双鞋子在篮球场上飞奔，该是多么潇洒，多么英姿飒爽啊。

可我只有两双布鞋，脚上的这一双和包里的那双新的，都是母亲自己缝制的，虽说那是母亲一针一线缝制出来的，但我并未感到舒适过。因为它只能踩在家乡的山路上，一旦踏上城市那做了各种标记的马路，我的脚就像踩到了炭火上，格外难受。因为我看到人们看我时总是先盯着我的鞋子看，我看到他们的脚上穿的都是漂亮的鞋子，那个时候我是气馁的，一双鞋子泄漏了我难于启齿的身世：一个穷酸的“土包子”。有一次父亲来，同学们喊我：“你爸在校门口找你。”我问他们怎么知道是我父亲，他们说：“因为他穿了和你一模一样的鞋。”接着是一大帮人肆无忌惮的笑，很坏的笑，能把人撕碎的笑。我看着脚下的鞋子，这贫穷和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南极去，让它再也不回到我的脚下。

所以我决定向父亲要一双运动鞋。尽管我知道它很贵，尽管我一向都很乖，很能体谅父母。那些天的夜里，我只做一个梦：我穿着白得耀眼的运动鞋，在篮球场上飞奔。我不停地扣篮、扣篮，我像长了翅膀一样，我飞了起来！

那时我还不知道家里遭了灾，在电话里还不忘跟父亲幽默一把：“老爸，您儿子山穷水尽啦！”父亲对家里的灾难只字未提，装做轻松地说，“别急，老爸明个给你送钱去，让你柳暗花明。”

我没想到父亲会亲自把钱给我送来，往常都是直接通过邮局就汇来了。我埋怨父亲糊涂，不会算账，这往返的路费要比那点汇费多很多呢。可父亲说他是搭别人的车过来的，没花钱。“那回去呢？”我还在为父亲的愚钝不依不饶，父亲却不恼，他一辈子都没有恼过，他憨笑着说，这不顺道还能看看你吗！

梦终归是梦，现实还是把它打回了原形。当我向父亲说出要一双运动鞋的时候，他显得很尴尬，他说他没带闲钱来，他支支吾吾地说对不起。“只要你球打得好，同学们就会给你鼓掌的，谁会在乎你穿什么鞋子呢？”父亲自己都觉得这个安慰有些牵强，所以说的时候声音很小，仿佛自言自语一般。

我哭了，当着父亲的面。其实我完全能预料到那样的结果，父母是没有闲钱买这些奢侈品的。但我还是哭了，哭得很委屈。父亲站在那里，不停地搓着两只手，像个做了错事的孩子，显得手足无措。没和父亲说再见，我扭头就回学校去了。

运动鞋的梦想从此彻底破灭了。我想我不能在全校的同学面前丢丑，不能让所有的人都因为我的那双布鞋而笑话我，我决定退出篮球队。老师找到我，要我说出退出的理由，我支支吾吾地说，只想抓紧时间学习。

其实他们哪里知道，我是多么想在篮球场上奔跑啊！

就在比赛的前一天，门卫打电话过来，说有人找我。我在校门口看到了父亲，他的手里拎着一双崭新的运动鞋，耀眼的白，让我睁不开眼睛。我以为自己仍然在梦中，直到父亲催促我穿上试试的时候，我才敢确定这是真的。尽管不是名牌，但足以令我爱不释手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。我忍不住问父亲，怎么舍得花钱买了它？

父亲说，自从那天听了我的心愿之后，他就忍不住去了商场，打听那些运动鞋的价钱，准备回家取钱给我买。

可是每一双鞋的价钱都让父亲倒吸一口凉气。在柜台前，他盯着那些好看的运动鞋看，其实是在看他儿子的心愿。

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正巧人家在搬货，嫌父亲挡道，就一个劲地往边上撵父亲。父亲是个干活的人，看不惯他们干活的样子，像小孩子们过家家一样。他忍不住替他们搬起货物来，以一当仨。搬完后，老板非要给他些酬劳，他却不肯收。他说就帮了这么点忙，怎么好要钱呢？可老板却坚持要给他，他就指了指货架上的那双运动鞋，挠着头，不好意思地对老板说，俺给你干一星期活，换那双运动鞋行不行？老板犹豫了一下，但还是同意了。

那一个星期对父亲来说，是一种多苦的煎熬啊。出力倒没有什么，关键是吃饭和睡觉的问题。因为口袋里没有几个钱，父亲只好每天吃一顿饭，而且每顿饭只吃一个馒头。晚上没地方住，父亲只好到桥洞里去对付，被蚊子咬得满身是包……

“就这样，鞋子到手了。”父亲不无得意地说着。我却再一次留下了眼泪。父亲慌了：“怎么了，不满意这个样式？那我可以去给你换……”我一个劲地摇头，说满意。“都大小伙子了，别总掉眼泪。”父亲拍了一下我的肩膀，说要趁早往家赶，要不晚上就到不了家了。100多里路，父亲坚持要走着回去。

我急了，一把拽住父亲，问他是哪个商场，我要把鞋退掉，为父亲换一张回家的车票。父亲死活不肯，我抱着父亲说，爸，相信我，没有这双鞋子，我一样可以堂堂正正地走路。

那一刻，我感觉自己一下子就长大了，真正的长大了。

那场比赛，我穿着朴素的布鞋上场了。我不停地飞奔，不停地投篮，不断地把球投进篮筐，威力无比，势不可挡。仿佛长了翅膀一样，像是在飞翔。在飞奔的时候，我想到的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的儿子。

从此，我在学校里有了和乔丹一样的绰号：飞人。

从那以后，我更加勤奋地学习。终于在第二年的夏天，考取了梦寐以求的大学。我成了我们山村里飞出去的“金凤凰”，我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀。

父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔。

（1）

给下列划线字注音。

①窘迫②泄漏③酬劳④绰号

（2）

文章第一段作者写道：“父亲在一夜之间灰白了头发，不仅仅是为了他的庄稼”，你认为还有什么原因让父亲一夜之间有如此大的变化？

（3）

在文中，作者以朴实、真挚的语言再现了那段窘困的生活，读来倍受感动。请从修辞的角度分析下面句子在文中的作用。（4分）

兜里的那点硬头货每月还是早早就“举手投降”了，向生活缴了枪。

（4）

能把“苦”日子过“甜”的人，一定会拥有最富足的人生。面对生活中的“苦”，“我”是怎样克服的？我的

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“乐”又表现在哪些方面？

（5）

“慈母手中线，游子身上衣”，母亲亲手缝制的布鞋应该是很合脚的，为什么“我”并未感到舒适过？

（6）

文章主要围绕“一双运到鞋”来展开情节，请简要概括这一情节中“我”的心理变化过程。通过“运动鞋”事件表现了父子之间怎样的感情？

（7）

作者以“父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔”一句结尾，既简洁有力，又意味深长。请联系全文分析其作用。

三、作文 (共1题；共5分)

9. （5分）写作。

题目：陪伴

要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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参考答案

一、积累与运用 (共5题；共35分)

1-1

、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

二、阅读理解 (共3题；共59分)

6-1、6-2、

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7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、8-5、8-6、

8-7、

三、作文 (共1题；共5分)

9-1、

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