泰安市道德模范候选人事迹

泰安市道德模范候选人事迹

助人为乐模范候选人（4人）张金英

张金英，男，72岁，中共党员，祖籍宁阳县磁窑镇后李村，兖州市环保局退休干部。在七十多年的个人生涯中，他拿出半个世纪时间，倡导应用环保经济的新能源，帮助乡亲们摆脱烟熏火燎的生活，义务指导农民建沼气，被乡亲们称为“沼气迷”。

从1958年起张金英开始研究沼气技术，为了掌握技术，他四处奔波，找名人，查资料，学技术，搞实验，终于成为沼气技术能手，并坚持不懈地推广沼气。1993年退休后，为发挥他的沼气技术为众乡亲服务，他不顾家人反对，毅然回到农村老家，拿出积蓄在家建沼气池，作为示范向乡亲推广，目前他义务指导群众建设沼气池已达300多个。

张金英时刻关心国家能源推广，在传播沼气技术时，注意收集群众的反映和需求，并及时整理向有关部门建议。2007年底，他作为惟一一位农民代表被邀请到北京为国家《能源法》(征求意见稿)建言献策。会上他提出了九条建议，以一位普通农民的视角，对法律如何促进农村能源的发展提出了自己的见解，特别是提出的农村沼气综合利用的设想，得到了与会领导的高度评价，并被授予了“个人优秀建言奖”。他把“粪便、尿液处理器技术”等研究成果无偿提供给国家。

2008年初，张金英办起泰安市首家以个人名字命名的“磁窑金英沼气合作社”。只要一听说周围村里谁家想建沼气池，他都前去义务指导，向群众讲解户用沼气知识，帮助他们掌握沼气建设过程中容易出现的问题及建池后的管理和维护工作。他还分赴黑龙江、聊城、日照、临沂等地义务指导沼气池建设，为农村沼气推广作出了突出的贡献。

近年来，他先后获得“宁阳县十大文明之星”、“宁阳县优秀共产党员”、“宁阳县劳

动模范”、“县优秀老科技工作者”等荣誉称号。2008年被评为“感动泰安”年度新闻人物和泰安市十大环保人物。赵士梅

赵士梅，现任泰安泰山赵氏建材有限公司董事长，泰安泰山电焊条有限公司董事长，市工商联副主席、市政协常委、泰山区人大代表。先后荣获“山东省优秀女民营企业家”、山东省“三八”红旗手、“泰山杰出青年”等荣誉称号，2005年中国十大经济女性年度人物评选中被评选为“二○○五中国经济女性年度突出成就人物”，2009年3月，荣获“齐鲁杰出创业女性”荣誉称号。

1991年赵士梅随爱人来到泰安，在铁道部第十四工程局工作。1994年，她丈夫所在的泰山区御碑楼村投巨资兴建的村办企业泰安市铝合金厂，由于企业管理不善、产品质量差，濒临倒闭。因为她有经营铝合金厂的经验，办事处领导动员她担任铝合金厂厂长。为此，她放弃了稳定的工作，把自己企业140万元的个人资产和技术、业务全部无偿转交给了集体并安置了原厂400多名工人。在赵士梅的辛苦努力下企业终于起死回生，扭亏为盈，两年后还上了全部债务并盈利400万元，新增固定资产 200万元。2004年，赵士梅投资组建了泰安泰山赵氏建材有限公司，主营高档建筑陶瓷。取得全国知名品牌“东鹏”“萨米特”“蓝飞”等山东的独家代理权。于2006年入驻光彩大市场，成为泰安装饰建材行业的龙头企业。

赵士梅在自己成功之后，时时刻刻想着为社会奉献爱心。她所经营的电焊条厂、建材公司和各连锁店，现已安置2000多人就业，为社会减轻了就业压力。她还响应市、区党委政府和各级妇联的号召，积极参加“情系西部共享母爱”的活动和“捐资助教”奉献爱心的活动以及“爱心献春蕾”活动，从2000年到现在资助抚养了14个孤儿，承担了他们全部的生活费和学费，累计支出近50万元。2008年四川汶川大地震发生后，她个人带头捐款5万元，公司职工捐款10万元，受到社会广泛赞誉。张元民夫妇

