《基于网络的校本课程开发与应用研究》中 期 报 告 执笔人王 凤 云 - 图文

肥西县中小学教师多媒体教学应用大练兵活动作品封面

作品类型 作品名称(包含扩展名) 《基于网络的校本课电教程开发研究》中期报告.doc 课题 与应用wangfengyun11 王凤云 安徽省肥西中学 女 中一 学学科 段 硕士研究生 15077929991 wangfengyun11@163.com 安徽省肥西中学 231200 是 作者用户名 作者姓名 作者单位（全称） 性别 职称 学 联系历 方式 通讯地址 邮是否获邮箱 编 校推荐 《基于网络的校本课程开发与应用研究》中 期 报 告

执笔人：王 凤 云

审定人：凌士彬（课题负责人）、刘仁兵、汪飞

安 徽 省 肥 西 中 学

【摘要】“基于网络的校本课程开发”立足于区域经济发展，能够结合学校自身特点。在实施过程中，让师生共同参加课程的制作，利用网络进行校本课程开发、教学、反思、整合，弥补传统课程设置的不足。一方面让教师参加课程开发，不仅可以提高课程的活力，而且有助于教师专业素质的提高；另一方面，应用交互性和可选择性，给学生自主选择课程带来了可能，使得自主学习和因材施教成为现实。经过前期认真的工作，艰辛的付出，目前已积累多项研究成果。

【关键词】网络 校本课程 开发 应用

一、课题的提出 1、课题提出的背景

随着时代的发展，技术的进步，人们的生活方式、学习方式正发生着深刻变革，向着信息化和网络化的趋势迈进。人类的学习也趋于终身化和自主化。信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式，并促进学校教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化和个性化。网络技术在学校教育教学中的介入，如火如荼，然而，我们却无法回避一个现实：我国目前教育资源开发的滞后和系统完整性的薄弱，尤其是在校本课程教育资源的开发应用尤为稀缺。

校本课程开发是实施素质教育的要求，是体现新课改精神的一项课程改革。其课程的开发既要强调传授知识的普遍性，还要强调尊重地域差异和人的个性差异；既要强调在同一课程体系下的因材施教，又要强调根据人的差异选择不同的课程而教。校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的空间选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。

网络环境下的校本课程作为校本课程开发的一部分，更由于自身所具备的交互性和可选择性，给学生自主选择课程带来了可能，使得自主学习和因材施教成为现实。但如何促使学习者学会利用网络资源进行学习，学会在虚拟情境下的探究学习，学会利用信息工具进行创造学习等都是摆在我们面前的重要课题。

2、课题研究的意义及价值

选题意义和研究价值：

校本课程开发是实施素质教育的要求。课程是学校教育教学工作的依据和载体。课程在很大程度上决定受教育者的知识结构和能力结构。既要强调传授知识的普遍性，还要强调尊重地域差异和人的个性差异；既要强调在同

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一课程体系下的因材施教，又要强调根据人的差异选择不同的课程而教。校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的空间选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性；网络环境下的校本课程更由于自身所具备的交互性和可选择性，给学生自主选择课程带来了可能，使得自主学习和因材施教成为现实。

“基于网络的校本课程开发”立足于区域经济发展，反映当地社会生活的变化；能够结合学校自身特点，考虑学校的特殊性，及时吸纳新信息；在实施过程中，让师生共同参加课程的开发，这些在很大程度上可以弥补传统课程设置的不足。一方面让教师参加课程开发，不仅可以提高课程的活力，而且也是教师继续教育的良机，有助于教师专业素质的提高；另一方面，更由于自身所具备的交互性和可选择性，给学生自主选择课程带来了可能，使得自主学习和因材施教成为现实。 3、课题的实践依据 ⑴研究团队分工明确

本课题组成员主要是肥西中学的教学教研管理人员、教研组长、部分能熟练运用信息技术进行校本课程教学的教师和骨干教师。具体分为两个小组，每人都有明确的分工。

第一组、课题调控与实施小组：

小组成员有凌士彬校长，教研处刘仁兵主任、汪飞副主任、王凤云副主任、各教研组长。课题组成员都是具有中高级职称，有多年教学和教研经验的教师，有的还是省市模范教师、骨干教师，当地学科带头人，强大的团队是课题研究工作的有力保障。

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附：课题组成员及分工 姓 名 性别 年龄 凌士彬 刘仁兵 汪 飞 王凤云 张以平 朱庭香 马永兰 汪宗平 沈宏柱 蔡 林 黄 静 黄小波 唐业和 刘中超 王升海 男 男 男 女 女 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 48 45 34 30 47 52 44 46 55 47 43 52 43 28 46 行政职务 教学副校长 专业职务 中学特级 课题组分工情况 全面负责课题研究工作 具体负责课题方案设计、课题研究的实施与过程管教研主任 中学高级 理、培训与指导、成果推广等 教研副主任 中学高级 负责课题工作计划的制订，课题研究的日常工作教研副主任 中学一级 安排、及时积累研究素材并分类整理等 语文教研组长 中学高级 数学教研组长 中学高级 英语教研组长 中学高级 物理教研组长 中学高级 化学教研组长 中学高级 带领本教研组教师开展课收集素材，生物教研组长 中学高级 题的具体研究，制作校本课程博客、撰写政治教研组长 中学高级 论文、案例、计划和总结历史教研组长 中学高级 等 地理教研组长 中学高级 技术教研组长 中学一级 体育教研组长 中学高级 王润松 男 48 艺术教研组长 中学一级 说明：课题组鼓励全校对“基于网络的校本课程”开发和应用研究感兴趣的教师都参与进来，3年的研究过程可能会有几十位教师参与到课题研究中来，课题结题时有研究成果的教师才算是课题组主要成员。 第二组、校本课程分组实践小组

