2015第二学期计应班月考语文试卷（带答案）

2015第二学期计应班月考语文试卷

命题人:黎健 试卷份数: 2015.12

第I卷 （选择题 共45分）

本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。

一、 基础知识题（24分，每小题3分） 1、下列各组词语中，加横线的字读音有误的一项是 A 。 A、字帖(tiě)正：tiè 憎（zèng）恨正：zēng凫（fú）水 蛟（jiāo）龙

B、岑（cén）寂 嗥（háo）叫 玫瑰（guī） 横（hèng）样子 C、卑鄙（bǐ） 自诩（xǔ） 笑靥（yè） 黑黢黢（qū） D、訇（hōng）然 粗糙（cāo） 黯（àn）淡 陶冶（yě） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 C 。 A、松驰(弛) 防(妨)碍 侯(候)车室 穿(川)流不息 B、既(即)使 脉博(搏) 水笼(龙)头 不落巢(窠)臼 C、辐射 粗犷 挖墙脚 不胫而走

D、蓝(篮)球 腊(蜡)烛 老俩(两)口 迫不急(及)待

3、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 B 。 她觉得她生来就是为着过高雅和 的生活， 她不断地感到痛苦。住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她 。（2013年高考题）

A、奢华 进而 苦恼 B、奢华 因此 苦恼 C、奢侈 因此 懊悔 D、奢侈 进而 懊悔

4、下列句子中，加下划线成语使用不恰当的一项是 C 。 A、她就颠着小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那颗白菜抱了上来。（莫言《卖白菜》）

B、我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。（李乐薇《我的空中楼阁》）

C、她在镜子前边试着这些首饰，瞻前顾后，不知道该拿起哪件，放下哪件。（莫泊桑《项链》） 正：犹豫不决 D、“哦，你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课，我真有点受宠若惊了。”（曾宏燕《情人节的玫瑰绽开在教室里》） 5、下列句子中没有语病的一项是 D 。（2012年高考题） A、全国各级消协统计显示，2011年共受理消费者投诉至少60万件以上。

B、季羡林先生的《幽径悲剧》表达了他矢志不渝地维护真、善、美。

C、为了防止此类交通事故不再发生，我们学校加强了交通安全教育。

D、为满足广大游客需要，旅行社设计并开通了十余条红色旅游精品路线。

6、下列句子中，标点符号使用有误的一项是 A 。 A、“妈：我打算在下个月和樱子结婚”。 B、说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。 C、“娘，”我哭着说，“我??”

D、坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说：“你看他们那个横样子，捡了我们爱搭理不搭理的！” 7、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是 D 。 A、我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。（拟人）

B、还有，你们知道我们中国的情人节是哪一天？我们中国是将传统的农历七月初七作为情人节。（设问） C、“哎呀，日本！你看那衣裳！”（借代） D、他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”（排比）

8、下列各组搭配中，有误的一项是 D 。 A、《我愿意是急流》——裴多菲——匈牙利 B、《我的空中楼阁》——李乐薇——台湾 C、《拿来主义》——鲁迅——中国 D、《项链》——莫泊桑——英国 二、阅读理解题（21分，每小题3分） ㈠阅读下面文字，完成9-11题。

永远的蝴蝶

（台湾）陈启佑

那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点，溅在我的眼镜玻璃上。

随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天，好像已是秋深了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把雨伞？

然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ 9、下列几种说法与原文不一致的一项是 C 。 A、文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？” B、 “虽然是春天，好像已是深秋了。”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。 C、把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。 D、小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 10、本文以雨开篇，以雨收笔，“雨”贯穿了全文。下面对“雨”的分析不当的一项是 B 。 A、以雨开篇，点染环境，定下了悲剧基调。 B、 “雨”是这场悲剧的唯一预告，所以“雨”很重要。 C、“雨”最能体现“我”沉痛、难过的心情。所以，“湿冷的路面”是“我”含泪的面容，“闪烁的灯火”是“我”哭泣的眼睛。 D、“更大的雨点”说明失去樱子是我人生中最大的打击。 11、作者以《永远的蝴蝶》为题，下面对标题分析正确的是 A 。 A、蝴蝶美丽的形象象征了情人和爱情，表现了对情人永远的眷恋。蝴蝶也是美丽、年轻樱子的化身。

B、蝴蝶虽然美丽，却是非常脆弱的，象征着脆弱的爱情。 C、樱子并没有死去，只是换了蝴蝶这种形象活了下来。

D、美丽的蝴蝶是“我”心中永远的痛，因为樱子的死是“我”造成的。

㈡阅读下面文言文，回答12-15题。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

（《论语》）

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。

“求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰；“吾与点也！” 12、对划横线词的解释，不正确的一项是 B 。 A、摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B、因之以饥馑 因：因为 C、以俟君子 俟：等待 D、鼓瑟希 鼓：弹奏 13、“亦各言其志也”的“其”应讲作 C 。 A、他 B、你 C、自己 D、其中 14、下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是 B 。 例句：方六七十 A、有朋自远方来 B、太行王屋二山，方七百里 C、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D、不以规矩，不成方圆 15、下列对课文内容的理解，不正确的 D 。 A、子路开口就是“千乘之国”，很有政治家的气魄。 B、冉有自认为只能治理方圆六七十里或五六十里的小小国家，有着谦谦君子的胸怀。