张元民，男，中共党员，汉族，大专文化，1964年1月出生，1983年6月参加工作，现任泰安市邮政局党群工作办公室副主任。

1989年的一次机缘巧合，让张元民伸出了援助之手，使一个面临辍学的放羊娃重新回到了校园。在乡村投递的路上，他发现了一个小孩，那个孩子有八九岁的样子，由于没钱交学费，在路边一直哭个不停。看到孩子无助的样子，张元民掏出自己身上的50元钱塞给了孩子，让他回家交学费。后来，从乡政府了解到孩子又重返学堂。第一次的援助之举，让张元民的心灵受到了强烈的震撼，也使他萌生了长期资助贫困学生的念头。他说，尽绵薄之力帮助他们，拉孩子一把，可以改变他们的一生。

由于工作的原因，张元民经常接触到“希望工程”的一些具体事务，并常常带头向“希望工程”捐款。慢慢地，他就把自己的一笔笔稿费集中起来，专门用来救助失学少年和帮助贫困学生，他认为：稿费本来就是额外的收入，就应该用来去做一些对社会或者对他人有益的事情，而学生是社会的未来，资助他们是一件于己、于国、于社会都十分有益的事情。张元民的妻子申洪英是一位农村中学教师，在她的学生中，经常有因为家庭困难而辍学的学生，身为“山东省优秀教师”和首批“泰山名师”的她出于爱心和一分职业的责任感，经常尽自己的绵薄之利来帮助他们，但因为自己的工资本来就低，再加上需要资助的学生越来越多，慢慢地，她感到了力不从心，闲暇之余，她就经常和张元民谈起这方面的感慨和无奈。于是，他们的爱心走到了一起。本来只有一个儿子的他们，成为了四个孩子的爸爸和妈妈。

郑芳考入高中后，考虑到家庭的实际情况，想放弃学业，打工养家。面对这一现状，张元民夫妻商量了一下，决定继续资助几个孩子上高中。这样，加上自己的儿子，他们这个爱心大家庭就一下子有了四个高中生。微薄的稿费收入已经难以支撑四个高中生的花销，仅每月的生活费就是一笔不小的开支，就更别说书费、学费和名目繁多的资料费了。虽然孩子们在生活上都比较节俭，可就这样，孩子们上学的费用也成为了这个家庭支出的一大项，经常是两个人的工资全部花光了，才能维持一家人正常的生活。艰辛的付出终于得到了丰厚的

回报，在去年的高考中，四个孩子均考出了好成绩，一块踏入了大学的校门。在填报志愿的时候，郑芳放弃了读大学本科的机会，填报了“石家庄邮电技术学院”，她说：“我的邮政爸爸给了我生活和求学的机会，我也要做一名邮政职工，接过爸爸的班，为我们这个特殊的家，为社会做出我力所能及的一份奉献”。

爱心不辍，二十年来资助过多少贫困学生，张元民自己也说不清。

现在，四个孩子在各自的学校里表现突出，四个孩子全是班长、学生会干部、而且分别得到了不同级别的奖学金。有两个已经加入了中国共产党，另外两个也成为了入党积极分子。张元民同志的事迹感动感动了社会，2007年以来，他连续荣获“感动泰安”、“感动山东”新闻人物荣誉称号，并被泰安市总工会命名为“泰安市十杰职工”和“泰安市工会先进积极分子”等荣誉称号。刘奉阁

刘奉阁，男，71岁，中共党员，工行宁阳县支行原副行长、工会主席。1964年参加工作，1998年退休，现任宁阳县工商银行退休党支部书记、管委会主任。

刘奉阁始终牢记党的宗旨，把“做人以德为本，奉献当先”作为自己的座右铭，四十五年坚持学雷锋，做好事，献爱心，像火一样燃烧自己，温暖别人，用实际行动诠释人生，用人格魅力树立党员干部良好形象，用道德、奉献美化社会。

工作期间，他尊老爱幼，忠孝两全，关爱别人，助人为乐有口皆碑。为孤寡老人整容、穿衣、守户、送葬，为贫困辍学儿童解囊捐助，为生产队救火抢粮，为跌伤腿脚老人星夜徒步推车三十里送回老家，改造“老滑鬼”由懒变勤成为好社员，捐款为贫困家乡修路等，被誉为“活雷锋”。

退休后他重新选择新的“岗位”，继续发挥余热。为美化家属大院，他四处寻找、购买奇石，用了五年的时间，在家属院平地上堆砌成一座假山，名为“祥和山”。他自愿担当家属院区“义务清洁工”和“门卫”，义务打扫卫生25年。他关心少年儿童成长，每年暑假，自费制造少儿剑、太极棍，教他们习武健身，教他们做人。他离岗不离党，带领20名离退休老党员坚持学习，保持了共产党员的先进性；他建立了县工行“老年人活动站”，为老人们提供科学健身平台等，被人们亲切地称为“老雷锋”。

