苏教版五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 达标测试卷

第四单元达标测试卷

一、我会填。(每空1分，共30分)

13

1.15＝( )÷( ) 24÷7＝( )(填分数) 2.在括号里填合适的最简分数。

24厘米＝( )分米 55分＝( )时

450克＝( )千克 36平方厘米＝( )平方分米 5

3. 1米的7表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的

51

( )份；7米的3是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份。

813

4. 11的分数单位是( )；( )里面有7个5；110里面有( )

1

个10，它再加上( )个这样的分数单位，就等于最小的质数。 1

5.分数单位是9的最简真分数有( )个，它们的和是( )。 aaa6．在12中，a是非0的自然数。当a()时，12是真分数；当a()时，12

a

是假分数；当a()时，12能化成整数。

549

7.把4、5、8这三个数按从大到小的顺序排列起来：( )。 4

8.5的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上()。 9．一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位

5

等于6，这个分数是( )。

（ ）

10．10本书平均分给5名同学，每本书是总本数的，每名

（ ）

（ ）

同学分得的本数是总本数的，4名同学分得总本数的

（ ）（ ）

。

（ ）

11．一根木头，锯了4次，每段的长度相同，每段占这根木头的

（ ）

。

（ ）

12．有同样大小的红、蓝、白玻璃球共72个，始终按2个红球、3

（ ）

个蓝球、4个白球的顺序排列。那么蓝球的个数占总数的。

（ ）二、我会判。(每题1分，共5分)

33

1.一根绳子，剪成两段，第一段长5米，第二段占全长的5，第二段

肯定长一些。

21

2.5和4通分后分数的大小不变，但分数单位变大了。 3.约分和通分的依据都是分数的基本性质。 21

4.1米的3与2米的3相等。

b

5．如果7是假分数，那么b一定大于7。 三、我会选。(每题1分，共4分)

11

1.学校举行100米赛跑，小明用了3分钟，小芳用了4分钟，谁跑得

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

快？( )。 A．小明

B．小芳

C．一样快

D．无法确定

4651

2.比较7、13、9和0.51的大小，( )最接近2。

4A.7

6B.13

5C.9

D．0.51

3.3米长的绳子平均剪成5段，每段是1米的( )。

1A.3

3B.5

1C.5

5D.3 26

4. 3和9相比，( )相同。

A．分数单位

B．大小

D．以上都不对

C．所表示的意义

四、按要求做题。(1题3分，其余每题4分，共15分) 1．将下面的分数约成最简分数。

721＝

2．用分数表示下面各式的商，是假分数的化成整数或带分数。

24÷5＝

3．把下面的分数和小数互化

0.09＝

3.2＝

7

25＝

78＝

11÷21＝

48÷12＝

57÷19＝

12

18＝

3485＝

4．先通分，再比较大小。

51112和18

五、想一想，画一画。(每题5分，共10分)

1．下面的每个长方形都表示1升牛奶，在图中表示出“把3升牛奶平

均分给4个小朋友，每个小朋友分得的结果”。

（ ）

每个小朋友分得3升牛奶的。

（ ）每个小朋友分得( )升牛奶。

35

2．先把4和6通分，再在下图中表示出通分的结果。

3（ ）4＝（ ）

5（ ）

6＝（ ）

六、解决问题。(1题6分，2题9分，其余每题7分，共36分) 1．(变式题)五年级(1)班一次数学成绩的统计图如图所示，仔细观察

149 15和10

后，回答下列问题：

(1)五年级(1)班有多少人？

(2)成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数的几分之几？

2．(变式题)把3克盐加入到100克的水中混合成盐水。 (1)盐的质量占盐水的几分之几？

(2)水的质量占盐水的几分之几？

(3)如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的几分之几？

3.(变式题)某水果店苹果、橘子、香蕉原来各有60千克，卖掉一些

211

后，苹果还剩5，橘子还剩4，香蕉还剩3。哪种水果卖得最多？

4.请把下面的梯形分成三个三角形，并使三个三角形面积分别占总

111

面积的6、3、2。(每个小方格是边长为1厘米的正方形)

5．用48千克黄豆可以做豆腐100千克，平均每千克黄豆可以做豆腐

多少千克？做1千克豆腐需要多少千克黄豆？

答案

24121199

一、1.13 15 7 2.5 12 20 25 5

3.1米 7 5 7米 3 1 17

4.11 5 13 7 5.6 3 6.＜12 ≥12 为12的倍数 594117.4>8>5 8.15 9.12 11410.10 5 5

1

11.5 [点拨]锯了4次，分成了5段。 112.3

二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、1.B 2.D 3.B 4.B 122四、1.3 3 5

411

2.45 21 4 3 916

3.100 5 0.28 0.875 51511225114.12＝36 18＝36 12＜18 142892714915＝30 10＝30 15＞10

13五、1.4 4

[易错点拨]画图时要明确每个大长方形表示1升牛奶。 395102.4＝12 6＝12

[易错点拨]要将通分的意义与图中分数的意义结合起来考虑此题。 六、1.(1)5＋9＋15＋12＋6＝47(人)

答：五年级(1)班有47人。 18

(2)(12＋6)÷47＝47

18答：成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数的47。 3

2.(1)3÷(3＋100)＝103 3答：盐的质量占盐水的103。 100

(2)100÷(3＋100)＝103 100答：水的质量占盐水的103。 1

(3)(3＋2)÷(100＋3＋2)＝21

1答：如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的21。

211

3.因为5>3>4，所以橘子卖得最多。 [点拨])剩下的多，卖掉的就少。

4. (分法不唯一)

2512

5.100÷48＝12(千克) 48÷100＝25(千克)

2512答：平均每千克黄豆可以做豆腐12千克，做1千克豆腐需要25千克黄豆。

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