C、公西华只字不提治理国家的事，甚至说自己根本就不能做什么事业，而只能做宗庙的一个小小司仪，其志向表达得十分委婉曲致。 D、曾皙也没谈到国家大事，而只描绘了一幅老少同乐的春游图，可见他的志向不在治理国家。

第II卷（非选择题 共105分）

三、填空。（5分，每小题1分）

16、静女其姝, 。 ，搔首踟蹰。 17、 ，杨柳依依。今我来思， 。 18、积土成山， ；积水成渊， 。 19、故不积跬步， ；不积小流， 。 20、锲而舍之， ；锲而不舍， 。 四、（30分）

（一）阅读下面的文段，完成21-24题。（ 17分）

（《荷花淀》节选） ??

她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。 她们都抬起头往远处看了看。 “唉呀！那边过来一只船。” “唉呀，日本！你看那衣裳！” “快摇！”

小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！

幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水面的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！

后面大船来得飞快，那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！

“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”

她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉红荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

21、解释下列词语。（4分） （1）冒冒失失—— （2）铜墙铁壁——

22、文段中两次描摹妇女们划船的水声，第一次水声______________，节奏_______；第二次水声_______________，节奏_______；不同的水声，不同的节奏，是因为_____________。（5分） 23、“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！”这是一句_________描写，表现了妇女们________________________的精神品质。（4分） 24、“粉红荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧”一句的含义是________________________________ _______。（4分）

（二）阅读下面文段，完成25-27题。（13分） 我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的 ，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照 了，山上的灯把黑暗 照 了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈 。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！ 25、两个横线处依次填入的字是____亮___、____淡__。 （2分） 26、文中用的两个比喻，都是___暗喻__，有一个共同的本体“_小屋__”，喻体分别是“___艺术品___”和“__空中楼阁__”；文中还运用了两个对比，第一个对比是将 白天的小屋 和 夜晚的小屋 进行 对比；第二个是将 山下的灯 和 山上的灯 进行对比。 （8分） 27、选出对加 的句子理解正确的项 B 。 （3分） A、由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境。 B、“空中楼阁”是表明“我”的精神无所寄托。 C、是写实，当时山上雾大，小屋已被雾笼罩。 D、小屋仍是小屋，“我”却觉得它仿佛是空中楼阁。 五、（10分） 28、应用文写作。

15春幼师2班李静同学于本月23日在学校篮球场捡到一个带拉链的黑色钱

包。钱包里没有任何身份证明，但是有一张农行卡，卡号：12345678，现金376元，其中2张百元，3张五十元，2张十元，1张5元和1个一元硬币。

请你以李静的名义写一则招领启事。

要求：严格按照招领启事的格式和内容来写。 六、（60分）

29、阅读下面的文字，按要求作文。

阅读中国残疾人漫画家罗琪的《告别》（见下图），根据要求写一篇不少于700字的文章。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作引导

这道漫画作文题，主题应该说十分明显。从漫画内容看，面对两个人砍伐画面上仅存的一棵树，一个头似地球模样的人，在默默地弯腰“告别”。这幅漫画无疑是在宣传环境保护。在当下，环境保护，已经成为了摆在世界各国人民面前的头等大事。恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”罗斯福在《1937年2月26日致各州州长的信》中说：“毁坏自己土地的国家就是在毁坏着自身。”温家宝引用《世界自然资源保护大纲》中的一句名言说：“地球不是我们从先辈那里继承过来的，而是我们从后代那里借来的。”

作为摆在人类面前的最紧迫任务之一，保护环境，时不我待。写作时，可从提醒人类提高环保意识，加强环保措施，将环保落到实处等角度构思立意。环境恶化的背后，往往折射出的是某些人的急功近利。人类为了短期利益而破坏环境，而给自身带来了生存的危机。写作时，可从反思人类的角度构思立意。写作这篇作文，不但能够考查写作者对现实生活的关心程度、对事物的观察能力，还能够培养写作者对环境保护的意识，对社会责任的良知。不过，要写好此作文．并不是一件易事。不要面面俱到，而需要精心选择新角度、小角度，化抽象为形象，化大为小，这样才能有话可说，内容充实。 思路示例：

1．警醒唤醒民众环保的意识。如果人类只注重眼前的利益，不从人类长远的发展角度对待我们唯一能生存的绿色地球，最终受到惩罚的只能是人类自身。

2．以批判的眼光指责人类的破坏环境短视做法，揭露那些破坏环境的群体，批评他们的自私与愚蠢。

3．以建设的角度，分析环境遭受破坏的原因及惨重后果，提出有建设性的措施来弥补人类的错误行为。

标题示例：《环境咏叹调》《别了，蓝天白云》《点燃绿色的火焰》《我想有个美丽的家》《地球就诊记》??

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