刘奉阁先后荣获过全国金融和全国工行系统优秀工会干部、山东省劳动模范、山东省模范职工之友、山东省模范老人、山东工行优秀共产党员、工行山东分行十大好人好事、泰安市文明市民、宁阳县“十大文明之星”等称号。泰安电视台、山东电视台，《山东老年》、《人民权利报》和《大众日报》等多家媒体相继报道刘奉阁老人感人事迹，在社会上引起了强烈反响。

【人物事迹】痴情教育 无怨无悔

2010年03月31日 16:12:41 来源:山东省肥城市桃园镇中学

痴情教育 无怨无悔

我是一位平凡的中学教师，在从教的20年里始终坚守着那三尺讲台，我的课深深地吸引着学生们求知的眼神，我的工作热情和高度的责任感令同行敬佩感动！我热爱自己的事业胜过一切，始终用耐心、爱心、诚心、细心关爱着每一个孩子，关心着每一位教师，致力于营造健康、和谐的人文环境，以此来赢得学生的开心、家长的放心、教师的舒心。

20年的辛勤耕耘，默默奉献，把自己最美丽的青春燃烧在教育事业的最前沿，在平凡的岗位上取得了卓越的成绩。我所任职班级多次被评为区市级\先进班集体\，曾荣授河北省“工资固定升级奖励”；连续多年被评为石家庄市区级先进工作者、优秀教师、优秀共产党员、专业技术拔尖人才；多次荣获区市评优课一等奖；多次荣立石家市政府“二等功”；被评为“石家庄市三八红旗手”。工作中处处体现着共产党员的本色和风采，始终保持了一个共产党员所应有的先进性。这一份勤恳与执着，赢得了学生、家长、同事的普遍赞誉。为了表彰我的先进事迹，2002年我校在全体教师中轰轰烈烈地开展了“学习葛东莲事迹，发扬葛东莲精神”的教育活动。领导的肯定，同事学生家长的信任，使我更加坚定了为教育事业奋斗终身的信念。

一、以爱为根，用强烈的责任感和使命感诠释教育的真谛。我爱教师这个职业，能从事自己喜爱的事业是一件幸福的事。正是这种爱，使我以呕心的努力来换取学生的健康成长与发展；正是这种爱，使我想方设法走进学生的心灵；正是这种爱，使我乐意帮助师生解决各种困难；也正是这种爱，使我一心扑在教育工作上，而很少顾及自己的小家。

因为爱教育，所以更爱学生。作为一名班主任，我深知“育人”比“教书”更为重要，如何培养学生以一颗质朴的爱心去对待自己的学习、生活及他人，是我在学生心灵建设方面经常思考的一个问题。要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。学生们在哪里，我的人和心就跟在哪里，我始终用一颗慈母心深爱着自己的每一个孩子。春天是传染病的多发季节，我每个课间都记着进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，我会督促孩子们多喝水，并亲自买来水壶在教室里喷水降温防暑；秋雨绵绵季节，教室板报增设天气预报专栏，以提醒学生根据天气变化情况增减衣物，避免生病；冬天闹流感，我及时买来板蓝根、米醋为学生消毒预防；学生遇到学习困难，我利用业余时间及时帮其解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子落伍。在学生心中数学比较难学，但我的孩子们数学兴趣高涨，期中、期末数学成绩非常突出，优秀率在90%以上，没有一人不及格，真正实现了面向全体学生，使每一学生进步的愿望。在教育工作上的全身心投入，已经使我成为一名“魂为学生所牵，梦为学生所绕”的教师。

我家住在教学楼的前面，回了家在厨房做饭的时候，常常是边炒菜边从窗户观察教室中学生的表现。真正是无时无刻不在惦记着学生，以致年事已高的父母常抱怨说：“你心中只有学校学生，哪有父母孩子，哪有咱这个家！”2007年母亲重病手术住院一个多月，2008年父亲突发心脏病住进重症监护室，身为女儿的我，虽然心急如焚。但是为了不耽误学校的工作，我白天将自己的热情和爱心毫无包留的投入给师生，夜晚再默默地承受着痛苦和压力照顾挚爱的亲人……,从未因家事请过一次假。留下的是对老人、孩子的深深愧疚。但我知道，自古都是忠孝难两全。就这样，我每一天都在用自己的实际行动感染、影响、带动着身边的每一位师生，所以我与身边的老师们时时、事事都在产生着一种爱教育、爱学校、爱学生的共鸣，也正是这种共鸣的力量，在推动着我校教育教学质量的快速提升，实现了连创新高，创造了05年—08年中考“四连冠”的优秀业绩。真正做到了“力为教育教学所使，情为师生员工所系，爱为师生员工所施”。面对优异的教学成绩和学生的健康成长，领导家长师生的满意，我无怨无悔。