课题组鼓励全校对“基于网络的校本课程”开发和应用研究感兴趣的教师都参与进来，3年的研究过程可能会有几十位教师参与到课题研究中来，课题结题时有研究成果的教师才算是课题组主要成员。

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已实践的相关课题： 第一组： 课 程 名 称 网站开发与设计 羽毛球 体育与健康 《红楼梦》诗词鉴赏 生物科学与人体健康 高中数学学习方法漫谈 数学与生活 数学思想 English, just this way 在快乐的情境中学习英语 语法精析 物理与生活 物理趣事 应用化学ABC 化学厨房 生物科学与人体健康 生态环境与健康 经济生活探究导学案 学会做人，学会成才——生活哲理趣谈 让历史告诉未来——二战风云 美丽的肥西 中学生情感教育 趣味地理故事与地理学习 高中学生如何建构自己的精神家园

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授课教师 刘中超 孔德好 程 勇 马家兰 卫 姚 魏良俊 卢 辉 任晓君 殷保应 罗以宏 王先明 岳贤清 李孝银 沈宏柱 张 健 卫 姚 刘 宇 王贵山 袁孝保 桂冬晴 陈青青 唐业和 张书福 杨昌明 学科 信息 体育 体育 语文 生物 数学 数学 数学 英语 英语 英语 物理 物理 化学 化学 生物 生物 政治 政治 历史 历史 地理 地理 语文

时间取得的成绩，改进工作中不完善的地方，提高今后的工作任务。二是校本课程任课教师进行总结、反思，改进教学中的失误，充实、开发校本课程内容；三是，无论课题组，还是教师个人，都要认真收集好有关资料，整理归类，包括教学设计、课程教材、教学反思与总结等。 通过实在而深入的总结评价，教师可获得大量反馈信息，进而提高自身的课程开发能力，提升所开发课程的内涵品质，更好地满足学生发展的需求。 九、课题研究中期成果 1、开发出近50门网络校本课程 ⑴2011级高一校本课程 选课代号 课 题 主讲老师 1 网站开发与设计 刘中超 2 羽毛球 孔德好 3 体育与健康 程勇 4 《红楼梦》诗词鉴赏 马家兰 7 高中数学学习方法漫谈 魏良俊 8 数学与生活 卢辉 9 数学思想 任晓君 10 English, just this way 殷保应 11 在快乐的情境中学习英语 罗以宏 12 语法精析 王先明 13 物理与生活 岳贤清 15 应用化学ABC 沈宏柱 16 化学厨房 张健 17 生物科学与人体健康 卫姚 19 经济生活 王贵山 20 学会做人，学会成才——生活哲理袁孝保 趣谈 21 让历史告诉未来——二战风云 桂冬晴 22 美丽的肥西 陈青青、葛茂升 23 中学生情感教育 唐业和 24 趣味地理故事与地理学习 张书福 25 高中学生如何建构自己的精神家园 杨昌明

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课 时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时 9课时

⑵2012级高一校本课程 选课代号 课 题 1 走进曹门三父子 2 妙语趣事话修辞 3 红楼漫谈 4 水浒人物评谈 5 影视作品中的文学鉴赏 6 数学在生活中的应用 8 数学趣话 9 高中英文影视鉴赏 10 疯狂英语之趣味学习 11 开心辞典 12 宇宙揭秘 13 激光与现代战争 14 生活中的化学 16 生物与生活 17 生活中的生物 18 生活中的经济学 19 抗日名将 穿越在历史与现实的路上——考20 古 21 大国崛起 24 中学生篮球教学与训练 25 网站的开发与设计 2、建立课题主题网站

主讲老师 刘颖 曾义芳 郑敏 张治平 李国正 许金梅 谢守宁 夏伯军 张兴田 马永兰 李春生 黄基松 徐文容 钱利华 张娣 黄静 黄小波 张俊好 陈赞民 卫杰 钱菊萍、徐从凤 课 时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 9—10课时 建立“基于网络的校本课程开发与应用研究”课题主题网站——肥西中学校本课程博客群：fxzxxbkc.blogbus.com

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3、建立课题研究QQ群

建立肥西中学课题研究QQ群，方便交流联系。QQ群号：34394940。

4、课题组成员认真总结，撰写相关论文,在省电教学术作品评选中获奖。 5、编印每学年的《肥西中学学生校本课程选课指导手册》。 6、编印校本课程论文集

编印“基于网络的校本课程开发与应用研究”课题校本课程论文集，展示、推广研究成果。

7、编写“基于网络的校本课程开发与应用研究”课题校本课程教学设计集。 8、录制成功20多节电子录像课，以备教师交流、学习使用。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ct7d.html