二、以情动人，用实际行动感染学生的情感。因为学生在很大程度上都在模仿老师，在向老师学，所以老师的行为具有莫大的感召力和说服力，是对学生最直接，最生动，最形象的教育，所以学生的情感教育、感恩教育主要源于教师对学生教育的情感投入与影响。为了拉近师生情感，我亲切地对学生称呼一声“孩子”，调皮的小个学生称呼“金豆子”。我经常用学生的乳名、小名以及一些亲昵称呼喊他们，很少严肃地喊他们的学名，这样学生听起来倍感亲切，仿佛是在父母身边，“师生情”一下子上升到了“母子情”。另外我还经常巧用学生姓名，写出让学生乐于接受的批语。比如：我班的侯小明同学，乳名为明明，于是我根据他的名字写了这样一段评语：明明同学，多好听的名字，第一个“明”字，表示头脑聪“明”，第二个“明”字，表示前途光“明”。两个“明”字连在一起，就是用聪“明”的头脑去掌握更多的知识，使自己的前途更光“明”。可老师要提醒你的是：如果你再勤奋些，一定会更优秀的。

师生情感的沟通换来的是心灵的相通。师生贴心，才能同心同德，班级才能和谐，才能产生亲其师信其道的效果。除了称呼上的亲近、学习上的关注外，在生活上我对学生更是体贴入微。记得02年刚接初一12班时，班上有一个自理能力差的住宿生，在开学第一个月内，我每天去宿舍教他整理床铺、叠衣服，据

他父母讲，之所以把孩子送到我们学校住宿，就是为了让老师帮助培养孩子的自理能力，因为孩子在家，奶奶照顾的“太到位”，上六年级了还追着喂饭、给孩子穿衣服、系鞋带儿等，根本没有自理能力，来到我校住宿需要老师费心长期一点一点的耐心帮助才行。

教师对学生充满情感，才会赏识、理解、宽容学生，才会寻找学生的闪光点，才会用鼓励代替批评，用热情代替冷漠，才会培养出身心健康、积极向上的学生。在教育教学中，我以亲切感人的语言进行耐心引导、正面启发，恰到好处的点拨，从未有过斥责声。比如：我刚接初三8班时，发现班里学生纪律散漫爱迟到，我坚持每天早晨中午进班查看，上课后仍有同学未到时，我就一直在楼道等候，学生来后见班主任一直在等候他们，顿感愧疚，我只加上一句：明天还让老师在这等你吗?学生急忙回答：老师，不会的。只用了几次就彻底杜绝了迟到现象。陈哲、胡旭辉等几个男同学是班里出名的调皮、贪玩、好动、坐不住的学生，经过多次耐心交谈指导，陈哲变成了班里出名的刻苦生，成绩直线上升；每次大考后，胡旭辉都悄悄把全班成绩单复印一份，分析自己和别人各科成绩的差距，定出赶超目标，他们的变化影响带动了全班同学，班内比学赶帮超的学习空气浓厚，成绩进步很快。比如：范玉涧同学经过半学期的帮助由班内59名上升到15名，进而一跃成为年级第2名；孔令玉由班内30名上升到第5名，最后中考成绩取得全市第3名；经津由班内20名到第9名，又上升到年级第一名，最后中考成绩取得全市第二名，使我再次看到学生在教师精心培育下体现出的巨大潜能。

三、以德为先，用言传身教温暖学生的心灵。作为教育工作者，我清楚的认识到不仅要教好书，打造优异的教学成绩，更重要的是要育好人，培养身心健康品德优秀的人，真正做到塑造学生灵魂。多年的班主任工作，我都是倾自己所有，爱生胜过子；始终坚持学生高于一切，学生的事就是自己的事。我的学生崔小华，父母离异，跟着母亲生活。可母亲又下岗，家中的无助，一度使他心灰意冷，昏昏沉沉消磨时光。他本是个聪明、机敏的孩子，我在心中呐喊，绝不能让孩子丧失生活的信心！所以我始终在学习、生活、经济等多方面关心帮助他，和他的母亲一起共同承担培育呵护孩子的责任，帮他缴书费、买文具、买衣物，遇到心情不好时及时和他谈心，帮他树立自律自强的信心。05年小华以优异的中考成绩，进入了重点高中

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/crw5.html